教育筆記：哦，她不哭了

　　葛xx，長得白白凈凈的，頭發烏黑，她的口語表達能力很好，但每天早上來幼兒園都哭，我在潘老師那里了解到她剛來幼兒園不長時間，每天都在門口不進來，弄得家長的心情也不爽，我決定幫幫這個孩子。我選擇了一個她情緒很平靜的時刻和她聊了起來：“葛xx，你喜歡幼兒園嗎?幼兒園的小朋友你都認識了嗎?在幼兒園多好啊，有這么多的小朋友。”她說：“我就是很想念媽媽，我很愛我的媽媽，媽媽說她和爸爸是世界上最愛我的人!”“可是爸爸媽媽要工作、要上班啊，沒有時間帶你，上班掙錢，這樣就可以給你買好吃的和好玩的!”看樣子她聽明白了，孩子哭鬧的狀況有所改變。可是有時她還是會哭，她哭的時候，我和她說什么她也不聽，就是哭。后來她改坐校車了，每天早上上車時她一哭，媽媽就會打電話告訴我們：“老師，葛xx今天上車時又哭了，麻煩您她到學校時幫我看看她，給老師添麻煩了!”直到有一次在和她媽媽通電話時，孩子媽媽說孩子每天早上來幼兒園哭，是因為她每天最早到幼兒園，其他的小朋友還沒來，教室里就她自己，她感覺很孤單，所以她每天不愛來幼兒園，在得知了這個情況之后，我的大腦中浮現了孩子每天入園后的情景，每天孩子來幼兒園后，我幫她脫完衣服就給她一本書讓她自己看，我則忙著整理教室，接待小朋友，從來沒關注過孩子是不是孤單，自己一個人有沒有意思，頓時感覺自己忽視了對孩子情緒的關注。從這以后，孩子每天來到教室里，在沒有小朋友的情況下，我都會跟她聊天或是給她放故事聽，這樣一來，孩子在沒有小朋友的這一段時間就不會感覺到孤單了，慢慢地她早晨來幼兒園就不哭了，她的媽媽也可以安心地上班了。

　　通過這件事情我感覺到，不要“小瞧”這么小的孩子，不要以為她們什么都不懂，什么都不知道，其實她們有感覺，有自己的想法。作為一名幼兒老師，我們一定要多關注孩子的感受，給孩子一個健康、快樂的童年。

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