活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試學(xué)說(shuō)短句"小熊小熊,快起床了"；2、感受小熊和媽媽之間的深情,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT活動(dòng)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)導(dǎo)入1、老師帶領(lǐng)幼兒一起唱《小豬睡覺(jué)》、"小豬們都睡覺(jué)著了"2、當(dāng)幼兒閉上眼睛休息一會(huì)兒后,教師輕輕地說(shuō)："小豬們醒來(lái)吧！"（幼兒睜開(kāi)眼睛）"啊,豬媽媽剛才輕輕一叫,豬寶寶們就醒來(lái)了。你們真是我的好孩子,我好愛(ài)你們。

　　3、（播放小熊睡覺(jué)的呼嚕聲）：咦,是什么聲音？會(huì)是誰(shuí)在打呼嚕呢？

　　二、理解故事內(nèi)容------小熊醒來(lái)吧1、PPT1是誰(shuí)在打呼嚕呀？

　　小結(jié)：原來(lái),是小熊在睡覺(jué),小熊睡得真香呀！

　　太陽(yáng)都曬屁股了,上幼兒園要遲到了,小熊怎么還不起來(lái),誰(shuí)會(huì)來(lái)叫醒小熊呢？

　　2、PPT2,小鳥(niǎo)叫小熊起床（1）（播放鳥(niǎo)叫聲）聽(tīng)到了什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？

　　（2）出現(xiàn)小鳥(niǎo)飛出來(lái)的形象：小鳥(niǎo)說(shuō)小朋友們好,你們起得真早,你們起床后干什么呢？你們覺(jué)得小鳥(niǎo)會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢？誰(shuí)來(lái)做小鳥(niǎo)叫醒小熊。讓孩子學(xué)一學(xué)小鳥(niǎo)叫醒小熊的樣子："小熊小熊,快起床了。"提問(wèn)：小熊醒了嗎？這里可以師生合作,請(qǐng)一個(gè)孩子做小鳥(niǎo),老師做小熊。

　　3、PPT3,小白兔叫小熊起床（1）又有一個(gè)朋友來(lái)了,它呀長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,短短的尾巴,走路一蹦一跳的,這是誰(shuí)呢？（小熊小熊,快起床了）（1）接著出現(xiàn)小兔的形象,孩子學(xué)一學(xué)小兔來(lái)叫醒小熊：小熊小熊,快起床了。

　　提問(wèn)：小熊醒來(lái)了嗎？也可采用師生合作的方法,讓孩子通過(guò)多方面感受故事。

　　【這里因?yàn)橐呀?jīng)有了小鳥(niǎo)叫醒小熊的經(jīng)驗(yàn),因此鼓勵(lì)一些能力弱的幼兒也來(lái)說(shuō)一說(shuō),鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。】

　　3、PPT5,小象叫小熊起床（1）又來(lái)了一個(gè)朋友,是誰(shuí)呢？你怎么知道是小象呢？出現(xiàn)大象的鼻子,（2）過(guò)渡：這么多朋友來(lái)叫小熊起床呀,可是小熊寶寶睡得可香了,他還是沒(méi)有醒,怎么辦呢？

　　三、小熊醒來(lái)了1、小熊還是沒(méi)有醒,這些小動(dòng)物都沒(méi)把它叫醒,那小朋友,你們有什么好辦法來(lái)叫醒小熊嗎？

　　（3）PPT6,看看,小熊醒了嗎？是誰(shuí)叫醒的呀？

　　我們一起來(lái)看看誰(shuí)來(lái)了？她又有什么好辦法來(lái)叫醒小熊呢？小熊醒來(lái)了嗎？我們小朋友你們?cè)缟鲜钦l(shuí)叫醒你,讓你起床的呢？

　　（1）為什么媽媽,小熊寶寶就醒來(lái)了？

　　老師小結(jié)：原來(lái)小熊愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)小熊,就像我們的小朋友愛(ài)自己的媽媽、媽媽也愛(ài)我們一樣。

　　（2）這么多朋友來(lái)叫小熊起床呀,那么早上,是誰(shuí)叫你起床？

　　（3）是怎樣叫你起床的？

　　小結(jié)：我們每天都要早睡早起,不能睡懶覺(jué),這樣身體才會(huì)棒棒的。

　　游戲：誰(shuí)來(lái)做小熊,我們一起來(lái)叫小熊起床好嗎？小熊小熊,快起床了。

　　五、結(jié)束。

　　師：寶寶們都睡醒啦,現(xiàn)在媽媽要帶你們到外面去曬太陽(yáng)做運(yùn)動(dòng)咯,我們出發(fā)吧

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