設計思路：
    今年的春節聯歡晚會劉謙的魔術表演,引起轟動,魔術成了大家經常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像,整天議論他是多么的神奇。由此,使我受到啟發,我從孩子所感興趣的事物出發,設計了本次活動內容,充分調動幼兒學習的積極性,讓孩子們在輕松的環境中獲得知識,即在玩中學,學中玩,真正體現《綱要》倡導的精神。
活動目標：
1、 學會用有的……有的……還有的……說一句完整的話。
2、 在活動中激發幼兒大膽想象、表現的欲望,培養幼兒的語言表現力和觀察力。
3、 為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節,初步調動個人經驗即興創編故事。
活動準備：1、  多媒體課件
2、  魔術棒                                                                                                                                                
3、 背景音樂
活動過程：
一、 看錄像,引出主題
播放劉謙變魔術的錄像,教師引導幼兒觀看。
二、 學習表述故事主題。
1、 游戲：魔術師變魔術。
師：我來當魔術師,你們當我變出來的東西,我的魔術棒一指,你們就變,想變成什么就變成什么。
幼兒在魔棒指揮下做動作變出各種造型,并用一句完整的語言進行表述。
2、觀看課件,豐富幼兒學習材料。
師：魔術師的本領可大了,他什么都能變出來,咱們再來看看魔術師還能變出什么？（播放課件）
師：原來,他還能變出我們想不到的東西呢！咱們再來合作一次,看看這次你們能不能變的和剛才不一樣。
幼兒再次在魔棒指揮下做動作變出各種造型,并用一句完整的語言進行表述。
3、通過做、看、說,請幼兒用有的……有的……還有的……句式說一句完整的話。
4、看了魔術師精彩的表演,請小朋友用語言、動作表現觀眾的反應,再次用有的……有的……還有的……句式表述。
三、播放課件內容,學習編構完整的故事。
1、 教師講故事,引導幼兒發現故事主題、表述主要情節線索,并用上有的……有的……還有的……進行講述。
2、 請個別幼兒創編故事,教師隨機指導,學習分享。
3、 分角色表演游戲,再現故事主要內容。

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