觀察幼兒姓名：恒志

　　觀察名稱：詩(shī)歌朗誦會(huì)

　　觀察時(shí)間：3月25日

　　觀察內(nèi)容：

　　在今天詩(shī)歌朗誦會(huì)時(shí)，全班幼兒都朗誦的非常整齊，只有恒志小朋友朗誦不合群，不是快了就是慢了。當(dāng)時(shí)我就點(diǎn)到恒志的名字，批評(píng)了恒志，認(rèn)為他是故意的，給老師搗亂，從那天以后，遇到詩(shī)歌朗誦時(shí)，恒志小朋友總是一言不發(fā)。

　　觀察分析：

　　幼兒在詩(shī)歌朗誦時(shí)，可能是為了積極的表現(xiàn)自己，去引起老師的注意，而不是破壞課堂秩序或給老師搗亂，遇到這種情況，老師不應(yīng)批評(píng)小朋友，去打消幼兒學(xué)習(xí)的興趣，而應(yīng)該等到全班小朋友一齊朗誦結(jié)束后，讓該小朋友單獨(dú)為大家朗誦，進(jìn)一步去激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　我按照這種方法去執(zhí)行了，讓我們班恒志小朋友單獨(dú)為小朋友們朗誦詩(shī)歌，并對(duì)該幼兒給予肯定，恒志小朋友又像以前一樣活潑可愛(ài)了。

【中班觀察記錄《詩(shī)歌朗誦會(huì)》】相關(guān)文章：

• 幼兒下學(xué)期觀察記錄《及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)》

• 幼兒教師觀察記錄《如何改變孩子們的挑食現(xiàn)象》

• 幼兒園教師觀察記錄《愛(ài)打人的XXX》

• 幼兒園觀察記錄《愛(ài)的轉(zhuǎn)變》

• 幼兒園老師觀察記錄《我也要吃土豆》

• 幼兒下學(xué)期觀察記錄《我長(zhǎng)大了》

• 小班教師觀察記錄《午餐小記》

• 幼兒觀察記錄《孩子受到傷害怎么辦？》

• 優(yōu)秀幼兒園觀察記錄《做孩子的知心朋友》

• 幼兒觀察記錄《別怕，孩子，請(qǐng)加油》

• 幼兒園教師觀察記錄《愛(ài)哭的桐桐》

• 幼兒園觀察記錄《給孩子自信》