各位家長：你們好！首先我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才。我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的。今天我主要和家長談以下幾個方面：

　　一、關于我園的整體概況
　　雖然家長天天來幼兒園，但您對您的孩子接受啟蒙教育的這個環境，并不一定非常了解。因此有必要向各位家長介紹一下。談到幼兒園的環境無非就是兩個方面，那就是物質環境和精神環境。
　　（一）物質環境：
　　1、教師專業結構：
　　我園現有教師71人，其中專科以上學歷占81%，專業合格率100%。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
　　2、教學設備
　　我園的教學設備也是非常先進的，每班都配備一臺電腦，一個電視機，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具更是應有盡有。另外我園還建有琴室、科學發現室和多媒體教室。隨著我園計算機水平的逐步提高，老師們都已經能熟練運用多媒體進行教學，這樣可以使教學更加形象直觀，避免了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。
　　3、教育科研方面：
　　我園在搞好日常保教工作的同時，也緊跟幼教發展的前沿，現已完成的國家級課題有3個，正在開展的國家級課題有劍橋playway英語幼兒心理教育、〈指導幼兒家長開展雙休日活動的研究〉〈科學與藝術整合〉等。這些課題的研究對我園教育工作的成功實施有重要的指導作用。
　　（二）精神環境
　　我園在精神環境的創設方面，一向是以“尊重、信任、寬容、支持、合作、文明、健康、和諧”為指導思想和目標。這不僅體現在同事之間，也體現在幼兒之間，師生之間。如在美工活動中，幼兒畫的不一定很美、很漂亮，但我們都會給幼兒以鼓勵、贊美。在日常生活中幼兒有小小的進步，我們也會及時表揚。在下面的兩節教育活動中，會體現這種關系。

　　二、本班情況
　　幼兒園與其他學校最大的區別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目標是“保教并重”。而其中“保”又處在第一位。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒健康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。
　　1、保育：
　　我班由x老師分管保育工作。x老師嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度，堅持每天早上7：00到園打掃衛生，保持室內外的整潔，。孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室和宿舍每周一、三、五用84消毒液消毒，周二周四用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈。椅子每周二下午擦洗。通過嚴格執行衛生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。
　　2、教育教學：
　　在重視保育工作的同時，我們也沒有忽視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養。我班由我和x老師分管教學。我教常識、體育、美術。x老師教語言、音樂、計算。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很了解。在教學方面強調以下問題：
　　1、重視孩子能力的培養：
　　我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不會剝雞蛋皮等等。經過幼兒園的訓練和生活。幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。在美工活動中幼兒都是自己分紙筆。而且他們還會擺放整齊。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放。我想經過我的介紹會發現孩子們的成長和進步。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些機會，讓他們自己去動手。
　　2、重視孩子素質的全面發展和提高：
　　在幼兒園，幼兒身體的正常發展是最重要的。所以我們根據幼兒的身體發展規律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發展，幫助幼兒養成有規律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進行交流，重視孩子語言的發展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極回答問題。如xxx、xxx、xxx、xxx等都進步很快。認知發展方面，我們重視調動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作能力的培養。比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性發展方面，我們給孩子提供各種活動機會，重視發展幼兒的社會認知和交往能力。
　　3、我園最近開展了幼質服務月活動。在活動中我們根據家長反映教多的問題及時對幼兒進行教育并把幼兒在園的一些情況及時反饋給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝夠5杯水。希望你們在家也能督促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都督促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯的幼兒，我們會到食堂拿饅頭，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。

　　三、家園共育：
　　1、家庭教育的重要性：
　　大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
　　2、幼兒園教育與家庭教育互相配合：
　　既然家庭教育那么重要，那么是不是只有家庭教育就足夠了呢？答案是否定的。家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監督他們，單總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大。
　　最后我說一下注意的幾個問題：
　　1、嚴格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。如果你確實有困難請用自己的身份證或其他有效證件，不要用一些信用卡之類的東西。接送卡要注意使用，因為在園3年都用它。要保存好丟失不補。
　　2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中。如果你發現幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。如果家長能正確引導并教育那他一定會改正的。我們也會及時表揚。因為我園近期施工，下午離園后請馬上離開，不要在門口買任何物品。不要在幼兒園的花壇里大小便。
　　3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。
　　4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
　　孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子，如果不小心出現也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小一班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們作好工作的最大動力。
　　5、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。每個孩子人手一份很難準備。如：認識鏡子、分享食品分享快樂。全家福等，需要家長帶來的，請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。，知識上的配合（比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫幫我們。
　　6、我的電話號碼換了是，如果有事打不通請過一段時間在打，盡量避免在我門上課時打電話，因為值班電話不帶在身上。
　　各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出意見和建議。
 

【家長會報告材料】相關文章：

• 家長會內容總結稿

• 一次家長助教活動的前前后后

• 大班上學期家長會發言稿

• 家長會家長代表發言材料

• 中班家長會發言稿牽手兩代

• 大四班家長會材料范文

• 家長會安全講話稿

• 冬季親子運動會家長代表發言稿

• 中班家長會發言稿：面對面共議 手牽手雙贏

• 幼兒園第五屆讀書節開幕式主持稿

• 9月中班家長會發言稿

• 入園小班家長會發言稿