熱門搜索：
中班語言教案《新鄰居》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒萌發(fā)對手影游戲的興趣，體驗手部動作與影子之間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯，快來看看幼兒園中班語言《新鄰居》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1.體驗手部動作與影子之間的關(guān)系。
2.萌發(fā)對手影游戲的興趣。
3.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1.已有做手影游戲的經(jīng)驗。
2.臺燈若干。
活動過程：
1.它們是誰。——掛圖或幼兒活動材料。——幼兒觀察掛圖，自由交流。——根據(jù)幼兒的熱點話題設(shè)疑：你看到了什么？新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影？它們到底是誰？
2.誰是新鄰居。——幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。——哪些小動物成了新鄰居？——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事？——新房子里住的究竟是誰？
3.手影像什么。——打開臺燈，教師表演手影游戲供幼兒欣賞，說說手影像什么。——幼兒自由結(jié)伴玩手影游戲，感受手部動作與影子之間的關(guān)系。
活動建議：
1.鼓勵幼兒晚上在家中進(jìn)行手影游戲。
2.注意安全使用臺燈，如有條件，可采用戶外的自然光線。
故事——新鄰居
小動物們搬進(jìn)新蓋的房子，成了新鄰居。晚上，新鄰居們一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一個大大的黑影。喔，那個黑影是小羊。原來，新鄰居是小山羊。嘿，好奇怪，窗戶里的黑影變成了小兔。原來，小兔也是新鄰居。哇！不好了，窗戶里的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去，一邊喊：“快跑呀，小兔！快跑呀，小羊！你們屋里有大狼！”那屋子的門忽然開了，小猴笑嘻嘻地出來了，他開心地說：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戲。”小動物們都學(xué)起了手影游戲，一會兒變小狗，一會兒變頭牛，真有趣！新鄰居們天天表演手影游戲。
反思：
在活動的一開始，我就讓幼兒自己看圖片自由交流，根據(jù)幼兒的熱點話題設(shè)疑，“你看到了什么?新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影?”孩子們都各抒己見。接下來欣賞故事，讓幼兒探索影子的產(chǎn)生，在這里，幼兒有各自不同的回答，這時老師要充分尊重每個孩子的想法，并且注意為孩子們提供一個寬松的、自由的語言環(huán)境來支持、鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己的見解。幼兒探索后，請幼兒說說他們的探索過程，幼兒回答后我再進(jìn)行小結(jié)。
活動的第三部分影子游戲，我?guī)Ш⒆觽儊淼綉敉馓柕紫拢屆總�孩子都有大膽表現(xiàn)的機會，從而發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。在這里，我和孩子們一起互動起來，讓我們的身影出現(xiàn)在墻上，孩子們的興趣很高。隨便讓他們學(xué)一學(xué)書本上的幾個手影造型。
活動的結(jié)束是個延伸活動，讓孩子到戶外的陽光下去運動身體，做踩影子游戲，目的是既鞏固了對影子的概念又訓(xùn)練幼兒身體的靈敏性。
這次活動我遵循本班幼兒的實際情況，遵循以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份，科學(xué)地設(shè)計了直觀、操作、探索、嘗試、討論、游戲等多種教學(xué)形式，創(chuàng)造條件，使每個幼兒都積極主動地參與到活動中來，尊重理解幼兒，使幼兒主體潛能得到最大限度的發(fā)揮，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中得到發(fā)展。
小百科：手影游戲十分簡便，且歷史悠久。《都城紀(jì)勝》記杭州瓦舍眾伎“雜手藝”中就有“手影戲”一項。手影戲不要復(fù)雜設(shè)備，只要一燭或一燈，甚至一輪明月，就可以展開巧思，通過手勢的變化，創(chuàng)造出種種物的形象，因手影主要作給兒童看，兒童喜愛動物，于是兔子、狗、貓等等就成了手影主要表現(xiàn)對象。“像不像，三分樣”。通過形似的手影游戲，可以啟發(fā)兒童的聯(lián)想思維。
【中班語言教案《新鄰居》含反思】相關(guān)文章：
• 幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《繞口令：虎、兔、鼠、魚》含反思
QQ客服
微信客服
手機版
