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為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班兒歌《愛》
活動目標：
1.引導幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。
2.發展幼兒理解力和語言表達能力。
3.引導幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養幼兒探索動物世界的興趣。 重難點分析： 重點：使幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。
難點：引導幼兒將日常生活經驗與愛的主題結合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
活動準備：
1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）
2.動物寶寶和媽媽的趣聞軼事錄像。
活動過程：
（一）導入：（4分鐘）
談話：媽媽愛寶寶引出課題。
提問：媽媽愛你嗎？媽媽是怎樣愛你的？（自由表達） 小結：動物媽媽們也非常愛自己的寶寶，那他們又是怎樣愛自己寶寶的呢？咱們一起來看一看。
（二）展開：（18分鐘）
1.觀看課件感知動物媽媽對寶寶的愛，播放課件幼兒欣賞并講述。（5分鐘）
提問：剛才你看到了什么動物？他們在和自己的小寶寶們做什么？
小結：原來啊，動物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，愿意陪著自己的寶寶做游戲，很愛自己的寶寶。
2.配上兒歌再次播放課件，引導幼兒理解動物媽媽對寶寶的愛。（7分鐘）
提問：袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的 媽媽為什么要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對待小蝌蚪的？小蝌蚪為什么不要媽媽照顧？（引導幼兒跟隨課件學習兒歌）
小結：袋鼠媽媽愛寶寶，將小寶寶放到袋子里；老虎媽媽愛寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛小蝌蚪，給小蝌蚪一個自由成長的空間。這些動物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。
3.拓展經驗仿編兒歌。 （6分鐘）
提問：你還知道其他的動物媽媽撫養寶寶的故事嗎？請個別幼兒講一講可結合錄像上其他有關內容進行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。
例：燕子媽媽愛乖乖怎么愛？飛來飛去找呀找銜來食物喂乖乖。 企鵝媽媽愛乖乖怎么愛？小腳放到大腳上來天氣寒冷凍不壞。 松鼠媽媽愛乖乖怎么愛？辛苦把它喂養大離家再也不回來。
小結：其實，很多動物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴厲、有的呵護，不同的動物媽媽用不同的方式表達著自己對于小寶寶的關心和愛護。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關心你們的人。
（三）結束：（3分鐘）
活動小結：動物媽媽們為了保護好小動物付出了很多艱辛的勞動，在動物世界里，還有許多有關動物媽媽愛寶寶的故事，你們可以從書本上、互聯網上、書店里找到，你可以把你找到的最有趣的動物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。
附：教學反思
情感教育是幼兒園一項重要的教育內容，讓每個孩子感受愛、理解愛、表達愛，讓孩子在充滿愛的氛圍中成長是多么愜意、美好的事情。《愛》這首兒歌就讓人感覺很溫暖，在通過理解動物媽媽對寶寶愛的基礎上引導孩子理解感受自己媽媽對孩子的愛。本次教學活動的目標有三個：情感目標為引導幼兒感受兒歌中動物寶寶和媽媽之間的親情；能力目標重在發展幼兒理解力和語言表達力；知識目標定為引導幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養幼兒探索動物世界的興趣。其實學前期是培養幼兒情商的關鍵時期，而教學的價值并非讓孩子學會多少字，掌握多少所謂的知識。其實所謂教育的真諦就在于教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛。所以在本次教學活動中將情感目標作為教育的重點，而難點在于引導幼兒將日常生活經驗與愛的主題結合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
在教學過程中，幼兒能在老師創設的情景中自由感受愛的氛圍，并能理解兒歌《愛》所包涵的情感。反思整個教學，我認為在教學中還應注意以下幾點：第一，幼兒在表述的過程中語言描述不完整，需要在今后的教學中進一步引導提升。第二，在引導幼兒將以往經驗與兒歌相結合的過程中，發現幼兒的知識遷移能力有待提升，幼兒階段的孩子是培養學習習慣和思維習慣的重要階段，知識遷移能力更應該從小培養，這一方面的思維訓練還需在教學中進一步加強。第三，在教學準備中多是各種小動物圖片、視頻，一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實物比較少，對于幼兒而言，應在教學中準備些更直觀的物品讓幼兒感受，這是我今后的教學中需要注意的.方面。
為全面貫徹“建設美麗和諧校園、打造幸福優秀團隊、培養陽光全面學生”的辦學理念，豐富我校教職工文體生活，進一步增強集體凝聚力，經校黨委、校長室研究，于四月下旬開展迎“五一”教職工體育競賽活動。為確保活動順利進行，特制定本方案。
一、組 委 會
主 任：魏佳兵
副主任：周業虎 時良兵 汪洪亞 張志勝 賈云生 季克高
成 員：張大春 卜志明 高明華 倪錦春 吳海港 沈從超
袁長松 許利國 王建祥 陳士功 顧培文
組委會下設辦公室，辦公室設在工會。
二、競賽項目
1.男子籃球賽
2.乒乓球團體賽
三、參賽隊伍
1.本次比賽，設高一、高二、高三和行政四個代表隊。男子籃球賽各代表隊由領隊1人、教練1人和10名隊員組成。乒乓球團體賽各代表隊由領隊1人、教練1人和5名隊員(4男1女)組成。
2.參賽隊員產生。行政代表隊在校長室、各職能處室主任中產生，也可在年級部組隊后的其他符合兼報條件的中層副職中選撥部分隊員。年級部代表隊一律在年級部任課教師中產生。
注意事項：(1)比賽項目，所有隊員不得兼報;(2)男子籃球賽領隊、教練可以參加比賽;乒乓球團體賽領隊、教練不參加比賽;(3)體育教師不參加比賽，但需服從組委會安排擔任比賽的工作人員。
3.領隊、教練名單：
行政代表隊：領隊：時良兵;教練：吳海港
高一代表隊：領隊：季克高;教練：王建祥
高二代表隊：領隊：張志勝;教練：陳仕功
高三代表隊：領隊：周業虎;教練：顧培文
教練職責：負責各隊組隊、報名、訓練、參賽、比賽等事務。
四、競賽規則
1.男子籃球賽
(1)比賽規則：采用單循環賽制，參照國際籃球競賽規則。
(2)比賽排名：四個代表隊賽前兩天抽簽確定比賽順序，每勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分多的排名靠前，若兩隊積分相同，則以雙方勝負排名，若兩隊以上積分相同，則按照得失分率排名。
2.乒乓球團體賽
(1)比賽規則：比賽采用單循環賽制。每場比賽，男對男、女對女打滿5場比賽，男、女出場順序由各隊教練員現場填寫，單場比賽采用三局兩勝制。
(2)比賽排名：四個代表隊賽前兩天抽簽確定比賽順序，每勝一場得2分，負一場得1分，棄權得0分，積分多的排名靠前，若兩隊積分相同，則以雙方勝負排名，若兩隊以上積分相同，則按照全隊在比賽中丟失的局數排名，若再相同，則按照全隊在比賽中的局分排名。
五、比賽安排
1.活動辦公室
負責人：季克高
成 員：林云峰(負責報名登記、賽前抽簽、籃球比賽組織等)、董高紅(負責整個活動組織協調工作等)、朱總司令祥(負責競賽秩序冊編發、乒乓球比賽組織等)黃欣風、馬 磊、吳清鴻
2.報名時間、地點
報名時間：從《方案》公布之日起，截至4月15日(星期三)下午17:00，由各隊教練到工會辦公室報名。
報名地點：工會辦公室(綜合樓601室)。
3.比賽時間、地點
男子籃球賽：4月27日(星期一)～4月29日(星期三)下午16：00開始，在校籃球場比賽(具體比賽時間及比賽場次在比賽前兩天根據抽簽確定)。
乒乓球比賽：4月28日(星期二)～4月30日(星期四)下午16：00開始，在綜合樓六層教職工活動室一、二比賽(具體比賽時間及比賽場次賽前兩天根據抽簽確定)。
六、獎勵辦法
本次兩項比賽，分設一、二、三等獎。各隊按照單循環賽積分規則進行積分。單項得分之和為該隊總分，按總分排定各隊總名次。
七、活動要求
1.所有工會委員要積極參與本次活動，認真做好宣傳發動和組織協調等各項準備工作，體育教研組長和相關工作人員要細化活動方案，定崗定人，強化責任落實，按照序時進度，確保各項賽事如期、順利進行。
2.各相關部門要認真、按時做好參賽組織工作。工作人員要控制好活動的程序和場面，所有參賽隊員要服從裁判。
3.本次比賽各項賽事的規則說明如有不盡之處，由活動組委會負責解釋。
一、指導思想
根據縣教研室活動安排，Xx小以“真誠溝通 攜手育人”為主題，把家長請進校園、請進教室，讓家長與孩子一起上課、一起參與活動，了解課堂管理、學校要求，體驗孩子在校的學習生活，以此為契機引領家長了解教育孩子的方法，參與到孩子的學習和教育中，共同教育孩子。
二、活動目的
1．加強學校、教師和家長的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，全面了解學校辦學宗旨和辦學思路，了解課堂教學改革動向，從而更好地配合學校共同教育孩子健康發展。
2．進一步保障家長的教育知情權，疏通學校與社會的溝通渠道，增進家長參與學校管理和監視，爭取社會的理解、支持和幫助，增進學校快速發展。
三、活動主題
真誠溝通 攜手育人
四、活動時間
20xx年5月14日（第十一周周四）
五、開放安排
1——6年級所有班級上午第一二節課（按課表有課教師都開放亮課）
五、活動內容
1.聽課。各位家長上午第一二節課到自己孩子相應的班級參與聽課上課，了解孩子上課表現、狀態，了解上課常規及要求。
2．參觀。通過參觀學校、班級文化氛圍建設， 觀摩課堂、課間活動，活動室，了解學校教育教學的要求和情況。了解自己孩子在校園的學習活動，體驗學校文化氛圍。
3.家長座談交換。
六、具體措施
1．組織領導
學校成立 “家長開放日”活動領導小組，具體負責本活動的方案制定、組織安排、細化實施、總結反饋等工作。
組 長：
副組長：
成 員：各年級組長
2．具體職責分工
學生管理中心（負責人：）
（1）對學生進行禮貌、文明行為教育，修建一個團結、***、積極向上的文化氛圍。
（2）監視各班做好校園衛生保潔工作。
（3）組織班主任通過校訊通、學生等途徑，向學生和家長宣傳開放日活動。
后勤管理中心（負責人：）
（1）預備家長的座椅及安排。
（2）做好各班電教設備、備用發機電等的維修保養，確保設備正常運轉。
教師亮課（負責人：）
（1）任課教師認真研究教材，精心備課，上好課，室內上課教師要精心研究教學工具，把先進的教學工具、資源應用于課堂教學中。
（2）課前要對自己的教學工具認真審查， 避免課中出現題目。上課課件要提早試運行，特別留意文字的大小、色采要保證到課室后面能清楚可見。
（3）教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
（4）做好家長簽到工作。
七、活動要求
1．每班邀請5名家長，活動期間，每位亮課教師均應以良好的精神風采和認真負責的態度精心預備，把“家長開放日”作為展現自己教學水平和鍛煉能力的機會，熱情主動接受家長對我校教育教學工作的校閱閱兵。
2．教師開放亮課內容必須是一節新授課，應符合新課程改革的方向，突出本學科本年級的創新型教學模式，力求展現課堂教學的個性化和現代化，要利用多媒體上課。
3．全體教師課后應主動、虛心聽取家長對教育教學改革方面的意見，及時與家長交換孩子學習情況。
4．活動結束后周五以年級組為單位上交開放日各項資料（家長簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。
5.各班周三下午放學條件前布置好教室，每班最少預備5把椅子。
一、活動意義
通過參與新春大型義賣活動,讓學生在歡度新春佳節中,經歷一次意義深刻且生動具體的愛心教育,又讓學生近距離體驗生活中的貿易行為,增長學生的生活經驗,引導學生支持社會公益慈善活動。
二、活動時間:20xx年3月14日(周六)下午1:00--4:00
三、活動地點:z市設建小學大南校區
四、活動對象:設建小學(集團)全體學生、教師、家長及社區居民
五、活動內容:
1、學生捐獻平時閑置的二手玩具、文具、書籍,自己動手制作的手工作品、創意繪畫、剪紙、書法作品,全新的學習用品進行義賣,也可以現場DIY。
2、各班布置好自家商鋪,創意設計小當家形象。
3、廣播室給各商鋪提供3分鐘的商鋪介紹時間。
六、注意事項:
1、義賣區每個攤位8張單人桌,鋪子預留長度為5米,活動結束后將桌椅搬回指定教室并擺放整齊,分別是:
一(4):四(1)、四(2)、四(3)、四(4)負責老師:z
一(5):四(5)、四(6)、四(7)、四(8)負責老師:z
一(6):四(9)、四(10)、四(11)、四(12)負責老師:z
一(7):四(13)、小高橋六(1)、六(2)、六(3)負責老師:z
二(4):六(1)、六(2)、六(3)、六(4)負責老師:z
二(5):六(5)、六(6)、六(7)、六(8)負責老師:z
二(6):六(9)、六(10)、六(11)負責老師:z
(注:各班負責老師中午12:20到大南各個班級,各班搬運桌椅的時間為12:30-12:50,12:50之后將統一關閉教室。下午3:00-4:00歸還桌椅并擺放整齊。負責老師監督、檢查各班的桌椅歸還、擺放情況。)
2、義賣過程中注意保持場地衛生,義賣結束后整理好各自場地,桌椅及時歸還相應教室并擺放整齊。
3、建議家長、老師不要開車前來,我們將對校園周邊進行交通管制。
七、工作人員安排:
總負責人:z
各校區負責人:z
媒體宣傳:z
聯絡員:z
義賣區巡管:z
醫務人員:z
場地衛生:z
保安組
組長:z
場外安保:大南派出所民警交警一大隊一中隊行政執法局校保安8人
場內保安:
義賣區負責人:z
組員:zz
攝像組
組長:z
攝影:z
音響:z
財務管理:z
協助老師:(下午三點到大南大隊部:zz)
后勤:z
廣播站
總負責:z
義賣區
總負責:z
具體負責:各班級正副班主任
場地布置:體育組,z負責
各位工作人員根據各組負責人的通知短信參加工作人員會議并及時到崗。
為進一步弘揚“知行合一，立德做人”的校訓，有效實施素質教育，加強中小學生行為規范養成，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，促進校園和諧平安發展。經學校研究，決定在全校師生當中深入開展“三不三別四帶”系列爭創活動。
一、活動領導小組
組長：（校長）
副組長：（副校長兼關工委主任）、（關工委副主任）、（大隊輔導員兼關工委秘書長）
成員：各班主任
二、活動內容
學校以“小學生守則”、“小學生日常行為規范”為基礎，結合實際將“守則”、“規范”、“常規”詳細化、可操作化，把學生的日常行為的具體要求概括為“三不三別四帶”。“三不”即：管住自己的嘴，不說臟話、粗話；管住自己的手，不與人打鬧、亂扔垃圾；管住自己的腳，在走廊樓梯間不追逐、奔跑。“三別”即：向不良陋習告別、向不愛學習告別、向不文明行為告別。“四帶”即：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。學校將先后舉辦“三不三別四帶”主題活動啟動儀式，學習“三不三別四帶”內容，舉辦以“三不三別四帶”為主題的黑板報、手抄報、征文活動等，通過開展“三不三別四帶”系列主題教育活動，根據學生本學期實際表現，各班級推薦一兩名“孝敬之星” 、“美德之星”、“學習之星”、“衛生之星”、“誠信之星”、“進步之星”、“寫字之星”、“才藝之星”、“閱讀之星”、“運動之星”參加“十佳星少年”評選活動，對組織有力的班級和表現優秀的學生進行表彰活動。
三、活動時間與安排
“三不三別四帶”主題教育活動為長期性活動，本學期著重開展“三不三別四帶”活動，下學期將繼續開展“五無五有十要十不要”主題活動。本學期“三不三別四帶”系列主題教育活動具體時間為：
1、 啟動儀式：10月17日
2、 學習內容：10月18日-10月28日，星期四課間操檢查學習情況。
3、 舉辦主題黑板報：10月28日（星期五）完成。
4、 舉辦主題班會：10月27日（星期四）第五節課。
5、 舉辦主題征文：11月4日（星期五）完成。
6、 舉辦優秀手抄報、征文活動：11月11日（星期五）之前完成。
四、活動目標
通過開展“三不三別四帶”系列主題活動教育，能將學校的要求與學生的日常行為相結合，讓學生通過系列活動的開展在體驗中接受教育，加強對學生的課間管理，促進學生文明習慣的養成，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為廣大師生的自覺行動。引導學生成為真、善、美的人，從而使學生德、智、體得到全面發展，最終形成文明、和諧、愛學習的校園氣氛。
五、活動要求
本次主題教育活動是全面提高學生綜合素質的一項有意義性的活動。希望各位老師特別是各班主任要統一思想，統一認識，齊抓共管，班主任老師務必要將開展“三不三別四帶”系列爭創活動與日常行為規范有機結合起來，教育每個學生努力踐行好“三不三別四帶”活動的具體要求，爭創文明優秀班集體。
Xx鄉中心小學關工委
為進一步貫徹落實教育部《學校藝術教育工作規程》，進一步豐富學校文化生活，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，面向全體學生，凝聚團隊精神。學校將組織開展第十二屆藝術節活動。幫忙學生培養健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現美、創造美的潛力，促進學生藝術素養。現將有關事宜通知如下：
二、資料要求
弘揚并結合我校的中華民族優秀文化傳統特色，充分反映小學生愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點
三、活動主題
讓我們在童年歡唱
四、活動項目
本屆藝術節共設團隊賽事和個人賽事：
團隊比賽：在全校“班班歌聲”的開展基礎上，舉行“讓我們在童年歡唱”為主題的“班班歌聲”合唱比賽，第一輪以年級為單位進行選拔，優勝班級將參加學校六一專場文藝演出。
合唱曲目：一首合唱歌曲一首京劇歌曲
選唱歌曲：能夠從以下歌曲中選取，也可自選，但不要選幼兒園歌曲
《少先隊植樹造林歌》《綠飄帶飄起來》《小小漢字真奇妙》
《畫中國》《春曉》《祖國在我心窩里》《共同長大》《校園芳草地》
《祝福您老師》《童唱一首歌》《中國少年》《守住這一片陽光》
《我的朋友在哪里》《我的未來不是夢》（童聲版）《我和提琴》
必唱歌曲：1—2年級《唱臉譜》3—5年級《國粹京劇進校園》
個人比賽：舞蹈，聲樂（戲曲），器樂才藝專場。（另見參賽要求）
五、參加要求
1.舞蹈，聲樂（戲曲）、器樂比賽，面向全體學生，有才藝的同學可用心參加。
2.“班班歌聲”合唱比賽各班級參與，要求服裝統一，人人上場，設一名指揮。
3.家長、老師參與加分，表演形式豐富（添加領唱、對唱、二聲部合唱、舞蹈、器樂表演等）可加分。
六、活動時間比賽安排
5月份中上旬進行舞蹈、聲樂（戲曲）、器樂各專場的比賽（詳細時間待定）。
5月份中下旬進行“班班有歌聲”合唱比賽（詳細時間待定）。
6.1進行全校“慶六一演出”（節目由各專場比賽選拔出的節目和“班班歌聲”的優勝班級參加展演）。
七、未盡事宜，另行通知。
期望各位老師和學生們動起來，引導學生用心參與到這次的藝術節活動中來，讓我們全校師生在“健康和諧”的綠色文苑中快樂成長。
活動日期：xx
活動目標：
如今雖然物質生活越來越好，但有不少老人因為親人子女不在身邊，缺少精神寄托和安慰，一直承受著“空巢”的孤獨與無奈。為了讓老人們不再孤獨，幼兒園的師生們策劃了“你幸福，我快樂”關愛社區空巢老人的活動。
活動準備：
1、每個幼兒自己制做一張祝福卡。
2、水果若干。
3、準備好的節目5個。
活動過程：
1、9：00帶領幼兒去社會和空巢老人一起活動。
2、9：30和爺爺奶奶一起做游戲，最后為爺爺奶奶敲背捶腿。
3、10：00為爺爺奶奶表演表演節目
1）、歌曲：我給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿
2）、兒歌：我是好娃娃
3）、舞蹈：金太陽
4）、舞蹈：中國功夫
5）、歌曲：小孩不小歌
4、爺爺奶奶即興演出
5、10：30幼兒把自己制作的祝福卡送給爺爺奶奶
6、10：40幼兒喂爺爺奶奶吃水果。
7、10：50結束活動，幼兒返回幼兒園。
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動后的作業(a、幼兒講述秋游見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、活動延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長記錄。
2、布置親自欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。
五、活動地點
瑞安廣場(市公安局旁)
小班秋游活動方案小班秋游活動方案
六、活動時間
20xx年10月29日上午8點30分
幼兒園10月秋游活動方案二
活動時間：20xx年10月16日活動地點：蘇州樂園參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師設計思路：
《綱要》當中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。""要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。
活動過程
一、簽到準備
1、幼兒家長簽到，做準備工作。
2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
環保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛護花草樹木
禮儀教育
1、乘車禮儀
2、行走規則
3、禮貌用語
意志力的培養
我長大了，自己走
二、秋游活動
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。
3、分享食物，體驗快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動反思在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。
我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規范。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。
一、活動意圖：
沐浴著溫暖的陽光，呼吸著清新的空氣，我們正在盡情地享受人生，然而在同一片藍天下，有的孩子因種種緣故無法坐在教室里學習，有的孩子身患殘疾生活異常不便。他們渴望有一道關注的目光，一雙援手，一顆慈心為他們的生活點燃一絲希望，在黑暗中指引方向。五月的第三個星期日是全國助殘日，為了讓我們的孩子從小懂得關注弱勢群體，擁有一顆關愛、感恩的心，我們特開展本次“愛心助殘”活動。
二、活動時間：20xx年月12日
三、活動地點：幼兒園操場
四、參加人員：全體師生及家長
五、活動安排：
（一）準備階段：月6——11日
1、各班教師分發助殘義賣倡議書，并分發義賣意向調查表與家長共同商討本班要義賣的物品（例如具、玩具、書本、生活用品等），向家長征集義賣主題、口號。
2、班主任老師統計物品名稱，規定合理價格，并貼好標簽。
3、各班請2——對親子穿著統一服裝協助本班開展義賣活動。
義賣物品規定：
A每班與家長共同商討義賣物品可以2—樣，義賣物品需經家長同意。
B義賣物品規定健康、衛生、安全，班主任對義賣物品開展驗收后才能進入義賣場。
C義賣時所用的置物柜必須裝飾美觀，并標識好每樣物品的價格。
（二）實施階段：月12日
1、月9日上午開展暖心助殘的啟動儀式。
流程一：園長宣讀暖心助殘倡議書，呼吁全園教職員工、幼兒及家長獻出自己的一份愛心。
流程二：教師進行現場愛心捐款。
2、月12日上午各班在一樓操場布置好義賣活動場地（張貼好班牌），每班設立展臺，每班的展臺要設一個捐助箱（義賣所得款項全都放于捐助箱中，每班派一名家長代表管理）。
3、玩具分類擺放標價好，下午:40分開始義賣活動。
4、公道的價格將物品賣出。
（三）整理階段：月12日
1、剩余商品整理回收，各級組整理自己場地。
2、請各班家長代表點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，向大家公布本次義賣活動的總金額，并將義賣所得的錢和總園的義賣所得匯總。
活動提示：
1、教師對售賣商品價格作適當指導。
2、活動中所有服務人員規定對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
3、班主任要注意和處理好交易過程中出現的意外問題。
4、在活動中還需保持環境衛生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛生。
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