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幼兒園工作計劃范文錦集6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時光飛逝，轉眼間又迎來了一的一學年，幼兒園新的一學期也開始了，本年段的保教工作將圍繞《指南》《幼兒園教育指導綱要》的精神及幼兒園的總計劃開展年段一系列活動，引導教師在教育崗位上扎扎實實做好各項工作，在充分尊重孩子的主體性；在輕松、和諧的組織前提下，促進幼兒全面發展。
本年段四個班，工作人員共12名，幼兒人數達到將近一百六十幾人，本學期各班都有新插班的小朋友，這些小朋友經過一年小班的集體生活，能較快的適應幼兒園的集體生活，幾乎都在一周內就熟悉班級的各項常規，和同伴友好相處。經過小班一學年的幼兒園生活學習，幼兒在各方面有了進步，自理能力和獨立能力有了較明顯的增強，學習習慣也初步形成，也懂得積極參與班級開展各項活動，有了集體的榮譽感，懂得為班級爭光。一開學老師們能及時調整自己的工作狀態，馬上投入到新學期的緊張工作，使得班級年段各項工作得以順利開展，提高了工作質量和效率。
（一）教師的政治思想業務素質的提高
1．堅持參加園部組織的政治學習，認真學習領會黨的十八大重要思想，做到理論聯系實際，學以致用，大膽創新，嚴格要求自己，樹立為家長提供優質服務的意識，真正做到把學習到的精神用在點子上，增強幼兒園主人翁意識，能大膽的迎接挑戰，扎扎實實做好班級和年段的各項工作。努力做到“愛崗敬業、關愛幼兒；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創新、奮發進取；淡泊名利、志存高遠”。大家團結一致，增強集體凝聚力。
2．本著“一切為了孩子”的信念，繼續開展師德教育，深入貫徹落實《廈門市教師師德應知應會知識》的要求，弘揚師德師風增強教師以身立教的責任感，在不斷的工作中提高教師的學習政治素質和道德水準，努力做到為人師表、教書育人。年段教師要本著“愛崗敬業、務實奉獻”的工作作風，認真完成本職工作，關心愛護每一位幼兒，以良好的師德形象服務幼兒、服務家長，以良好的榜樣做出表率，為爭創有特色、品牌的蓮花幼兒園而努力。
3．響應園部要求，積極配合幼兒園做好開展以“讀經典書，做高尚人”為主題的讀書一系列活動，鼓勵老師們積極參與讀書活動，元月份，殘疾幼兒園舉辦的讀書心得交流座談會。發揮年段老教師的傳、幫、帶的作用，配合園部做好青年教師的指導工作。
十月份配合園部開展新上崗教師園內教學觀摩及考核工作。另年段教師要不斷提高自我發展與專業化成長。積極參加各種業務培訓，結合教學實踐和理論學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力，以適應新時期教育發展的需要。 本學年還要參加幼兒園舉辦各類評比活動：主題環境創設評比（十一月份），早操表演（十二月份），區域活動開展觀摩評比（元月份）等，同時還要積極參加論文、案例和反思等的撰寫，積極投稿，促進自身業務成長。要求老師們要認真對待、認真準備，以此為契機有效促進自己的綜合技能再提高，在工作中挖掘自身最大的工作價值。
（二）注重保教并重，認真開展主題活動及各類教學活動，重視能力培養，促進幼兒全面發展，提高教育效益。
1．班級兩位老師要密切、默契配合，共同管理好班級的一切活動。落實幼兒的一日活動，注重保教相結合，積極營造良好的班級氛圍，寓教育于各項活動之中，加強對幼兒一日生活各環節的落實、細化，重點要做好晨間活動及離園前活動的組織。努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，讓幼兒在快樂中生活、在學習中獲得發展。同時更要重視幼兒德育工作的培養，老師們要有意識通過一日生活的各個環節和各種活動培養幼兒最基本的思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端。
2．在組織幼兒各種活動中，要真正發揮幼兒的主體性。結合各班孩子的實際情況開展“探索型主題活動”中。要重視從靜態的、表征性的、掌握性的知識傳授，向讓幼兒主動獲得過程性、行動性、構建性的知識轉變，注重幼兒的創新精神和實踐能力的培養，根據孩子的興趣和需要有彈性的安排幼兒一日活動，在活動過程中要學會觀察、傾聽幼兒活動情況，活動后對自己教育實踐進行反思，學會及時調整活動設計。
3．要堅持、有序、有目的開展三大游戲活動，各班老師要努力創設游戲環境，引導幼兒積極主動的收集、制作游戲材料、參與游戲，同時進一步加強三大游戲的指導，在游戲中促進幼兒的發展。本學期各班老師要根據幼兒孩子的年齡特點將游戲的重點放到幼兒交往能力、合作能力創造力的培養。 4．要重視培養幼兒的各種能力。要結合節日開展各類活動（國慶節、重陽節和元旦等）；要充分發揮各班區域活動和自然角的教育功能，讓幼兒學會動手、學會觀察、學會表達；各班要通過開展值日生活動來培養幼兒的責任意識和獨立解決問題的能力；各班要結合分級閱讀課題開展說新聞、講故事活動，培養幼兒想說、敢說、會說的能力。
5.結合園部課題開展繼續進行年段子課題研究，老師們要按照計劃認真進行實驗階段的研究，并遵循"從幼兒中來，到幼兒中去"，"從教學中來，到教學中去"的原則。力
爭課題研究與教育教學實踐活動結合起來，把課題研究溶入到幼兒的一日活動中，并于課題結題為契機，以繪本為依托，積極參與開展幼兒園中的生命教育的研究，按要求步驟開展課題實踐、觀摩研討、展示交流、互動分享等活動，各班在扎實開展研究的基礎上，重點做好十一月份課題結題的前期準備工作。教師們一要認真扎實按計劃開展課題研究并根據園部要求總結梳理該課題研究的過程資料；二要準備年段課題組關于繪本閱讀中生命教育活動的成果展示，為園部課題研究提供良好的數據及相關資料。
6．根據教育目標及教育主題內容，認真制作活動區材料：在區域中要提供層次性、目的性、趣味性強的操作材料，激發幼兒主動、積極地動手、動腦。將區域活動與主題活動進行結合，成為教育活動的延伸，使幼兒在親自感知中獲取知識，并使各層次幼兒在同一空間中得到不同程度的發展。
（三）繼續開展形式多樣的幼兒文體活動，使幼兒的個性活潑開朗
1．各班要嚴格執行一日生活作息制度，堅持按照幼兒園一日生活活動作息來組織幼兒的各項活動，重視幼兒的戶外體育活動，根據幼兒的年齡特點，以省目標為主，根據每月的健康領域，設計豐富多彩的體育活動，通過各班教師根據每個月指定的目標利用戶外活動時間，有目的有計劃的狠抓幼兒的體能項目，要做到班級兩位教師及時反饋、耐心指導，再請家長配合指導，力求全段孩子能掌握各項技能技巧。
2．結合本學期的各種節假日積極開展各類主題教育活動和聯歡活動，如重陽節感恩活動、“迎新年”等主題教育活動，多項活動開展有利于增強幼兒的自信心，促進幼兒健康和諧發展。
3．各班開展值日生活動，各班要采用各種形式如通過談話、討論并制定值日生工作，引導幼兒協商出自己的工作職責，充分發揮值日生的作用，自覺的擔負起管理班級的責任，使班級的各項工作在值日生的帶領下順利的進行。這樣有助于培養孩子班級主人翁意識、責任感和加強愛勞動的好品質。
（四）教研工作
1．堅持每雙周一次的年段或課題教研。本學期將深入教研主題、班級環境創設、三大游戲或課題的優質活動內容鼓勵全段老師圍繞問題進行研討，發表自己的體會或把自己的經驗和老師們一同分享。再有目的的相互示范、相互觀摩、相互評課，從而更新教師的教育觀念，轉變教師的角色，從而促進共同進步和提高。
2．完善導師工作，履行導師職責。年段的導師要真正發揮指導的作用。導師與被導師要互相聽課，互相探討，做到被導師有疑問能馬上向導師請教，導師要能不
保留的傳授自己的教學經驗，或者兩者互相學習，在知道過程中還要堅持做好傳、幫、帶的記載，真正做到發揮導師傳、幫、帶的作用。
3．積極參加市、區、幼兒園舉辦的各種培訓活動，珍惜每一次培訓學習的機會 ，并運用到實際操作中。要求每位教師應邊學習、邊思考、邊總結、邊提高，應時時觀察幼兒在活動中的表現，學會分析自己在教學中成功與失敗的原因，使自己的業務水平有質的飛躍。
本學期教研活動具體安排如下：
9月份：
1. 本段早操音樂選定。
2. 本段早操動作創編。
10月份：
1．討論：根據省教材領域內容制定一學期的科學、語言、音樂的活動安排。
2．研討幼兒園新建玩沙區的常規習慣培養。
11月份：
1. 現場觀摩各班環境主題創設的特色
2. 研討：如何加強家長工作的有效性。
12月份：
1.討論制定“李忠忱多元智能活動”活動方案。
2．研討班級家長開放日流程方案。
1月份：
1.學習幼兒雜志中的有關教學案例及活動反思的精彩分析。
2．總結工作。
（六）家長工作
1．密切家園聯系和溝通，積極和班級家長互動，認真做好家園聯系欄內容的安排，各班根據實際情況開通班級QQ群及飛信通訊，針對班級實際情況及時跟家長溝通、反饋，取得家長的信任，以便達到最好的實效性。
2．每學期要不定期每班召開班級家長會，通過各種形式做好家長工作。轉變家長的教育觀念和教育行為，取得家長的理解配合和支持，實現家園共育。
3．積極擴展各種機會引導幼兒參加社區活動，進一步開拓家長、社區之教育資源，結合活動內容把活動的課堂拓展到廣闊的社區中去，與社區中的環境、人、事、物充分發生作用。有效實現幼兒園、家庭與社區良好互動。
4．各班老師要樹立服務意識，將幼兒保教工作做細做實，引導家長參與班級管理，逐步接受幼兒教育的新觀念，使家園教育同步一致。
八月份：
1．各班老師進行班級室內外環境預設布置。
2．各班對新插班孩子進行家訪。
3．編排新學期早操音樂。
4．各班預設制定班級新學期開展的主題活動內容。
九月份：
1．各班抓常規及禮貌教育。
2．各班根據年段子課題內容制定新學期課題研究計劃。
3．年段老師參加生命課題研討。
4. 本段早操動作創編。
十月份：
1．各班收集梳理課題研究資料。
2．各班開展“重陽節”主題教育活動活動。
3．參加幼兒園開展的園本教研活動。
4．組織幼兒參加園組織的秋游戶外活動。
5．參加幼兒閩南童謠誦讀比賽。
6．參加幼兒園教學觀摩活動。
十一月份
1．積極參加全園教師繪畫技能培訓。
2．參加“基于繪本閱讀中幼兒園生命教育實踐研究”結題活動。
3.年段洪雅琴老師參加課題結題觀摩研討活動。
4．參加全園家長會及幼兒衛生知識講座。
幼兒園行政辦公室工作繁雜、瑣碎，很多工作不可預測，也難以量化，做好辦公室工作對幼兒園的快速可持續發展很是重要。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節。
圍繞幼兒園愿景目標：
1、把校園環境當作“文化”來做；
2、把隊伍建設當作“核心”來做；
3、把常規工作當作“細節”來做；
4、把立德樹人當作“課題”來做；
5、把幼兒園當作“互聯網+”來做；
6、把起點閱讀、戶外體育游戲等當作“品牌”來做；
7、把安全保障當作“生命”來做；
8、把送教下鄉當作“項目”來做；
9、把家園工作當作“橋梁”來做。
提升我園核心競爭力，提升幼兒核心素養。在辦公室方面有以下計劃：
二、工作目標：
1、加強政治思想理論學習和作風建設，強化服務職能。
2、加強校園網絡文化建設和管理。提高網站績效。
3、加強教育督導和督查，健全督導工作機制。
4、進一步加強教育新聞宣傳工作，營造良好的幼兒教育發展環境。
5、圍繞幼兒園校園文化，倡導終身學習和全面健身運動
6、充分利用和發揮網站各項功能，服務幼兒園園務管理。
三、工作要點
（一）強化服務意識，不斷提升辦公室服務質量。
1、協助園長處理幼兒園日常行政事務，協調平衡各部門的工作，了解、督促、檢查幼兒園決定的執行情況，及時向園長反饋信息，為幼兒園決策提供依據。完成幼兒園總體工作。每周匯總各部門計劃，每月匯總全園考勤，每學期匯總各部門總結。做好上傳下達、信息反饋工作。上級通知及時記錄傳達到園長，按園長指令傳達到分管領導。園方決定用不同方式傳達到教職工。各部門工作的進展、完成情況及時反饋到園長。
2、負責籌備、組織學校召開的綜合性會議，負責幼兒園行政會議的記錄和整理。組織召開園辦公會、園委會、和全園教職工大會；充分利用現代信息技術，做好每次會議的準備、會議紀要和考勤工作。
3、做好公章的使用登記和審核管理。
4、負責幼兒園的材料撰寫及上傳信息的審稿工作，并及時上傳。利用信息技術做好辦文、辦會工作。做好幼兒園公文的起草和打印。園級通知的擬定和發布。并通過多種方式告知家長和教師。
5、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達幼兒園及時簽收，用文件簽送園長閱處，按領導閱處下達到執行人，做好簽發記錄，負責回歸檔案，及幼兒園各類檔案的歸類存放（催收各部門文件的歸檔）
6、代表幼兒園對外的宣傳、聯絡、接待工作，提高幼兒園與上級部門、兄弟學校、單位之間的關系。加強通訊員隊伍培訓和建設，進行教育信息網后臺管理培訓，規范幼兒園網站管理。做好園內各項宣傳及活動的組織工作。及時報道學校各項工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。跟進新聞分享，以及其他活動計劃
7、負責與上級教育行政主管部門及學校各部門的聯系，做好上傳下達工作。
8、負責做好信訪工作和來訪接待事宜。認真做好來信、來訪、來賓的接待和禮尚往來工作。做到熱情接待、問清事由并填好來電、來訪記錄，及時處理。
9、負責做好幼兒園的各項交流接待安排工作。
10、制定領導值班表、值班督導冊、教師花名冊、教師電話本等表格，并及時分發到各部門。
11、聽取家長意見，處理家長投訴，并做好家長投訴反饋工作。
12、完成園長交辦的其他工作。
（二）加強信息技術的學習和使用，讓信息技術服務園務管理，提高管理質量。
1、利用網站做好園務公開，服務幼兒園園務管理：每周五上傳下周計劃，每月上傳考勤、園務工作動態及時上傳。
2、進行幼兒園網站手機客戶端《時光樹》的功能介紹、使用、推廣和分層培訓。如：園長端、教師端和家長端的APP功能了解及使用方法培訓。
3、建立園辦公會QQ群、做好通知回復的登記記錄工作。
4、逐步實現數字化幼兒園。逐步實現幼兒園網站的一卡通功能服務幼兒園晨檢衛生保健工作、幼兒信息系統服務幼兒學籍系統，教師信息系統服務教師數據分析，教師助手服務教務管理，幼兒園家園共育平臺服務幼兒園家長工作
5、負責網站管理，配合幼兒園網站管理，重大活動在網站上報道
6、每天上網查詢網站、郵箱信息，及時收發電子郵件，并及時通報有關信息
7、負責重大活動的攝影工作，及時分享。
8、每月做好教工考勤記錄工作，上報員工出勤情況。
9、幼兒晨檢卡的補辦和發放工作。
10、提高檔案意識，加強檔案管理。
做好幼兒園檔案管理，提高檔案意識。配備檔案用電腦，和檔案柜，購買相關檔案管理軟件。養成各部門及時整理歸檔相關資料，如每期幼兒園所取得的各級各類榮譽要交到幼兒園榮譽室登記、存放。各塊活動及時留存照片或文字等檔案資料，及時上傳網站，為幼兒園長遠發展留存珍貴資料（教師成長檔案、幼兒成長檔案、幼兒園發展檔案）為配合數字化幼兒園建設，意向爭創檔案達標單位。
月工作安排：
元月份：
1、寒假領導值班
二月份：
1、寒假領導值班
2、籌備園委會、全體教工大會。
3、開學辦公用品的準備。
4、領導常規值班安排
5、公章使用登記冊的制作。
6、督導冊的制作。
7、上學期各類材料、榮譽歸檔。
8、各部門計劃匯總
9、網站后臺管理維護：人員變動的微調、教師卡、幼兒卡的補發
10、幼兒接收卡的發放。
11、開園工作安排的發布。
12、匯總園務工作計劃。
13、根據幼兒園周歷表上傳每周工作計劃。
14、負責幼兒園報刊管理工作。
15、宣傳獎勵發放到位。
16、教師電話本更新。
三月份：
1、每月考勤匯總
2、根據幼兒園周歷表上傳每周工作計劃。
3、幼兒園網站教師信息更新。
4、教師電話本的更新。
5、常規接待。
6、幼兒接收卡的發放。
7、教育信息網后臺管理培訓
四月份：
1、常規接待
2、常規宣傳工作
3、新聞宣傳工作會
4、數字化幼兒園的后臺維護工作。
5、根據幼兒園周歷表上傳每周工作計劃。
6、幼兒接收卡的發放。
教育要上去，師資是關鍵，師資隊伍是教育事業發展的根本，幼兒園教師教育工作計劃。在當今深化教育改革，實施素質教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發展，關鍵在于建設一支高素質現代化的教師隊伍,因此師資隊伍建設是我們永恒的主題。
一、指導思想。
本期我們的師資隊伍建設以《幼兒園指導綱要》精神為指導，堅持“以幼兒園教育質量為本，以教師和幼兒發展為本”的思想，從我園實際情況出發，充分發揮教研工作職能，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。堅持把提高保教質量放在第一位，通過各種教研活動的開展，積極地促進幼教事業向前發展，培養一支有較強專業化能力的教師隊伍，讓保育教育質量更上一個新的臺階。
二、工作目標。
建設一支講師德、鉆業務、愿奉獻的高素質的教師隊伍。
三、工作措施。
隨著人事制度的改革，幼兒園保教隊伍不斷壯大，新進了十幾名從小學轉崗過來的教師，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機，但是也為幼兒園教師的專業化成長帶來新的問題和困難。現在我們33名教師中，只有6名畢業于幼師，近三年從小學轉崗而來的教師有27人，而且幼兒園現在是一園兩點，一共11個班級，現在的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊伍的發展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視教師隊伍的建設，才能讓全園保教質量越來越高。
1、重視教職工的思想素質的提高。
面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，要讓教職工明白，幼兒園的工作，團結協助精神和責任心都非常重要，工作中要有合作意識，要互相尊重，而不斤斤計較。干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。時間是干好工作的前提和保證，每個教職工都要有時間意識，很多時間不是等來的，更不是安排來的，得靠每個人自己去爭取和把握，不在班上的時候，要多學習幼兒教育的先進經驗。在工作中要關注幼兒園的每個孩子，決不能因個人的喜好去對待孩子，要用心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到我們濃濃的愛意。牢固樹立質量意識、服務意識和危機意識，用行動讓我們的工作得到家長的信任，幼教文案《幼兒園教師教育工作計劃》。
2、利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進教師的專業化成長。
結合我園的實際情況，根據教師的需要，我們確立了教師培訓的五項內容，即：師德培訓、理論培訓、教學實踐能力培訓、教育科研能力培訓、現代信息技術培訓，加強培訓的針對性、時效性。在教研組的設置上,將以前的幼教中心組、園本教研組改為分領域的五個學科教研組，由教務員和骨干教師擔任組長，使教研活動更具針對性，并發揮骨干教師的專業引領作用。在教研活動形式上，采用非正式對話法與正式對話相結合的園本教研模式，使教研活動形式更加豐富靈活，使教師真正進入培訓主體角色，激發教師主動參與的熱情，讓教師成長于學習之中，發展于工作之中。在施教的同時，為自己不斷積累知識和才能，不斷地提升自身的價值和品味。從合格教師逐步成長為骨干教師、優秀教師、名教師、專家型教師，從而更好的實現自身的價值。
3、本期要繼續搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。同時，也為培養老師們的自信心，制造良好的'氛圍，為老師們提供一個表現自己能力的機會。這樣的幫帶活動不僅可以使新教師在思想、業務等各方面迅速成長，更將增進幼兒園人與人之間的友好協作與交往。幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導活動，骨干教師每人幫帶兩名以上的教師，特長教師每人找一人為互助對象，利用業余時間幫帶，形成共同學習的氛圍，加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄，為今后的幫帶提供參考。
4、建設一支有奉獻精神、高素質的骨干隊伍，實現“抓骨干，骨干帶整體”的奮斗目標。從現狀分析看，我園的骨干老師較少，36名正式教職工只有5名幼教骨干老師，骨干帶整體的力量相對較弱。因此，我園應重視骨干教師隊伍的建設，發展一些條件成熟的后備骨干老師成為鎮級骨干教師，再培養一些老師成為后備骨干老師。
5、搞好教師和保育員兩條線的常規工作，規范優化一日保教常規。
本學期的教學常規制度和常規檢查制度仍按照學期初制定的實行。首先，我們將利用業務學習時間對教師或保育員進行相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現場研討，思考怎樣做才是優良的一日保教常規。第二，每位教師應該將常規制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時注重幼兒一日活動各環節的具體內容、要求，根據幼兒生長發育規律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、具體，督促幼兒，規范幼兒的行為。教師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協調組織好幼兒的一日學習、生活。
計劃的制定是執行常規的一個重點，本學期，大家要認真及時制定各種計劃，并按時上交或貼于規定的地方。而教案本期也將以書面形式呈現。過去一年里，老師們設計了一些教案保存在電腦里，本期我們已經可以共享。但是，我們在學習的過程中，應該將它化為自己的東西，這就需要教師們根據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的發展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學反思。在聽其他教師的上課后也應該把它與自己的教學相結合，思考怎樣來更好的組織活動。
各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。
6、抓好園本培訓工作。
園本培訓是教師專業成長的途徑之一，本學年，園本培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規程》的學習；教師的基本功培訓；教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將認真落實培訓計劃，及時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。
同時，我們將在園本培訓的基礎上增加培訓內容，由支教的兩名教師組織學習，充分發揮支教教師的專業引領作用，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。
（一）規范體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強幼兒體質，促進幼兒生長發育有最效的方法。我們將嚴格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有體育活動，把出操時間與日常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。
活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計劃、有活動效果記錄，各年級組每月確定一項體育鍛煉項目，月底進行評比，學期末根據《國發體質測定標準手冊（幼兒部分）》對幼兒體質進行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
（二）積極預防傳染病
根據《幼兒園工作規程》對衛生消毒工作的要求，制定嚴格的衛生消毒制度，并按制度、按規定、按程序對幼兒各類用品進行相應的清潔消毒、殺菌；幼兒物品專用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時；幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。
建立每日巡查制度，規定每日、每周必做必查必填的內容，實行量化管理，定時檢查評比；與防疫站聯系，定期篩查幼兒預防接種情況，督促幼兒接種各種疫苗，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，立即向疾病控制中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
（三）保證幼兒食品安全
工作中嚴把食品質量關，積極預防腸道傳染病、食物中毒事故的發生。把好進貨關，各類食品嚴格遵守食品索證制度，食品留樣制度，保證所購食品均符合衛生要求。把好保管關，保管員認真負責及時檢查，防止食物腐爛變質及過期失效。把好入口關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質量是否合格，不得讓變質食品進入幼兒口中。各類人員嚴格認真執行，各負其責，層層把關，使工作更加細致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。
（四）做好幼兒健康體檢工作
幼兒入園后，每學期有計劃地對他們進行身高、體重、視力等進行檢查，并做好記錄，以便對每個孩子進行評價、分析，了解每個幼兒的身體情況，相關資料匯入幼兒健康檔案。
（五）開展保健知識宣傳欄。
每學期開展健康快車、育兒知識宣傳欄，把每個季節常見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼兒適宜的運動，幼兒感冒期間的飲食等育兒知識。
除開宣傳欄等，我們還將在各種育兒報刊中看到最新育兒知識復印發給各班張貼，與家長共同成長。
（六）開展吸煙有害健康宣傳活動
結合5月31日“世界無煙日”，開展創建“無吸煙單位”活動，在公共區域設置醒目的禁止吸煙標志，組織開展吸煙有害身體健康宣傳活動，在全園師生中形成濃厚的禁煙氛圍。
生活活動目標及要求
活動目標：能在老師的引導下基本保持桌面、地面衣服的清潔。指導要點：進餐過程中引導幼兒關注坐姿，知道低頭小嘴挨著自己的碗吃飯，餐后引導幼兒能簡單的整理自己的桌面。
活動目標：關注自己身邊的環境，有初步的環保意識和行為。指導要點：引導幼兒能主動將生活中、活動中產生的廢棄物放進指定地點，不亂丟廢棄物。
重點區域材料及指導 開放區域：娃娃家、益智區、積塑區、建筑區、美工區、圖書區
美工區材料：樹葉、廣告色、圖畫紙、膠棒等。
指導要點：繼續引導幼兒觀察帶來的樹葉，嘗試自己為小樹葉上色并進行拓印。 集體活動安排
周一上午：
主題活動：
《沙沙的選擇》
目標：能理解故事內容;能用簡單的語言表達自己的選擇。
下午：
主題活動：
《沙沙提供食物和居所》
目標：認識樹木和動物互相幫助;復習字詞"葉子"。
周二上午：
奧爾夫活動：
《圓圓的大餅》
目標：樂于探索事物的形狀，并從中感受到快樂。
下午：
主題活動：
《大樹真好》
目標：欣賞不同的樹;培養幼兒的觀察。
周三上午：
主題活動：
《鳥巢與樹洞》
目標：與同伴合作制作鳥差和樹洞。
下午：
主題活動：
《會爬樹的動物》
目標：認識樹上活動的動物;享受扮演動物的樂趣。
周四上午：
奧爾夫：
《圓圓的大餅》
目標：樂于參與游戲活動，在活動中體驗快樂和自信。
下午：
主題活動：
《運送水果》
目標：練習在指定距離內進行滾球。
周五上午：
多元寶盒活動：
《我的寶盒》
目標：鞏固幼兒在而要的引導下正確開關寶盒。
下午：
主題活動：
《兔媽媽和兔寶寶》
目標：感知、體驗"1"和"許多"以及它們的關系。
一、工作思路
本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。
二、主要工作
1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發幼兒學習新知識的動力和能力。
2、為了提高全園教師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。
3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。
4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：
小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。
中班（泥工）: 感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。
大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。
3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例，在小組內開展優質課評比活動。
4、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）
6、定期做好園內環境布置更換工作。
三、具體安排
2、3月份
1、制定學科組教研計劃。
2、學習各年齡組幼兒的學期發展目標。
3、學習中國畫、剪紙的基本技法（一）
4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》（一）
4月份
1、學習中國畫、剪紙的基本技法（二）
2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》（二）
5月份
1、學習中國畫、剪紙的基本技法（三）
2、美術學科經驗交流座談會。
6月份
1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。
3、學期工作總結，整理上交資料。
5、制定下學期工作。
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