目的;1.理解兒歌內容,感受兒歌韻律。
2.能有簡單的動作表現兒歌,體驗在游戲中表現兒歌的情趣。
準備：課件過程：一. 導入出示燈臺(簡單了解燈臺的用途)師：今天,李老師給小朋友帶來了一個禮物,你們見過它嗎?
在很早以前沒有電,人們就在燈臺里到許多的油,里邊放一根繩,用火柴點著,就可以用它來照亮了,它就像我們的蠟燭一樣。
二. 理解兒歌 ,感受兒歌韻律1. 運用課件講述故事提問：（1.） 故事里都有誰？
（2.）小老鼠上燈臺干什么?
( 3.) 正當它吃的津津有味的時候誰來了？
（4.） 小老鼠看到小貓的時候感覺怎么樣？
（5.） 它是怎么從燈臺上下來的？
2. 出示課件圖譜 感受兒歌韻律三. 學說兒歌教師扮鼠媽媽,孩子鼠寶寶1.邊玩手指游戲,邊學說兒歌兩遍2.運用課件燈臺和大花貓邊玩游戲邊說兒歌兩遍3.帶音樂邊游戲邊說兒歌一遍4.角色游戲。教師扮貓,部分扮燈臺,其余扮小老鼠,帶音樂玩兩遍四. 結束鼠寶寶們,玩累了嗎? 那我們休息一會,和大家說再見。
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