大班語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì):
《斑馬博士的圖書(shū)館》
設(shè)計(jì)意圖:
《斑馬博士的圖書(shū)館》,選自小康軒大班上冊(cè)語(yǔ)言教材第18、19頁(yè)的內(nèi)容。
故事是幼兒最喜愛(ài)的一種文學(xué)形式,故事通過(guò)典型的人物形象、曲折的情節(jié),生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言,吸引著幼兒,使他們從中受到感染和教育。我選擇的《斑馬博士的圖書(shū)館》這個(gè)故事幼兒一打開(kāi)書(shū)就可以從中色彩鮮艷的圖畫(huà)中看出故事的主要內(nèi)容,開(kāi)始是斑馬博士因?yàn)橛泻芏鄷?shū)而煩惱,后來(lái)貓頭鷹想出了一個(gè)好辦法解決了他的煩惱。故事雖然篇幅不長(zhǎng),但情節(jié)很能吸引幼兒的注意,也能使幼兒受到很好的教育,為繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大班幼兒的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高,具體形象思維又占優(yōu)勢(shì),因此,他們對(duì)文學(xué)作品較感興趣,也能接受和理解內(nèi)容較豐富、表現(xiàn)手法較復(fù)雜的故事,并具有一定的傾聽(tīng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。因此我設(shè)定的本節(jié)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)為:
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)討論和講述,了解故事的內(nèi)容,知道圖書(shū)館的作用和注意事項(xiàng)。
2.積極參與討論和制作,能用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自已的意見(jiàn)。
3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解故事的內(nèi)容,知道圖書(shū)館的作用和注意事項(xiàng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
積極參與討論和制作,能用清楚的語(yǔ)言表達(dá)自已的意見(jiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)、字寶寶(森林)、教學(xué)CD、各種圖書(shū)館圖片、幼兒園圖書(shū)室圖片、投影儀
活動(dòng)過(guò)程:
一、自由觀察幼兒用書(shū),進(jìn)行猜測(cè)講述。
1.談話導(dǎo)入,激起幼兒看書(shū)的興趣。
2.請(qǐng)幼兒講講各自看到了什么?
3.大膽想象,講述斑馬博士解決問(wèn)題的辦法。
二、集體觀察教學(xué)掛圖并講述。
1.教師:斑馬博士到底是怎樣解決自己的煩惱的呢?仔細(xì)看圖講述。學(xué)習(xí)字詞:森林。
2.引導(dǎo)幼兒看圖完整講述故事。
三、邊觀看圖,邊聽(tīng)教學(xué)CD,完整欣賞故事。
四、討論圖書(shū)館的作用和注意事項(xiàng)。
1.幼兒看各種各樣圖書(shū)館圖片,說(shuō)說(shuō)圖書(shū)館給你的印象,猜猜它的作用是什么?
2.看人們?cè)趫D書(shū)館看書(shū)的圖片,說(shuō)說(shuō)去圖書(shū)館應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
3.看幼兒園圖書(shū)室和圖書(shū)角圖片,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)進(jìn)圖書(shū)室或圖書(shū)角應(yīng)注意的事項(xiàng)。
五、活動(dòng)延伸:分小組將討論去圖書(shū)室或圖書(shū)角的注意事項(xiàng)記錄在紙上。
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