教育筆記：孩子喜歡戴“高帽子”
在教育孩子、培養孩子良好行為習慣上，我們一直提倡的是賞識教育，因為孩子的年齡小、自我約束的能力差，所以需要我們不斷地賞識，肯定和指出正確的目標。
今天早上《幫我早讀書》活動時，我是像往常一樣把書發下去讓幼兒指讀。在活動中卻發現孩子讀書興趣不高。
為了提高他們的積極性，我推選小老師到前面來帶領幼兒指讀，體驗一下做小老師的榮譽感。接下來在選舉的時候，明顯他們積極了。xx平時會讀，但總是不夠大膽。我想增強他的自信心，我對他說到：“恩，我們xx讀得真好，聲音真好聽。”頓時，他真的大聲一個字一個字地在指讀，非常認真。我于是就選他到前面帶領其他小朋友指讀，最終他表現得真的很棒!
大班的孩子都具有一定的榮譽感、自豪感，適當地給他們帶上個“高帽子”，就會調動他們的主動性，即使是沒有做到的幼兒，聽到你的“高帽”，也都會馬上照辦，長此以往地堅持下去，對孩子的行為習慣有很大幫助，我覺得賞識孩子遠比批評孩子的效力大。
【幼兒園老師觀察記錄《孩子喜歡戴“高帽子”》】相關文章：
• 教師大班觀察記錄《比說教更好的教育方式》
• 幼兒園觀察記錄《孩子需要老師的鼓勵和表揚》
• 幼兒園觀察記錄推薦《給予孩子勇氣和自信》
• 幼兒中班觀察記錄《促進中班孩子之間的合作》
• 幼兒觀察記錄《喜愛不等于寵愛》
• 幼兒園觀察記錄《適當表揚孩子》
• 優秀幼兒園觀察記錄《小孩子也要聊天》
• 小班幼兒觀察記錄《衣物的煩惱》
• 幼兒觀察記錄《老師說對不起》
• 幼兒園觀察記錄《他變得會說話了》
• 幼兒園觀察記錄推薦《快樂的麻花辮》
• 幼兒觀察記錄《休息一下再哭吧》暑假班日記
