教育隨筆：孩子的興趣

　　藝術是幼兒感性的把握世界的一種方式，是表達對世界 認識的另一種語言。是幼兒的一種精神成長性需要的滿足。

　　這星期班里在美工區投放了很多開放性的材料，看著孩子們都玩的非常開心。早晨來的時候，有好多孩子在玩點彩畫，她們再自己找顏色看著什么好看就一直往上點。當超坐在那專心致志的點蝴蝶時，婷過來找他說一起去娃娃家里玩，我當時的想法是這蝴蝶點到一半了超走了太可惜了。因為他們倆一直以來是最好的朋友。我就感覺他肯定會跟婷去娃娃家玩。出乎意料的是超竟然拒絕了婷，超說她要在這把這個漂亮的蝴蝶完成。我就在那一直看，超全神貫注的投入其中，旁邊小朋友的打鬧聲也沒有影響著他。或許就是因為超對這些材料感興趣了，他才沒有跟婷離開座位，在幼兒眼里，只要是她們覺得新鮮的感興趣的就會一直在哪玩或者自己動手做，就是因為這樣，這些東西才充滿了自身所有的魅力。

　　學前教育的孩子，再有合適環境的鼓勵下，都是極富于創造性的。在我們眼里看起來可笑又可愛的東西，在他們眼里就是帶有她們大膽的想象和創造力，具有她們的情感色彩。她們會得到很大的滿足感。

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