教育隨筆：愛哭的靜茹

　　今學(xué)期由于調(diào)班，我教中班，對(duì)剛升入中班的孩子來說，他們并不認(rèn)為自己已經(jīng)大了，還會(huì)時(shí)常耍點(diǎn)小脾氣，靜茹特別厲害特別認(rèn)人，每當(dāng)入園的時(shí)候總是哭，我不在班上的時(shí)候她也哭，針對(duì)她愛哭的問題我制定了一個(gè)教育方案，通過以故事的形式來教育她，對(duì)班級(jí)中的孩子以評(píng)比我是哥哥、姐姐我不哭，來進(jìn)行引導(dǎo)她。隨著時(shí)間的推進(jìn)，還很見效�，F(xiàn)在的她不但不哭了，上課還很認(rèn)真，對(duì)老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都能很好地完成。

　　現(xiàn)在的靜茹好像變了一個(gè)人一樣，見到大人總是先打招呼，跟小朋友之間友好相處，她的奶奶見到我總是感謝的說：“多虧老師的教育，靜茹現(xiàn)在變得懂事了，謝謝老師。”每當(dāng)聽到這樣的稱贊聲，我都會(huì)一笑了之，這是家長(zhǎng)對(duì)我們的工作作出的肯定，我感到很欣慰，很滿足。

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