幼兒園在每天小朋友起床以后，都會給小朋友分點心和水果。小朋友們也會一個接一個的坐在小椅子上等著老師給他們分，而當他們接到老師的水果和點心的時候，他們往往什么也不說，而是理所應當的坐在那里吃。今天我在分午點的時候，對幾個小朋友表現出了裝作不發給的樣子，我的目的很簡單，我就是想從小朋友口中換來一句“謝謝”。

可是今天卻和往常一樣，很少有小朋友對我說“謝謝”，我想讓孩子們學會感恩，當別人幫助自己完成一件事情或者當我們接受別人給予的東西的時候，要學著感謝別人，對別人說“謝謝”。在孩子們吃完午點，靠著桌子坐好的時候，我故意問他們，你們有沒有發現今天我在分給你們午點的時候，很不情愿，你們知道我為什么會這樣做么？這時有幾個小朋友爭搶著說，“老師是故意跟我們鬧著玩的”，“老師和我們開玩笑的”。我搖搖頭，將我的真實想法告訴了他們，因為小朋友在接受我給你們的水果和點心時小朋友沒有對我說“謝謝”，所以我不想分給你們。如果別的小朋友幫助了你，你要對她們說什么，他們不約而同地說“謝謝”，對啊，老師也想聽到你們的一句“謝謝”。

通過今天的這番教育，每當老師給小朋友分飯、梳頭發、盛水……時，小朋友們都會主動的對老師說“謝謝”，有時候我看到小朋友之間也會用“謝謝”進行交流談話，當然在小朋友幫助我的時候，我也會主動的對他們說一句“謝謝”。

“謝謝”這兩個字說起來很簡單，但是卻是一個非常重要的文明交際用語，希望班上的小朋友將“謝謝”二字掛到嘴邊，記在心間，讓感謝成為一種習慣。

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