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日子如同白駒過隙，又解鎖了新的工作，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的幼兒園工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
制定幼兒園工作規劃主要包括以下幾方面內容。
一、對本園現狀進行分析規劃的制定者要緊密結合本園的實際情況，全面、具體地分析本園在管理工作、保教質量、教職工隊伍建設以及辦園條件等方面的優勢與薄弱環節（主要成績與問題），以便為確定總的辦園管理目標奠定基礎。
二、提出辦園指導思想辦園指導思想是園長在一定時期內工作中占主導地位的思想。辦園指導思想既要體現依法治教和上級的指示精神，又要結合本園實際，簡明扼要地反映出園長辦園的主要意圖，還要落實到教育對象的發展上。
三、提出教育目標和管理目標制定教育目標要以《幼兒園工作規程》和當地的教育法規為依據，并結合本園實際情況，制定出幼兒園各年齡班學期教育目標。管理目標的內容要涵蓋全面，既要體現一定的質量標準，又要符合本園實際。管理目標既不能過高，也不能過低，要有激勵作用，是經過一定努力能達到的目標。為實現總的管理目標，要有具體的項目目標和任務。項目目標和任務的涵蓋內容也要全面。
四、分解目標和提出相應措施目標的分解與措施的提出，主要是體現工作的進度安排。既可采用表格形式分解目標并提出具體措施，也可按年度分解出年度目標重點并提出綜合措施。
各項制度完善
（學習制度、會議制度、辦公制度、考核制度、獎懲制度、教育教學制度、衛生保健制度、財務制度等）
本園有科學、合理的發展規劃（近期、遠期規劃），
例如制定遠期規劃：
應包括
一、對本園現狀進行分析--要結合本園的實際情況，全面、具體地分析本園在管理工作、保教質量、教職工隊伍建設，以及辦園條件等方面的優勢與薄弱環節（主要成績與問題），以便為確定總的辦園管理目標奠定基礎。
二、提出辦園指導思想、教育目標和管理目標
指導思想如：以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南要以教育法規為依據………
目標結合本園實際情況制定，體現一定的質量標準，又要符合本園實際。目標不能過高，也不能過低，是經過一定努力能達到的目標。
如：加強科學管理，具有較高的管理水平，深化教育改革，提高保教質量，使保教質量努力達到XX幼兒園的水平；建設一支熱愛幼教事業、熱愛孩子，年輕化、知識化、專業化，具有較高素質的教職工隊伍；創設與教育相適應的良好環境，使環境幽美和諧，具有兒童情趣；力爭3年內辦成農村示范幼兒園等。
管理目標如：嚴格執行各項制度，定期檢查制度落實情況……
教育目標：保教并重，在尊重幼兒的基礎上，以游戲為主健康、語言、社會、科學、藝術五在領域互相滲透，有機結合，面向全體幼兒實施教育。
開展聽課、說課、評課教學研討等活動有效推進教師業務水平和保教質量的提高。
……在此不一一列舉
總之要體現綱領性和時效性。
幼兒園要有以下檔案：
一、教師業務檔案、
二、保健醫檔案，
三、幼兒檔案等
衛生保健制度健全
包括：
�。�1）一日生活制度；
�。�2）健康檢查制度；
�。�3）衛生消毒制度；
�。�4）傳染病管理制度；
�。�5）安全防護和檢查制度；
（6）食品、藥物管理制度；
（7）膳食管理制度。
衛生保健登記齊全
包括：
�。�1）兒童健康檔案（入園體檢表、保健手冊預防接種卡）；
�。�2）預防接種記錄；
�。�3）傳染病記錄；
（4）常見病記錄；
�。�5）晨檢記錄；
�。�6）出勤表記錄；
（7）交接班記錄；
�。�8）事故登記；
�。�9）膳食管理登記；
（10）工作人員健康狀況登記。
�。�11）、消毒記錄
在園幼兒每半年測身高、視力一次，每季測體重一次。
教職工每年體檢一次，有傳染病者應及時調離。
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
活動形式：班級集體活動
環境布置：
1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作：
1、家長幫助搜集關于中秋節的資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關注主題活動的進展，及時協助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
活動目標：
1、幼兒初步了解中秋節，知道為什么要過中秋節，什么時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
活動準備：
請家長幫助幼兒收集關于中秋節的資料，以及一些中秋節的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節的習俗，讓幼兒了解更多。
師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
上學期我們全組教工在園領導的帶領下，以《規程》、《綱要》為指導，以提高保教質量為宗旨，以創蘇州市現代化管理示范幼兒園為目標，較好地完成了各項工作。在此期間，我們班組呈現了團結守紀、積極創新的良好局面，班組工作也得到了園領導及家長的肯定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。盡管取得了一些成績，面對今年新的工作重點創江蘇省現代化管理先進幼兒園，我們還有許多工作要去做。如：如何深入探索實踐園本課程;如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何進一步提高教師自身素質及業務理論水平、工作質量等。
一、 指導思想
以“你的寶寶，我的寶貝”為目標，進一步解放思想、求真務實、開拓創新，為努力提升幼兒園的社會影響和品牌形象貢獻自己的力量。
二、主要工作措施和目標：
1、加強學習，提高修養，增強教書育人的使命感。
認真學習綱要及規程，深刻領會其精神實質，努力提高自身素質，開發潛力，及時轉變觀念，樹立正確的教育觀、兒童觀，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關系。
2、提高教書育人的本領
一是在思想上有活力，善于學習，勇于鉆研，追求先進的教育思想與理念，使幼兒園教育煥發生命的活力。二是工作上要有創新，要勤于思考，勇于反思，形成創新意識，要善于學習他人長處，不斷反思，不斷總結，努力形成自己的教育思想和工作特色。
3、提高現代化教育技術運用水平認真學習制作課件和個人網頁，中青年教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面形成自己的特長。
4、大力推進課程改革，提高教學質量。
深入探索實踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學、理論、寫心得、聽取專家學者專題講座，使自己在各種學術研討中吸收、消化信的教改信息和教育理論，進一步確立全新的教育理念，指導自己的教學實踐。
5、深入開展課題研究，努力提高教科研水平。
加強教育理論及方法的學習，理論聯系實際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討、求創新。認真開展主題活動，不斷充實自己，運用靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記錄、有積累。從理論到實踐再上升到理論，不斷提高業務水平。注意環境對幼兒發展的影響，根據主題創設與之相適應的環境，做到主題與環境相配合。
6、按時開展區域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。
7、加強保教配合。在新的教育觀念下，開展保育工作，為幼兒成長提供良好的物質和心理環境。嚴格遵守清潔、消毒等時間和規則，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。
8、加強家園之間的聯系，使家長及時了解班級動態，教學活動，幼兒情況以及家長需要配合的工作。
9、加強安全意識，消除一切安全隱患，杜絕一切責任事故的發生。
三、具體活動安排：
二月份：
1、布置教室環境、創設新年新學期的新氣象。
2、豐富角色游戲活動材料，創設角色游戲環境。
3、班級網頁及時更換。
三月份：
1、檢查年級組角色游戲創設情況。
2、對幼兒進行“三八”婦女節的教育活動。
3、公開教學活動。
四月份：
1、組織幼兒踏青活動。
2、公開教學活動。
3、向家長開放半日活動。
一、指導思想：
本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。
二、工作思路
幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規范管理。, 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在珠心算教學、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，
健康和諧的.人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
3、 營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)園本培訓計劃，進行每月一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研，提升教師專業素養。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓，
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一周一例會制度。
4..組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼兒園辦園理念，突出幼兒園辦園特色。
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強珠心算課程的推廣，發展幼兒的各項能力。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造珠心算和德育教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索珠心算教學、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、后勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關系，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
一、指導思想
為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，在《幼兒園教師專業標準》的框架下引領我園教師不斷完善專業知識結構，提升幼教專業技能與保教工作水平，促進教師專業成長。圍繞20xx年幼兒園目標任務和工作計劃以及市局對校本研修工作的相關要求，以“問題即課題，行動即研究，成長即成果”為宗旨，切實開展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及教師培訓工作，激發調動教師自我專業成長的內驅力，特制定20xx年園本研修工作計劃。
二、主要目標
以《幼兒園教師專業標準》引領教師專業成長，提高我園教師開展教學研究的理論水平和能力，提升我園教師隊伍的整體專業素質和專業素養。
三、主要內容
�。ㄒ唬﹫@本教研內容
1.五大領域教育教學活動的深化研究。
組織教師繼續深入學習《指南》，將五大領域32個教育目標、87條教育建議全部內化于心，在日常的各個環節中深入貫徹執行。
2.幼兒園區域活動研究。
各個班級要繼續鞏固以往區域活動的嘗試探究及組織開展的成果。保持已有的區角規模數量，在材料投放的次第、數量，活動內容的擴展、深化，區角規則的遵守，幼兒活動的組織等方面要精益求精，深入思考和研討，讓區域活動材料和小組游戲活動形式更好地輔助配合五大領域、課題研究和主題教育教學活動的開展。
3.日常說課備課研究。
要求做到個人初備、集體研備、個人精備。教研小組每周一次(每周五上下午)說課研課活動必須堅持。個人初備是教師個人在學習研讀教材的基礎上自己獨立設計教學活動的過程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動設計呈現給教研組成員，并聽取和采納別人的建議，集體研備不是教學任務的分攤，而是提升、完善、分享、整合集體智慧的過程；個人精備是教師在聽取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標、教學過程、教學準備，再次審視教育教學活動設計的過程。
4.幼兒及班級組織管理方法探究。
深入研讀《指南》《綱要》，對照法規發現并提出班級管理、幼兒組織管理方面的問題，及時發現和研討解決日常保教工作中存在和出現的問題，積極主動與教研組長、組員、園內的骨干教師、教學能手積極探討并及時解決問題，真正使日常研究落到實處。
5.課題研究。
各分園圍繞20xx年新立項的省級課題和本年度教科研工作計劃，要求各班級、各位教師根據課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作，將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到每周的課題活動、區域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正的落實和執行，達到應有的課題研究效果。
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1.加強教師職業道德教育，規范教師從教行為。
繼續開展多種形式的師德教育活動，引導教師熱愛學前教育事業，樹立職業理想和敬業精神，理解學前教育工作的價值和意義，認同幼兒園教師的專業性和獨特性，注重自身專業發展和日常態度言行對幼兒發展的重要影響和作用，用自己的一言一行、一舉一動潛移默化去影響幼兒，使教師的言行舉止成為幼兒生活學習、為人處事的良好榜樣，以愛與關懷、尊重的態度面向幼兒，以高度的責任感、事業心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標準》中專業的教育理念轉化為日常的職業行為。
2.繼續鼓勵教師以自學的形式深入學習《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準》三個幼教法規，不斷學習領會其內涵和精神實質，結合日常保教工作實際，撰寫有一定理解深度和認識水平的每周教育反思。
3.加強教科研培訓，提高教師的教科研能力。
各分園積極圍繞相關課題開展課題研究培訓。邀請專家來園舉行專題講座，組織教師外出觀摩學習，廣泛利用資源為我園教師開展課題研究打開思路，并積極開展課程故事撰寫、游戲觀摩、一課三研等研究實踐活動。
4.開展保教人員保育工作及保健知識培訓，固化已有精細化管理成果。
組織全體保教人員重溫《泰州市幼兒園一日活動細則》、《托兒所、幼兒園衛生工作規范》等，以制度來保證和規范保教工作的精細化管理。
5.開展教師專業基本功培訓。
對幼兒園的案例分析、環境創設、半日活動設計等教師專業技能和基本功進行培訓，豐富教師專業知識和技能。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，以幼兒園三年發展規劃和園務工作計劃為導向，以區示范園為新的起點，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。
3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。
三、具體措施：
(一)以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強自培，優化技巧
以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發，通過集體講座學習、小、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時，設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量，因此，繼續做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規工作，并嘗試在以下方面有所發展：
(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。本學期將結合中秋節、重陽節、健康安全主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的班級自主的家園互動活動，。
(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區域，區域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培養其良好的閱讀習慣。同
4)專家講座：從家長的實際需要出發，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1―2個講座或咨詢活動。
(5)嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂，參與課程活動是家長有限的資源和教學主題有機整合起來，彌補教師在教學活動缺乏的資源。
(6)特殊幼兒指導：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。
(二)以現代媒體和通訊設備為載體，不斷開創家教指導新氣象
本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，完善班級網頁，并利用此平臺進行有效的家園溝通，和教育教習信息的傳遞和宣傳。結合“上海學前教育”和“家�；印眱蓚�網絡平臺做好“三部曲”：
1、定期及時向家長公布主題活動內容和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。
2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。
3、保證每個孩子信息交流量，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。
其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。[]
5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態、班級動態、重大活動、幼兒發展等情況。
三、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力：
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，具有不同特長的家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時各班教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等，與此同時，發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍(有幼兒園家長工作小組)的形式予以答復。
2、利用社區資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園南北兩園分別地處居民生活區其中蘊含了諸如商場、醫院、郵局、銀行、等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，本學期，我們嘗試班級為單位有機利用周邊資源，并結合課程，挖掘和聘請有專長的人員如：醫生、交警等人員參與我們的教學。與此同時利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。[
3、重視社區早教，拓展指導陣地
本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒發展需要出發，創新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現有的教師和財物資源為社區早教事業服務，確保每學期兩次為社區0―3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
一、指導思想
我園為新園，一切從基礎開始。本學年我們將認真學習《幼兒園教育指導綱要》，深入貫徹市、鎮幼教的工作精神，讓《綱要》的精神落實到我們的一日生活教育中，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教研工作，嘗試課題研究、園本課程，努力提高本園的保教質量，關注幼兒的全面發展。
二、工作目標
1、以“手拉手”為路徑，引導教師向專業研究型發展。
2、加強教師理論學習與反思，總結教學點滴與體會，參加論文、隨筆、案例評選等地評選。
3、創建積極、互助、互學的研究氛圍和敢說、敢做、敢嘗試的研究環境。
三、主要工作重點與措施
因是新園，對家長、對幼兒均處于接觸狀態。所以本學年我們的教研中心就放置于最基礎、最本質的研討中----常規的建立;家園共建等。
(一)規范管理，緊抓教學質量
1、抓一日生活中良好行為習慣的培養
對照幼兒一日活動常規要求教師強化訓練，在常規訓練中培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規劃意識、交往能力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養成真正落到實處。
2、抓教學常規工作的檢查與指導
園長堅持隨堂聽課，深入班級觀察并指導教育活動，加強對一日活動中各環節的觀察、評估，開展資料，將檢查結果與月考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
3、確保戶外活動時間
嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間1小時以上。
4、注重環境的教育功能
根據《綱要》精神，結合本園實際、本班幼兒特點進行調整，融趣味性和教育性為一體，并體現師幼合作內容。
(二)開展活動，體現教研價值
1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”教研制度
在《綱要》精神的引導下，扎實推進“周四教研日”、“每師一課園級開放活動”等途徑，用拉手的形式來進行“傳、幫、帶”促進教師互幫、互學、互研，鼓勵教師勤于探索、著力創新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使教師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現教師專業素質的提升。使有經驗的專業教師走向科研化;有經驗的教師走向專業化;剛畢業的新教師走向經驗化。
2、合理制定課程計劃
根據幼兒年齡特點、課程需要等合理安排一周活動計劃，其目標和內容必須科學、合理，在主題統領下，兼顧領域、課題、園本課程的滲透，合理安排五大領域內容，保持課程的平衡性。
3、嘗試小課題研究工作的開展
開展小課題《語言教育生活化》《幼兒生活自理能力的養成》和園本教研《如何抓好一日活動常規》《怎樣與家長溝通》《有效戶外》的研究工作。通過開放、評價、概括、一課多研、同課異構的多方式，壓深教師的基礎發展，拓寬教師的研究渠道，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，鼓勵教師加強自身的學習，豐富自己的知識、經驗，交流集思廣益，提高自身教育教學水平和研究、分析的能力。
(三)深化教育，提升隊伍素質
1、加強業務學習，提高教師專業素質
開展各類講座和培訓，滿足教師的各種要求，通過每師一課園級活動開放，搭建成長平臺。鼓勵教師園內、園外聽課，虛心學習他人經驗，逐漸提高認識，改進教育教學手段，繼續對新教師進行引導培訓，進行指導性聽課和評估性聽課，同時進行有針對性的指導。
加強新教育理論的學習與研究，了解敏感期、最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。逐步讓教師明白新形勢下對教師的新要求：學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新。
鼓勵并引領教師開展經常性的讀書活動，除訂閱專業雜志，還要多閱讀各領域的書籍，開拓視野，增長學識。
2、強化教師基本功，提高教師自身素質
加強教師專業化的引導，鼓勵教師勤加練習。舉行的“幼兒教玩具制作評比”技能比賽，教師們通過精心設計與準備，創造出了許多集趣味性、實用性、教育性等多種功能于一體的教玩具，為教師創設展示、鍛煉的機會。
四、月份安排
二月份：
1、制定好幼兒園及教職工各種工作計劃。
2、整理幼兒園衛生、布置環境。
3、對所有的物品登記造冊，形成幼兒園的固定資產。
4、教師學習幼兒園所有的規章制度及考核方案。
5、制定好各種計劃，并交流班級工作計劃。
6、幼兒園各類統計報表的上報工作。
7、各班收集區角創設的材料。
8、教師集體備課研討活動。
三月份：
1、要求教師在工作中努力貫徹《綱要》精神，認真落實《細則》。
2、穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規。
3、各班重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展“我愛媽媽”主題活動。
4、加強常規訓練，優化一日活動。(進行常規抽查)
5、組織開展“學雷鋒”活動，培養幼兒助人為樂的優秀品質。
6、利用“三八”節開展活動。
7、各班開展有關“春”的主題活動。
8、區角創設及區角實施。
9、幼兒園期初家長會。
10、做好地震突發事件的應急演練。
11、對話活動：如何進行有效的區角創設。
12、舉辦“上悅城”杯美術、書法、手工、泥工現場比賽。
13、教職工“小剪刀-大創意”手工剪紙比賽。
四月份：
1、結合季節，豐富墻飾內容，并注重幼兒的參與。
2、區角的實施與管理工作。
3、組織幼兒開展好“清明”主題教育活動。
4、做好火災消防安全演練。
5、交流討論：如何組織幼兒有序地進行區角游戲。
6、火災消防安全講座。
7、舉行第十五屆“工行杯”校園歌手比賽。
五月份：
1、做好慶“六一”才藝展活動準備工作。
2、加強安全突發事件的演練。
3、做好“安全活動月”的宣教活動。
4、利用“五一勞動節”節開展活動。
5、開展助殘扶弱獻愛心活動。
6、開展學習“弟子規”讀書系列活動。
六、七月份：
1、利用“六一”節開展活動。
2、幼兒綜合素質測評活動。
3、做好各類班產物品的整理工作。
4、認真做好幼兒的復習、摸底工作，要求做到客觀、公正。
5、認真填寫幼兒發展情況匯報單
6、完成教師各項考核工作。
7、布置期末結束工作，完成各項總結，做好各項資料的整理與歸檔工作
8、暑假安排和暑假工作。
在走進二期課改的近幾年來，我園全體老師全身心地投入到了二期課改的洪流中，努力以全新的教育理念來指導自己的實際工作，我們已經明顯的感受到了老師、家長、孩子身上所發生的可喜的變化。但是，新課程的實施也給教師帶來了嚴峻的全新的挑戰，在實踐過程中感到老師對新課程理念的理解還不夠透徹，教師自身的專業化水平跟不上實施課程發展要求的現象，作為課程管理者的我也感覺在對教師實行課程的管理與領導方面、教師的專業化培養等方面有點力不從心，不夠游刃有余。10月21日、22日我們全市園長在市委黨校有幸聆聽了華愛華、潘潔、黃瓊等幼教專家、名園長及市級骨干教師，就課改背景下的課程管理與領導、園本研究與教師專業成長、幼兒園教育評價等專題講座和經驗交流，專家們在總結本市二期課改試點園實踐經驗的基礎上，抓住學前教育課程改革管理中的關鍵點，通過課改園的管理經驗介紹和專家的點評意見，使我們很有啟發，為我們在今后階段實施二期課改指明了方向。我們應該結合二期課改的良好勢頭，結合幼兒園教育的實際，在學習、內化專家報告的過程中相應制定今后工作中的一系列計劃和措施，才能把二期課改的精神真正落到實處。下面是我園實施二期課改過程中的很不成熟的一點做法和計劃，在這里和大家作個簡單交流。
一、總體目標：強化師資培訓，把二期課改的理念融入到教師的日常教學行為之中，切實轉變教師的教學行為和幼兒的學習方式；以幼兒的發展為本，創設良好的環境，激發幼兒學習的興趣，培養幼兒創新精神和實踐能力；發展辦園特色，開發園本課程。開展新課程改革實驗，建立促進新課程實施的師生發展評價機制，促進幼兒園的可持續發展。
二、具體目標：
1、加強學習和培訓，提升教師的教育理念，努力打造一支適應二期課改需要的教師隊伍。
2、結合創建綠色幼兒園和崇明生態島建設的目標，進一步宣傳有關綠色生態的理念，開展環境宣傳和實踐活動。完善綠色家園建設，嘗試各類課程模式的研究，挖掘幼兒園特色，形成綠色教育的園本課程體系。
3、探索并建立課改理念下師生發展評價機制，促進師生共同發展。四、措施與方法
三、組織落實：確保課改工作順利實施成立二期課改領導小組，由園長任組長，副園長任副組長,教研組長任工作領導小組，幼兒園二期課改領導小組的組長負責策劃、協調，對二期課改進行總體規劃，使課改與我園的發展規劃相結合，并協調人力、物力、財力等各方面資源的調配，從根本上保證二期課改的進行；副組長負責對二期課改中的一些問題、措施等進行各方面的調研，堅持以科研為先導，不斷推進課改進程，并適時對我園課改動態進行宣傳，總結；實踐、探索工作由工作小組長負責落實，制定詳細的行動計劃，分階段、分層次地落實推進，廣泛聽取教師意見與建議，做好部署與反饋的工作。領導小組成員既有分工，又有合作，使工作更落到實處，為切實推進二期課改打下扎實的基礎。二、加強學習與培訓，提高教師實施課程的能力教師是實施課改的主力軍，加強教師的培訓是課改成功的關鍵。我們以縣、園二級培訓為主要基點，一方面要求每個教師參加進修學校的新課程培訓班的學習，保證“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”的原則；另一方面以園本研究為基本形式，提高培訓的針對性和實效性。
1、加強理論學習，提高教師對二期課改的認識為加深教師對《綱要》《課程指南》的理解，采取集體輔導、印發學習資料，邀請專家來園輔導等多種形式讓教師進一步熟悉了解二期課改精神實質，了解課改的深刻含義，課程所追求的本質內涵，使課改成為教師教育教學中的內在需要；其次組織教師圍繞課程的基本理念、課程的目標和課程實施的關鍵要素逐一學習研討，解決“為什么”和“做什么”“怎么做”的問題。
2、教研領先，確保課改工作順利實施一是注重對教研組工作的過程管理,重新修訂“二期課改”背景下的教研組的功能與職責，明確責任。把教研組長抓好具有本園特色的兩個“四個一”作為考核教研組工作的重要方面。提高教研活動的質量。“四個一”教研模式：時間上定時與不定時相結合，形式上大組與小組相結合，內容上教科與研相結合，方法上參與式培訓與開放式研討相結合�！八膫�一”園本研究的方法：“主持一個教研活動、參加一個一課三研活動、評析一個教學活動和組織一次社會實踐活動”。二是教研組要發揮以往教研活動的寶貴經驗，結合課改的實踐繼續開展專題研討、案例分析、公開教學等多種形式的教研活動，特別是“一課三研”的方式，要做到經常化、制度化。課改領導小組成員要深入教研組，及時總結、反饋課改實施情況，對教師實施課改中的問題加以指導和調控。
3、科研引路，為課改理念與具體教學行為搭建橋梁一是定期召開科研領導小組會議，定期對各級各類課題研究進行切實的關心與指導，把課改中碰到具有共性研究價值的問題進行專門研究，形成課題，架構課改理念與具體教學行為的橋梁。二是運用科研的方法，開展感知探索型、表達表現型和社會實踐型的課程模式的研究，通過這些課程模式的研究，轉變教師的教學方法和幼兒的學習方式。
4、加強對青年骨干的培養，形成多種形式的培訓機制。一是注重對青年教師教育理論和教育實踐等多方面培養；二是形成新教師“幫教結對”的培訓格局，骨干教師形成階梯式發展的結構；三是多渠道地為青年教師創設學習的機會和條件，例如：外出學習，上網求知等促進課改的持續發展。
三、發展特色，推進二期課改深入發展二期課改的核心理念是“以人為本”，我們借著二期課改的東風，在幼兒園挖掘周遍資源，開辟了綠色家園的實踐基地，創建了綠色家園的園本特色，找準了二期課改的切入口，在二期課改理念的指導下開展了綠色教育的系列活動，促進了幼兒的可持續發展，取得了一定的階段成果，在此基礎上，我們將充分運用這種得天獨厚的資源，推進二期課改的深入：
1、以創建綠色幼兒園為契機，把環境教育作為重點工作抓緊抓好。一方面利用學習向教師進一步宣傳崇明開發進程中綠色生態教育的意義，幫助教師建立“綠色思想”培養人，用“綠色的觀念”教育人，用“綠色校園”熏陶人的觀念，并把環境教育滲透在教師日常的教育教學工作中，要求教師每月必須結合環境教育開展一次教育教學活動。
2、完善綠色家園建設，根據小朋友的建議和要求，在基地中建造小山坡、增加燒烤區、開辟小池塘，增加養殖螃蟹、小魚、烏龜等水生動物角。把原來動物區中的小動物改成散養方式，增加種植區和果園區內各種品種等，為幼兒的探索與創新提供多種實踐的環境。并結合在綠色家園中各種教育活動，師生共同構建園本課程，并編制成冊。
3、要發動教師和幼兒把幼兒園的特色成果向家長社會宣傳，帶動家庭的環境教育。一方面通過櫥窗宣傳攔、講座等形式，對幼兒、家長進行宣傳，不斷強化環境意識。二是實施《幼兒家庭環保行動卡》活動，由幼兒園制定《幼兒家庭環保行動卡》，由家長觀察指導幼兒在家的環保意識和行為并給予記錄，通過活動，增進家園合作，增進幼兒與家長的溝通，改變家長的教育觀，感染家長的主動參與二期課改。
4、建立評價體系，促進師生發展充分發揮教育教學評價的導向作用，探索有利于實施素質教育多層次、多元化教育教學評價模式，構建有利于實施素質教育的科學的評價體系：⑴建立促進幼兒素質全面發展的評價體系，建立促進教師不斷提高的評價體系，建立促進課程不斷發展的評價體系，研制有關具體評價方法。⑵構建評價方式多元機制，加強對評價自身的研究，真正發揮好評價的導向作用。幼兒園的課改工作在縣領導的關心幫助下，在全園教職工的共同努力下，已有了一點成績，但仍需不斷的探索與實踐，以上的實施計劃將在實踐中不斷得以修正，以取得不斷的進步。20xx-11-8
一、 指導思想：
全面關心幼兒，提供優質、充分的服務。保證假期幼兒保教活動質量，重視各項安全工作的檢查與落實，提高保教人員的安全意識，做好防寒保暖及疾病防治工作，確保幼兒渡過一個健康、安全、愉快的假期。
二、 時間安排：
輪休時間：1月17日——2月8日;教職工培訓：2月3日8：00—16：00;集體上班：2月4、5、6日8：00—16：00
開學時間：20xx年2月9日
教工輪休時間：根據幼兒園機構的性質任務，幼兒園不實行寒、暑假制度，在全面安排好寒假工作的前提下，教工實行輪休。
三、寒假工作要求：
教師
1. 教師在寒假期前要制訂好帶班的一日計劃，并要認真執行一日活動的作息制度，不無故變更，午睡時間不無故提前或延長。
2. 帶班時每個教師要集中注意力帶好班級，不隨便離開幼兒，不接待親友來訪，不帶自己孩子來園上班。
3. 每位工作人員以和藹可親的態度對待幼兒，嚴禁體罰和變相體罰。給予個別特殊幼兒相應的照顧。
4. 每天來園時，教師認真做好晨檢工作，記錄詳細。認真填寫交接班記錄，實事求是地給予評定。當幼兒發生意外情況時，如生病等要與家長及時聯系。
5. 午睡時要注意照顧好每個幼兒，加強巡視檢查工作，盡量讓每個幼兒入睡。合理使用空調，保持室內空氣清潔、流通。
6. 加強安全意識，做好安全防護、防盜、防火工作，防止走失、冒領、傷害、食物中毒等事故發生。
7. 假期中組織幼兒和家長進行一次新校舍的參觀活動，同時做好家訪工作，豐富孩子的寒假生活。
后勤
1、 假期中，保育員要保證環境清潔，隨時掃清地板上的紙屑和垃圾。擦嘴毛巾天天用洗潔凈清洗，擦手毛巾每天清洗。
2、 炊事員做好廚房的清潔工作，嚴格消毒程序和消毒時間。防止發生食物中毒現象。保健在放假前制訂好菜譜，提供合理的膳食，飯菜的花色品種多樣，保證幼兒的營養。
3、 做好防寒保暖工作，預防疾病(特別是傳染病)及消毒隔離工作。保證隨時供應幼兒熱水，并做到熱菜、熱飯、熱湯、熱茶。
4、 嚴格做好園內各項消毒、檢查工作，關注幼兒的身體健康，對園所內突發事件由值班人員及時上報。做好幼兒清潔工作，每周五發放被子，回家進行清洗、消毒。
5、 門衛要嚴格護園，對來訪者態度和氣地詢問和回答，及時處理來電、來信和來訪。保持門房及接待室、辦公室等周圍環境的整潔。(每天9：00關門)
6、 事務要做好寒假中物品的保管工作，凡貴重物品均要入庫，并且提供寒假中所需的各種必需用品。
7、 每天了解幼兒身體情況，對一天未來園的幼兒進行家園聯系，及時了解情況。
行政值班
1、 向家長做好幼兒園不放寒暑假的宣傳工作，為幼兒、家長提供優質服務。
2、 有效監督各項工作的執行，使全園工作人員以認真負責、一絲不茍的態度對待寒假工作，每項工作都要從“一切為了孩子”出發，為幼兒提供優質的服務。
3、 每位工作人員需按照值班表按時上班，不隨便調班、調課。如確有需要本人去處理的意外事情，一定要經領導同意后方可調換。
一、指導思想
本學期，我園將繼續以《3-6歲兒童學習和發展指南》為指導思想；在貫徹落實《指南》中，以游戲為教研和教學的基本活動，來提升教師的基本素養，使本園在辦學質量、科研能力等方面得到較大提高。
二、衛生保健工作
本學期將做到全面落實保教工作規范，提升幼兒園保教工作水平，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展。
1.把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢證及預防接種查驗證明并且合格后才準予入園并加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。
2.嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問四查五記錄”。
3.虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，不斷完善我園的衛生保健工作。
4.豐富家園欄內容，及時根據季節變換更換的內容，向家長介紹一些育兒小知識。
5.加強各班清潔、消毒工作的管理。
三、安全工作
安全工作是幼兒園工作的保障。本學期我園將進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實；增強教職工和幼兒的安全防范常識，提高安全防范意識；提高幼兒的自護能力；杜絕重大安全事故的發生。
1.制訂幼兒園安全工作管理體系：幼兒園將繼續建立健全安全工作制度，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任書。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。
2.措施保障到位，確保幼兒安全。幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，教師做好晨檢工作，門衛做好來賓的登記工作，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。
3.加強飲食衛生安全管理、公共場所消防安全管理。
4.加強園內安全檢查和自我排查，及時整改。
四、提高教師的專業素養
（一） 教師培訓
本學期我園將積極開展以教師發展需求為著眼點的教師專業發展培訓，包括園本培訓、集中培訓、外出培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支高素質教師隊伍,為提高我園教育質量提供強大精神動力和智力支持。
1.加強全園教師的隊伍建設，把師德修養放在首位。
2.通過“師徒結對”，提高教師的業務素質。
3.加強園本培訓，讓教師掌握正確的備課與上課、聽課與評課等方法，提高教師的教研能力。
4.做好其他人員的崗位培訓工作。
�。ǘ� 園內教研活動
以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。
1.加強師德建設，全面提高教師素質
2.加強理論學習，提高教師理論水平。建議教師經常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》等幼兒刊物，學習新的教育理念和新的教學方法；進一步學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處；鼓勵教師積極參與教師二次培訓教育。
3.扎實開展教研活動，真正發揮其輻射作用。通過專題研討、環境創設評比、教學觀摩、對新教師實施跟蹤聽課、外出學習等方式開展好教研活動，提高教師的教研能力。
�。ㄈ� 片區教研活動
本期我園作為第十二片組的組長，將繼續秉著結對幫扶，共謀發展的目標，開展豐富多彩的活動。我片區將繼續深化《綱要》與《指南》理論學習，并將理論落實于實際工作中，通過走進片組幼兒園指導檔案資料、專家講座、送教下鄉等方式，提高其辦園水平和保教質量，促進學前教育健康、持續發展。
五、社區活動
本學年，我園一方面將進一步加強對家園、社區工作的重視，充分發揮家長會和家長開放日的作用，引導家長參與到我們的幼兒園教育教學中，如請家長參與我們的環境創設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發展。 另一方面，結合我們的生活課程積極開展社區活動，充分利用社區資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區的參觀，到大自然游戲，讓幼兒在與環境的接觸中獲得知識，發展能力，學會交往和做人。
六、家長工作
本學期，我們將逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉變家長觀念，提高家長素質，使家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的。
1.家委會活動。成立家長委員會，辦好家園親子活動和家長學校。
2.膳食委員會活動。成立膳食委員會，制訂相關制度；展示菜譜，家園相互溝通；做好相關公示工作。
七、節日活動計劃
幼兒園節日主題活動旨在探索幼兒節日教育的內容、教法、教學途徑，以補充課程的不足，我們要挖掘各種節日深厚的文化內涵。讓不同年齡的孩子了解、喜歡各類節日，通過實踐，設計適合各年齡階段特征的教育目標、內容方法和形式策略的活動，促進幼兒的社會化，形成可操作的節日活動方案具有重要的實踐意義。本學期，我園將結合中秋節、國慶節、感恩節、元旦節等節日，來開展有益于幼兒身心發展的活動。
八、逐月活動安排
（一）八月
1.培訓活動：“幼兒園如何開展園本教研”“新教師崗前培訓”“環境創設”“如何與家長溝通”“信息技術”培訓、教師專業技能培訓等。
2.召開新生家長會。
3.衛生保健安全知識講座，現場組織老師和保育員進行衛生保健安全知識考試活動。
4.教師制定新學期計劃；
5.簽定安全責任書
6.新生入園注意事項商討
7.中班早操編排研討；
8.啟動周二周三集體備課日
�。ǘ┚旁�
1．組織安排幼兒進行預防補漏種接種工作。
2．對教師、保育員開展預防傳染病的培訓。
3. 開學開展安全檢查（園舍、教學設施、消防器材通道、交通安全、園周邊）。
4.優質視頻課學習。
5.教師研究課觀摩研討。
6.《3—6歲兒童學習與發展指南》一階段學習;
7.如何有效與家長溝通培訓；
8.師德培訓；
9.衛生保健及安全教育培訓；
10.常規管理中的問題及措施研討。
11.片區教研
（1）討論、制定本期片組教研活動計劃。
�。�2）走進金橄欖幼兒園觀摩戶外游戲、環創及檔案資料并進行現場指導。
12.家委會活動
�。�1）家委會成員會議，交流學期家委會工作計劃。
�。�2）家委會成員參觀幼兒園環境、設施設備、園所食譜以及食堂。
13.膳食委員會活動：召開膳食會議，參觀食堂、公示欄，了解食譜。
14.節日活動：中秋節。
15.社區獲得：關愛老人——進社區慶“重陽節”聯歡會
�。ㄈ┦�
1.對保育員和廚房工作人員進行衛生消毒的知識培訓。
2.“二次論壇”培訓。
3.教師研究課觀摩研討。
4.《3—6歲兒童學習與發展指南》二階段學習；
5.教師培訓：如何有效地開展角色游戲
6.計算機培訓；
7.禮儀培訓：微笑的一天；
8.師德培訓
9.片區教研：走進龍華新城幼兒園指導檔案資料管理及區角游戲活動。
10.家委會活動
�。�1）家委會頭腦風暴：討論幼兒在家飲食健康問題以及措施。
�。�2）家委會各組成員面向全體家長宣傳營養膳食和飲食衛生等知識。
11.膳食委員會活動：膳食委員會向社區發放營養膳食宣傳資料。
12.節假日活動：國慶節。
�。ㄋ模┦辉�
1.進行安全疏散演練。
2.專題教學案例設計交流 （準備：每人設計一節關于幼兒行為習慣的教學案例）剖析相關問題。
3.新教師課堂展示。
4.環境創設評比。
5.教師研究課觀摩研討。
6.《3—6歲兒童學習與發展指南》三階段學習；
7.“主動學習、快樂發展”教師培訓；
8.師德培訓
9.片區教研：邀請專家到片組幼兒園進行專題講座。(自薦區級教研活動）
10.家委會、膳食委員會成員進園授課（講故事、手工活動、科學活動等），體驗角色。
11.節日活動：感恩節。
12.社區活動：愛護地球——節藥用水。
�。ㄎ澹┦�
1.相關理論學習：如何有效的進行評課。
2.教師研究課觀摩研討。
3.教師主體建構設想研討。
4.組織教師進行師德學習并做好學習筆記。
5.對教師進行《3—6歲兒童學習與發展指南》的學習抽測。
6.教師各項業務考核。
7.片區教研：送教下鄉。
8.幼兒園游園活動。
9.膳食工作調查（問卷調查）。
10.節日活動：新年元旦節。
11.社區活動：警校共育。
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1.做好各種資料的整理工作并存檔。
2.認真反思本期工作，寫好總結。
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