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中班數學《圣誕禮物》根據幼兒的興趣發展來提高幼兒封閉式數數的能力。圣誕節快到了，一份圣誕禮物是孩子們特別希望得到的，于是我就圍繞圣誕禮物這個話題展開了數禮物的活動，同時結合運用了生動有趣的課件，提供視覺刺激來激發幼兒探索學習的興趣。
活動目標
（一）探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法，初步積累相關的數數經驗；
（二）在生活化的游戲中體驗封閉式數數的樂趣。
活動過程中我先出示一顆圣誕樹，上面有7個各種不同的禮物，排列成圓圈狀，讓幼兒自主尋找有特征的一禮物作為起點開始數，明確第一禮物為起點。重點讓幼兒感知封閉式數數的基本方法。緊接著出示第二課圣誕樹，上面有7個相同的圣誕帽，排列成圓圈狀。相同大小、顏色的圣誕帽增加了幼兒數數的難度，在此環節我沒有教幼兒如何去數，而是提供操作紙和各種工具，引導幼兒自主探索怎樣記住起點。問題的層層遞進及有效的回應，使得幼兒自主探尋出記住起點的方法。最后，由平面的封閉式點數拓展到生活游戲中立體的實物，既增加了點數的難度又幫助幼兒進一步鞏固掌握封閉式數數的方法。活動結束帶幼兒參加圣誕舞會，將活動又一次推向了高潮，增強了數學活動的趣味性和游戲性。
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