教育筆記:我要每天快一點兒
琳琳也是在中班時加入到大一班的,她是一個比較穩重的女孩兒,平時很安靜的,很快她就習慣了這個大家庭,也結交了自己的好朋友。
每次琳琳媽媽都會問道:“今天怎么樣啊,有沒有最后一個啊。”琳琳平時做事速度都比較慢,基本上都會落到最后一名(吃飯、起床、洗手)。為此,琳琳媽媽非常著急,也很關注孩子每天的情況。
其實,通過一段時間的觀察,我們發現琳琳在做事情的時候,注意力很不集中,所以每次都會落后。吃飯時總是和身邊的小伙伴說話,每次都要我們提醒才吃一口,起床穿衣服時也是這樣,其他孩子能夠一邊聊天一邊穿衣,而琳琳只要一說話手就不動了,記得她穿衣最長用了大約25分鐘,天啊,這還是我們“催著”穿完的,而且就一件上衣和一條褲子。
我們班有一個笑臉墻,孩子平時表現突出或有進步都會得到一個笑臉,他們非常在乎笑臉的,每天都會數一遍自己的笑臉,琳琳也不例外,很看重笑臉的,所以我就對她說:“琳琳不和其他小朋友比,就和自己比,現在你吃飯、起床穿衣用的時間很長,大約25分鐘,如果明天有進步,爭取20分鐘完成,我就送你一個笑臉,好不好?”琳琳很痛快就答應了,不過這個辦法還是很好用的,有效果。
之后琳琳每天都會快一點,現在和其他孩子用的時間差不多了,有時候還排在前十名呢
【幼兒觀察記錄《我要每天快一點兒》】相關文章:
• 精品幼兒園觀察記錄《公平對待每個孩子》
• 幼兒教育隨筆《受孩子們喜歡的兒童語言》
• 幼兒園觀察記錄《站第一的好處》
• 幼兒園觀察記錄《我的衣服不見了》
• 幼兒觀察記錄《對付“小饞貓”》
• 幼兒園觀察記錄案例《我要媽媽陪》
• 幼兒觀察記錄《讓鞋子不再穿反》
• 幼兒觀察記錄《他終于笑了!》
• 幼兒觀察記錄《你罵人就是在罵你自己》
• 幼兒中班觀察記錄《真是他的錯嗎》
• 幼兒觀察記錄《尋找教育的恰當時機》
• 幼兒觀察記錄《拍拍孩子的馬屁》