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活動目標
1.在三只熊請客的情景中熟悉旋律，理解歌詞，并初步學唱《歡迎歌》。
2.嘗試聽辨不同的音色與動物形象進行匹配，體驗參與音樂活動的樂趣。
活動準備
1.ppt課件
2.《三只熊》flash
3.音樂帶。
活動過程
一、聽聽說說：這是誰的家？
重點：聽賞沉重的音樂。
1.（說說畫面上的房子）猜猜這間美麗的房子是誰的家。（播放三只熊ppt文件）
2.聽聽音樂，猜猜是誰的家？
3.演示課件，“我們走近一點看看，噢，真的是熊的家，數一數有幾只熊？他們是誰？
二、聽聽唱唱：朋友來做客
重點：聽辨不同音色與動物形象進行匹配，愿意參加歌唱游戲。
1.“今天小熊要過生日了，他請了好多朋友到家里來做客。“
2.聽聽哪位小客人來了？”（兔跳音樂——模仿兔跳）
3.是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊媽媽唱的歌曲）
4.聽，又有哪個朋友來了？（教師學小雞叫，幼兒模仿節奏，并跟著音樂哼唱小雞叫聲，熟悉旋律）
5.是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊寶寶唱的歌曲——幼兒學唱）
6.又有朋友來了，是誰呀？（ppt顯示全部小豬的形象）
7.是誰唱著歌高高興興地來開門了？（播放熊爸爸唱的歌曲——幼兒學習改變音色唱）
8.怎么又有客人來了？是誰啊？“叮咚、叮咚”（ppt顯示一半小狗的形象）
9.熊爸爸、熊媽媽和小熊都去開門了，這次會是誰去開門呢？一起來聽聽。（播放熊一家的歌曲）
10.熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶唱的這首《歡迎歌》你們會唱嗎？把自己變成熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，我們也來唱唱吧！（要求：聽清楚前奏。）
11.瞧，三只熊和客人們圍在生日蛋糕旁邊多快樂啊！（出現ppt，音樂起）
三、玩玩樂樂---快樂一家熊
重點：感受與三只熊一同游戲的快樂。
我們也跟著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶一起做游戲吧！（觀看《三只熊》flash）
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