活動目標：

　　1、引導幼兒通過觀察圖片理解故事內容,學習詞：拉、幫忙、一起；詞組：拔蘿卜。

　　2、幫助幼兒理解故事內容并初步進行故事表演。

　　3、能安靜地傾聽故事,懂得人多力量大的道理。

　　活動準備故事圖片四幅；故事中各角色的頭飾及大蘿卜道具活動過程:

　　一、導入：

　　請幼兒說說自己的好朋友或者最喜歡的人的名字,引導幼兒說說自己遇到困難時會找誰來幫忙？（引出主題）二、觀察與欣賞。

　　1、逐一出示圖片,引導幼兒觀察并提問。

　　圖一："圖上有誰？老公公在干什么？他對著蘿卜說什么呢？蘿卜長大了嗎？該怎么辦呢？"圖二（用白紙遮住圖中的其他角色,邊提問邊將圖中角色完全露出來）："老公公請誰來幫忙拔蘿卜了？他們是怎么拔的？蘿卜拔出來了嗎？老婆婆請誰來幫忙拔蘿卜了？他們是怎么拔的？蘿卜拔出來了嗎？"圖三："小姑娘、小狗、小花貓又請誰來幫忙拔蘿卜了？他們是怎么拔的？蘿卜拔出來了嗎？"圖四："大家一起是怎么拔蘿卜的？最后蘿卜拔出來了嗎？大家高興嗎？"2、教師完整講述一遍故事。

　　3、出示道具大蘿卜,請部分幼兒扮演故事中的角色,表演最后一段,大家一起拔出蘿卜,高高興興地抬回家。（體驗成功后的喜悅）。

　　三、講評活動。

　　小結,講評。一邊聽"拔蘿卜"的歌謠,一邊表演。

　　活動延伸與建議：

　　在表演區投放頭飾、道具,供幼兒表演；語言區準備圖片或桌面教具,供幼兒復述故事內容。

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