游戲是孩子們的主要活動(dòng)。在游戲時(shí)，可以讓幼兒多談?wù)勛约旱乃�見所��，自由大膽的講述出自己的游戲感受。比如：“今天你開心嗎?”“你玩了什么玩具?”在游戲過程中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們說話的欲望都很強(qiáng)烈，連年齡最小的小朋友也不停地說：“這是羊角球……大皮球……大樹……草地……”等。綱要中指出：幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)。游戲活動(dòng)中，我一方面與幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，一方面鼓勵(lì)幼兒間進(jìn)行個(gè)別交流。我注意創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，根據(jù)兒童的具體情況，給予有針對性的發(fā)展指導(dǎo)。同時(shí)，我給有語言障礙的幼兒特別的關(guān)注。例如：就本班而言，幼兒語言水平差異很大。有些兒語言成人化、語言連貫、表達(dá)清楚、用詞豐富。針對這樣的幼兒我們對其的要求更高一些。而對于個(gè)別語言能力較差的幼兒，我從發(fā)音開始慢慢促進(jìn)他從字到詞，從詞到句，一步步訓(xùn)練。在長期的游戲活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)造了豐富多彩的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，和幼兒的實(shí)際生活緊密聯(lián)系起來，使語言教育充滿生命和活力。

【中班教育隨筆記錄在游戲中豐富幼兒語言】相關(guān)文章：

• 小班教育隨筆記錄難喝的湯

• 幼教隨筆：斯坦納的教育方式

• 幼兒園教育隨筆有趣的陀螺

• 如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

• 小班教育隨筆幼兒吃飯事件

• 孩子入園爸媽焦慮：他們能適應(yīng)嗎？

• 幼兒園教育隨筆：和孩子感受大自然的禮物

• 幼兒園教育隨筆：和孩子一起學(xué)習(xí)

• 幼兒老師教育隨筆我的娃娃照

• 幼兒園教師教育隨筆調(diào)皮也有可愛之處

• 孩子全托的正反觀點(diǎn)對碰

• 幼兒園下學(xué)期教育隨筆午睡室里的故事