在午睡之前，諾諾站在廁所邊很久，他就那樣的站著，剛開始我還沒有在意，等到小朋友都差不多都進去的時候，我才發(fā)現(xiàn)，“諾諾，你有上廁所了么，快點去上廁所。”當(dāng)然我在說這句話的時候，竟然一點作用都沒有。我有點生氣了，“你要上廁所嗎?為什么不進去呀?”他有點不情愿的只好慢慢踱著步子進去了，回頭又看了我一眼，又慢慢的走了出來。等到躺到床上的時候，我以為一切都安妥了，一個個都安靜的入眠了。等到起床時候，掀開諾諾的被子一看，竟然尿床了，第二天，第三天亦是。第四天的時候我讓他在十二點半的時候去上了一次廁所，一點半的時候又再去上了一次廁所。這個方法讓他不再尿床了，可是他卻再也睡不著了，在床上爬來爬去，事情又轉(zhuǎn)到了另外一個方向了。所以在第五天的時候，我把時間定在了一點鐘，讓他至少可以睡一會兒，可是在起床的時候還是尿床咯!明明在上廁所之前都是去上廁所的，中間也有一次上廁所的機會，在家也不會尿床，為什么會在睡著的時候尿床了呢?我決定要跟在諾諾的后面，看看到底在衛(wèi)生間發(fā)生了什么。諾諾在進衛(wèi)生間的時候，每次都是很不情愿，我問他：“你不喜歡衛(wèi)生間嗎?”他點點頭。“為什么不喜歡上衛(wèi)生間呀?”“因為衛(wèi)生間的墻壁是黑黑的，暗暗的，所以我不喜歡，我們家里的衛(wèi)生間是白色的。”“那我們學(xué)校的衛(wèi)生間都是這個顏色的呀，而且這個黑色的地磚不會讓我們摔跤。”“而且我們家上廁所不是站著的，而是坐著的。”原來他是不太會上廁所。我在衛(wèi)生間慢慢的教會他應(yīng)該怎么上廁所，然后陪他一起回到了午睡室，今天他睡了一個好覺，起來的時候竟然也沒有尿床。孩子在適應(yīng)環(huán)境的時候，黑黑暗暗的環(huán)境會讓他有些害怕，所以他心理對于廁所有了一些懼怕，我們在平時的時候更應(yīng)該關(guān)注孩子們在適應(yīng)環(huán)境中的一些微妙表情和動作，可能，他在暗示你，我不喜歡這個東西。教師更應(yīng)該抓住一些細(xì)小的點，讓孩子更好的在學(xué)校適應(yīng)起來。

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