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一、 單項(xiàng)選擇題（本大題共 10 小題）
1、特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的情感要求也可以說(shuō)是特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（ ）
A物質(zhì)環(huán)境要求 B外部環(huán)境要求 C內(nèi)部環(huán)境要求 D精神環(huán)境要求
2、點(diǎn)綴型幼兒園特色教育活動(dòng)是基于連續(xù)的活動(dòng)來(lái)創(chuàng)造新的活動(dòng)（ ）
A目標(biāo) B內(nèi)容 C過(guò)程 D反思
3、能夠決定幼兒園教育活動(dòng)特色的因素是（ ）
A教育理念 B教育目標(biāo) C教育途徑和方法
4、網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境應(yīng)遵循的原則是（ ）
Ａ優(yōu)化交流時(shí)空的原則 Ｂ輻射性的原則 Ｃ宣教性的原則 Ｄ良好氛圍營(yíng)造的原則
5、幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的藝術(shù)氣息是一種場(chǎng)所藝術(shù)、關(guān)系藝術(shù)、對(duì)話藝術(shù)和和（ ）
A發(fā)展藝術(shù) B變化藝術(shù) C術(shù)生態(tài)藝術(shù) D動(dòng)態(tài)藝術(shù)
6. 對(duì)幼兒園節(jié)日活動(dòng)的內(nèi)容描述正確的是（ ）
A. 三八婦女節(jié)，是以培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)為主的節(jié)日活動(dòng)。
B. 自然型節(jié)日即傳統(tǒng)民俗節(jié)日
C. 主題文化節(jié)日不適宜在幼兒園中開(kāi)展
D. 建構(gòu)性節(jié)日，更是可以根據(jù)教育的需要而自由創(chuàng)設(shè)。
7. 節(jié)日活動(dòng)計(jì)劃是教師指導(dǎo)、組織幼兒活動(dòng)所設(shè)計(jì)的方案。其具體內(nèi)容包括（ ）、活動(dòng)的實(shí)施和構(gòu)思、活動(dòng)規(guī)則、活動(dòng)結(jié)果評(píng)價(jià)。
A. 活動(dòng)場(chǎng)地 B. 活動(dòng)任務(wù) C.活動(dòng)人員 D. 活動(dòng)材料
8. 幼兒園的節(jié)日環(huán)境需要隨時(shí)的評(píng)價(jià)和調(diào)整，應(yīng)根據(jù)不同的季節(jié)特征、不同活動(dòng)的內(nèi)涵、（ ）以及節(jié)日活動(dòng)的進(jìn)展不斷的更新與變換。
A.不同活動(dòng)的需要 B.不同的人員 C. 不同的觀念 D. 不同的教育層次
9. 幼兒園節(jié)日活動(dòng)的教育意義在于：（ ）
A. 能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言發(fā)展
B. 能促進(jìn)幼兒健康情感的發(fā)展和幼兒的動(dòng)手操作能力
C. 能促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展和幼兒的語(yǔ)言發(fā)展
D. 能促進(jìn)幼兒想象的發(fā)展和幼兒的動(dòng)手操作能力
10. （ ）可以規(guī)范幼兒在活動(dòng)中的運(yùn)作和行為，保證其任務(wù)的順利完成。
A.活動(dòng)流程 B. 活動(dòng)人員 C. 活動(dòng)規(guī)則 D.教師、家長(zhǎng)
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共7小題）
11、學(xué)校教育活動(dòng)有各種差別，從形式看有，（ ）
A教學(xué)活動(dòng)、B課外活動(dòng)、C實(shí)踐活動(dòng)、D集體活動(dòng)、E小組活動(dòng)；
12、影響幼兒園特色教育活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與實(shí)施的主要因素中，教師能力可以包括，（ ）
A教師組織能力 B教師知識(shí)能力 C教師操控能力 D教師執(zhí)行能力
13、以下那些是具有代表性幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境( )
A..國(guó)學(xué)特色教育活動(dòng)環(huán)境 B.體育特色教育活動(dòng)環(huán)境 C. 網(wǎng)絡(luò)特色教育活動(dòng)環(huán)境 D.園本特色教育活動(dòng)環(huán)境 E.有聲特色教育活動(dòng)環(huán)境
14、成為幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的重要資源有（ ）
A幼兒園本身 B家庭 C社會(huì) D社區(qū)
15、幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境的要素中知識(shí)建構(gòu)要素包括（ ）
A教師知識(shí)建構(gòu)要素 B幼兒知識(shí)建構(gòu)要素 C家長(zhǎng)知識(shí)建構(gòu)要素 D群體知識(shí)建構(gòu)要素
16. 在幼兒園中大致將節(jié)日分為三大主題，即（ ）
A. 家長(zhǎng)開(kāi)放日 B. 傳統(tǒng)節(jié)慶日 C. 主題文化節(jié)日 D. 校園國(guó)際節(jié)日
17. 為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜的節(jié)日環(huán)境的方法有：（ ）
A. 幼兒的積極參與 B. 提供材料，參與制作
C. 利用環(huán)境促進(jìn)幼兒活動(dòng) D. 整合家長(zhǎng)資源
三、名詞解釋（本大題共2小題）
18、增強(qiáng)型幼兒園特色教育活動(dòng)
19. 幼兒園節(jié)日活動(dòng)
四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題）
20、幼兒園特色教育活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的具體要求
21、組織幼兒園特色教育活動(dòng)的基本原則
22. 在幼兒園中節(jié)日活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有哪些原則？
23. 幼兒園節(jié)日活動(dòng)的組織形式有哪些？
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