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活動目標：
1、認識亞運會上的各種運動項目的名稱和圖標。
2、在觀察、猜測、討論中和同伴合作利用道具表現不同的運動項目。
3 感受肢體運動的樂趣，萌發做亞運小主人的自豪情感。
活動過程：
一、觀看ppt，激發對亞運會運動項目的興趣。
1、教師：你們都知道下一屆亞運要會哪里舉行嗎？對，在我們的家門口——杭州。那亞運會上都有哪些運動項目呢？我們一起來認識一下。
2、幼兒觀看ppt，猜測運動項目（田徑、輪滑、足球、游泳、舉重、武術、蹦床）
3、小結：我們剛才只看了一部分的亞運會運動圖標（點擊總圖標）其實亞運會有59個體育圖標，我們想在家門口看亞運會就要好好的認識一下這些圖標。
二、組合圖標，感知常見運動項目的特點
1、教師：（拿出籃球圖標）看，是什么項目？對，是籃球！這是王老師拼的�，F在你們身后桌子上有很多散落的運動小人和器械，然后把他們組成一個完整的運動項目。聽清楚�。訌娬Z氣）先仔細觀察，看清楚是什么項目后，再把運動小人和器械組合在一起，把不干膠撕開，將完整的圖標貼在盤子上拿到黑板上。小椅子不拿，去吧�。S雯靜移出黑板）
2、幼兒操作，教師指導
指導語：你覺得他像在干什么？看看他的動作想不想在揮拍子？你覺得他像在干什么？體操需要用到什么？
3、介紹組合的運動項目
教師：現在請你們把圖標都拿上來
教師：1號是誰拼的？3號是誰拼的？
你拼的是什么運動項目？你能做一做嗎？我們大家也來學一學！
4、小結：原來亞運會上的運動項目有球類，射擊類，對抗類。你們都很厲害，能仔細觀察小人的運動姿勢，發現運動項目的特點！
三、合作運用道具，表現運動項目圖標
1、教師：你們知道嗎？在東京奧運會上有一群人用身體動作和道具變出了許多運動圖標。我們一起來看看，看誰能快速說出他們變出了哪些運動項目。
2、播放《奧運圖標變變變》視頻，幼兒感受。
（1）教師：剛才的表演有趣嗎？你們想不想來一場亞運會的超級變變變？（2）教師：現在你們身后有6個圖標，我們兩個人合作挑選1個圖標來模仿（先固定），看看你和好朋友合作得像不像。找個好朋友手拉手去吧！
3、幼兒兩兩根據圖標模仿造型
指導語：當孩子板前固定下來，教師說：看看還需要什么道具，需要的小朋友去桌上拿！
3、幼兒展示運動項目，同伴猜測。
（1）教師：請每個小組都帶著道具坐在位置上，我們現在要表演你變的運動項目，讓其他人猜一猜你表演的是什么運動
教師評價：（按定好順序評價，項目評價要點：像不像）
（2）小結：你們都成功地變出了運動圖標，給自己鼓鼓掌！
四、光影劇場：超級變變變
1、教師：現在，超級變變變的舞臺拉開了序幕！王老師到后面表演（走到幕后做打籃球動作），這是什么？（籃球）現在我們也到幕布后面表演！我們也成為大圖標！一組一組來。音樂！
2、幼兒兩人一組，隨音樂表演。
教師：第一組！哇他們表演的是射擊！下一組！哇這是一個新的運動哎！下次我們把這個運動項目加到亞運會中去！……
（這個環節，教師要引導幼兒快速站上去、走下來。銜接緊湊，不能拖沓）
3、教師總結：（黃雯靜開亮燈）你們表演得很精彩！希望你們可以將這些運動標識告訴身邊的人，告訴更多人我們的祖國在舉辦亞運會，我們的家鄉杭州在舉辦亞運會，到時我們一起去看亞運會好不好？
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