時間

2019年4月12日

班級

小三班

授課教師

郭萍

參加人數

26人

活動內容

健康游戲：親子二人行

活動目標

1.通過鞏固繪本《抱抱》故事內容，引導幼兒用動作‘抱抱’表達對親人的愛，增進親子之間的情感。

2.幼兒在活動中能主動運用跳、平衡等技能，進行游戲。

3.能積極參加游戲，體驗親子游戲的快樂。

活動準備

活動準備：

1.音樂《愛我你就抱抱我》

2.游戲場地：

a.呼啦圈12個

b.墊子9個

c.板凳4把

3.獎品若干個

活

動

過

程

一、開始部分

1.教師帶領幼兒復習繪本《抱抱》內容。

教師：我們學習過一個溫暖又有趣的繪本《抱抱》，今天請爸媽媽和我們一起再來欣賞一次。（教師帶領幼兒觀看ppt圖片，引導幼兒用自己的話進行講述）。

2. 教師小結繪本中動物間擁抱的溫暖情義，激發幼兒

對抱抱的情感體驗。

二、基本部分

1.體驗環節：播放《愛我你就抱抱我》音樂，體驗一起來抱抱，引導幼兒和老師、同伴、親人之間抱抱。

◆與同伴擁抱，互相說一說自己最想說的話。

◆同老師擁抱，愛要大膽說出來

◆和爸爸媽媽溫暖的擁抱，大膽表達自己對他們的愛。

教師小結：原來一個抱抱可以讓人感到這么溫暖。小朋友以后可以多用抱抱來表達自己的情感，和小伙伴團結友愛、互相幫助。

2.教師帶領幼兒及家長到戶外進行“親子二人行”游戲環節。

◆教師講解游戲規則：

    請幼兒分組站到起點上，家長站到墊子前，當老師說開始時，小朋友就要跳過呼啦圈，與家長會合擊掌，然后家長轉身站在墊子上，幼兒蹲下依次向前傳遞墊子，使家長踩著墊子前進，到達指定線后，孩子則向終點跑去，坐到椅子上，哪組幼兒先坐在椅子的為勝利。

◆分組進行親子游戲，每次游戲4組家庭進行比賽。

教師提醒幼兒、家長注意安全，不要摔倒。

◆為勝利的親子家庭分發小獎品，作為獎勵。

三、結束部分

1.總結分享：

教師：剛才我們和爸爸媽媽一起玩了親子游戲，大家都很開心。所以以后，我們的爸爸媽媽和孩子要經常進行親子之間的互動，增進你們之間的親子感情。

2.放松活動：

    教師帶領幼兒和家長做放松運動。

活

動

反

思

繪本中只出現“抱抱”、“媽媽”和“寶寶”三個簡單而重復的詞語，卻生動地勾勒出溫馨的故事氛圍。一個簡單的故事，卻蘊含著和樂、溫暖的人際關系。今天是進行第二課時，在本次活動中我帶領幼兒鞏固復習繪本內容，讓幼兒感受小動物們抱抱的溫馨場景，再通過讓孩子們和自己的好朋友；和自己的爸爸媽媽一起抱抱的環節將本次活動推向了高潮，從爸爸媽媽眼中可以看出他們也被深深地感動了！《綱要》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”因此，我以繪本內容拓展了親子游戲活動，在游戲活動中，每位幼兒及家長都很積極參與其中，從而了進一步激發了幼兒和家長之間的親子感情。在親子游戲里，幼兒和家長都玩得很開心，許多家長還告訴我，他們希望幼兒園都進行這樣的活動，來促進家園關系和親子互動。總之，今天的親子共上一節課活動，效果還是不錯的。