活動目標：

1.初步了解放屁的一些知識與秘密。知道放屁是正常的生理現象。
2.能正確對待正常的生理現象，樂意關注自己的身體。
活動準備：自制PPT；操作材料人手一份
活動過程：

一、 “噗"聲導入，說說自己對“噗"的看法。

1.我們先來聽聽什么聲音，播放“放屁”聲，這是什么聲音？
 2.那今天老師帶來一本書就是關于這個的,出示相應的字卡（屁）,可是今天在     看書時我們總說這個字也不夠文雅，有點難聽哦對不對，所以我們用另外一個字來代替它就顯得文雅多了，出事字卡（噗），這個字念噗。所以一會我們說到這件事，我們就（噗）就用這個字來代替。那剛才我們聽到的什么聲音？

3.噗這這個東西除了有聲音還有什么？出示字卡“氣味”

小結:對它有聲響和氣味。

二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現象

1、p~p講述故事（略）(……小強忍到臉紅)

師：孩子們，噗這件事情能忍么？忍不住的，所以誰想噗就噗，不能忍著的，忍住就怎樣?忍住就這樣，出示圖片。

2、繼續講述故事，出示PPT.

 朋友們聽了也都哈哈大笑起來,小強覺得更不好意思了,他放學拔腿就往回家的路上跑,可是他一邊跑一邊就在想同學們為什么要笑呢?噗這件事情難道真的很奇怪嗎?可是他回家的時候路過了動物園，他聽見了大象噗了一下哦，原來大象要噗。他走過街角，他聞到了小老鼠噗了一下，哦原來小老鼠要噗。他回到家他看到誰也噗？他還看見誰噗了？原來他發現家里的朋友也噗。

（1）師：你們知道家里的誰也噗？除了家里的人也噗，你知道我們生活周圍還有哪些動物也噗，小豹噗，大象噗，還有哪些動物也會噗？
  師小結:其實怎樣的朋友才會噗呢,只有有腸和肛門都會噗，那是因為我們吃東西的時候總是會有很多空氣和食物，一起進入我們的身體里，然后那些小空氣就在我們的腸里來回跑動，跑著跑著跑到肛門那兒就噗了一下，所以孩子們每個人都噗。

（2）師提問：那么孩子們，噗是從哪里來的呢？
師小結：其實我們每個人都噗，那么平常的事情小強的朋友們都覺得很好笑，于是小強就開始研究噗的秘密了。

（3）師提問：噗到底有哪些奇怪的秘密呢，提問：孩子們你們根據自己的經驗想想一天要噗多少次呢？

師小結：出示圖片，看看小強研究結果,到底是多少次呢?

哇,原來我們平均一天要噗10多次呢，有時候我們在不知不覺中就噗了,每個人都噗這樣才會健康,有什么好笑的呢。

三、引出“噗”和食物的關系

（1）師：孩子們,關于噗的秘密還有很多,小強在繼續研究.你看這兩個是關于食物和噗的關系的。

出示PPT瞧瞧，這有什么好吃的？那吃了這些會有怎樣的噗
小結：是呀，這些食物里有豐富的蛋白質，吃了高蛋白的食物就會有很臭 很 臭的噗。

（2）師提問：除了這些還有哪些哪些高蛋白的食物呢？
小結：吃了這些食物，我們的噗會變得很臭很臭。

（3）分類操作:老師這里有各種食物的圖片，出示材料，這邊是什么？這里要送什么？對呀，臭這邊需要高蛋白的食物，而特殊蔬氣味這邊需要吃特殊蔬菜的食物。（讓學生自己來完整地說出這種現象，吃了特殊蔬菜，就會有特殊氣味的噗）

小結1:一般情況下,我們不能光吃葷菜,也要多吃蔬菜,這樣放出來的噗就不會很臭很臭.

小結2：食物和我們的關系還有很多,比如說吃了淀粉多的食物,噗也會很多,淀粉多的除了有米飯還有什
但是有的時候噗多也說明我們要生病了,噗多的時候我們也要注意自己的身體有沒有不舒服,所以噗這件事很平常,噗里面有很大的學問,我們每個人都離不開噗,那噗還有什么好笑的呢?
小結3：噗盡管是件很平常的事情,可是會因為他的氣味和聲響,在朋友當中讓我們覺得很難堪,譬如這么多朋友在一起因為聲音不好聽,氣味不好聞,你如果要噗了,那怎么辦呢?（讓學生討論）
四、討論：

1、 有什么辦法讓朋友聽不到這個聲響聞不到這個氣味.
小結:看來我們每個人都噗,噗是件非常平常的事情,我們可以唱歌把噗的聲音蓋掉,讓別人聽不到,可以離開朋友。但是孩子們記住當你要噗的時候不能憋住哦,這樣會生病的。

2、 看書有什么動物是不噗的。

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