活動目標：
1．在看看、聽聽、講講中理解故事,感受朋友間、親人間的愛意。
2．積極參與閱讀活動,并能在活動中大膽地想象和表述。
3．學習一頁一頁輕輕翻閱圖書,產生對閱讀的興趣。
活動準備：
繪本《小藍和小黃》；藍色、黃色卡紙,PPT《小藍和小黃》。
活動過程：
一、引出繪本故事的主人公
通過撕紙出現“小藍”和“小黃”,引導幼兒用語言問候兩位新朋友。
二、翻開大繪本《小藍和小黃》,逐頁講述
1.內頁一：介紹小藍家
①幼兒觀察畫面并提問：我們一起去小藍家參觀一下,看,家里有誰？
②引導幼兒大膽想象：為什么覺得它是爸爸（媽媽）？
③小結：小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍,真是相親相愛的一家人。
2.內頁二：介紹小黃家
①幼兒觀察畫面：小黃就住在街對面,來看看,小黃的家里有幾個人？都有誰？
②引導幼兒大膽想象人物形象。
3．內頁三：介紹小藍和它的朋友
①幼兒觀察畫面：小藍有許多好朋友,你們認識嗎？它們都是誰？
②引導幼兒逐一說說顏色朋友的名字。
4．內頁四：小藍還有一個最要好的朋友,它是小黃。
5．內頁五：小藍和朋友的游戲——捉迷藏
①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和它的朋友經常在一起玩游戲,看看它們在干什么？
②幼兒參與捉迷藏游戲,能運用游戲語言“XX——XX——快出來。”
6．內頁六：小藍和朋友的游戲——拉圈圈
①幼兒觀察圖片并引導其大膽想象：小藍和小黃又在干什么？你是怎么看出來的？
②幼兒參與吹泡泡游戲,感受朋友游戲的愉悅。
7．內頁七：幼兒觀察圖片并說說小藍和小黃在干什么？（排排隊）
8．后來發生了什么事？小藍和小黃最后回家了沒有？讓我們自己來找答案。
三、繪本閱讀
1.幼兒圍繞桌子坐下,老師發給幼兒人手一本《小藍和小黃》。
觀察封面,并跟隨老師的故事講述逐頁閱讀。
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