觀察是一切科學研究最基本的手段，以下是小編跟大家分享幼兒日常生活觀察記錄，希望對大家能有所幫助！
幼兒日常生活觀察記錄一
班級：托班 觀察時間：xx年xz月份
幼兒姓名xx性別男年齡3歲觀察原因個性很強，喜歡自己的事情自己做,不喜歡老師管教,做事情比較急。但做的很慢.
具 體 表 現(xiàn)今天上畫畫課，教師一邊講解一邊畫畫，小朋友也很認真的在聽，開始畫畫的時候，剛開始小朋友都很安靜地在畫畫，過了不久，聽到一聲哭聲，小朋友們叫著說：高逸峰小朋友哭了，教師走過去問，原來，峰峰看到旁邊的小朋友很快就把畫畫好了，而自己還有一半都沒有畫畫，心里就很著急，想著自己還沒有畫畫好就哭啦！
分 析 峰峰小朋友在家做事情也很急，有時候做事情總是要第一，做錯事情了，還不肯認錯，在園有時候排隊經常要爭第一，事事總想著去爭，有時反而連自己的事情都做不好，沒耐心．
措 施 老師經常會在課堂表揚那些做事情很棒，’又有耐心的小朋友，經常教導峰峰做事情不要急，要認真好好做，要有耐心做好件事，開導她，
評 價 經過老師的開導，鼓勵，現(xiàn)在峰峰做事情也沒有那么急了，比之前好很多啦，但有時候還要老師不斷提醒。
幼兒日常生活觀察記錄二
班級：托班 觀察時間：xx年xz月份
幼兒姓名xxx性別男年齡3歲觀察原因不能遵守班上常規(guī)，自由散慢 對老師沒有禮貌
具 體 表 現(xiàn)每天上課，王政都是慢吞吞搬椅子過來上課，老師多次提醒，上課的時候，總是喜歡和小朋友說話,不能遵守課堂規(guī)律,喜歡在地上玩,不能按老師的要求上課，有時喝水，上廁所都不排隊的，喜歡四處游當，要老師多次提醒．
分 析 王在家政在家做事情也是很慢，不聽家人的指揮，做自己喜歡的事，在家有一點不順心就發(fā)脾氣，自由散慢習慣了．所以在幼兒園也是這樣，
措 施 老師經常會在課堂經常引導他，讓他好好坐在椅子上聽老師講課,上廁所，喝水要和小朋友一樣排隊，不能走來走去，如果做得到，教師就獎勵他小紅花．
評 價 經過老師的引導，獎勵，現(xiàn)在王政做事情也沒有那么自由散慢啦，比之前好很多啦，但有時候還要老師不斷提醒。總的來就進步很大．
[幼兒日常生活觀察記錄]
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