中班優秀社會教案《傳遞微笑，傳遞快樂》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道微笑是人們友好交往的一種方式，初步體驗微笑給人們帶來的快樂，理解故事內容，懂得微笑能讓人快樂，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園中班優秀社會《傳遞微笑，傳遞快樂》含反思教案吧。

　　活動目的：
　　1、理解故事內容，懂得微笑能讓人快樂。
　　2、知道微笑是人們友好交往的一種方式，初步體驗微笑給人們帶來的快樂。
　　3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
　　4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動準備：
　　1、白板課件：《傳遞微笑，傳遞快樂》。
　　2、白板、投影儀和電腦。
　　3、圓形卡紙片片每人兩張，記號筆人手1支。

　　活動過程：
　　1、觀察表情娃娃圖片，體驗微笑的魅力。
　　出現畫面一，哭和笑兩個表情娃娃。
　　師："小朋友，今天表情娃娃來做客了，看一看他們是誰呢？""你喜歡哪一個表情娃娃？為什么？"鼓勵幼兒大膽發表自己的觀點。
　　師："微笑讓人看著舒服，今天讓我們一起來當微笑娃娃吧！"
　　2、分段欣賞故事，懂得微笑能讓別人快樂。
　　⑴師："森林里有一群小動物想把快樂帶給別人，他們用的是什么辦法呢？我們一起來欣賞故事《微笑》。"
　　⑵出現畫面二，點擊音頻，講述故事第一段，根據故事內容點擊小動物。
　　師："小動物在為朋友們做什么呢？他們為什么這么做？"
　　慢慢拖動小蝸牛的表情圖。師："小蝸牛為什么很著急？""大家幫小蝸牛想一想，它可以為朋友們做什么呢？"
　�、浅霈F畫面三，點擊音頻，講述故事第二段，根據故事內容點擊小動物。
　　師：我們看看小蝸牛想的是什么辦法？（小兔走過……小蝸牛想，對呀，我可以對朋友們微笑！）
　　師："小蝸牛爬得太慢了，怎樣才能很快地把微笑送給朋友們呢？我們幫小蝸牛想想辦法吧！"
　�、瘸霈F畫面四，點擊音頻，講述故事第三段，根據故事內容點擊小動物、信。
　　師：小蝸牛自己是怎么做的？看到小蝸牛的微笑，朋友們怎么樣？小蝸�？吹脚笥褌兛鞓罚�心里怎么��？
　�、上嗷ノ⑿Γ�體驗微笑帶來的快樂。
　�、市〗Y："小蝸牛雖然能力很小，但它有一顆愛心，把微笑送給了大家，給大家帶去了快樂，所以大家都覺得它很了不起。"
　　3、講述生活中看到過的微笑，理解微笑的重要意義。
　　⑴師："大家都喜歡微笑的表情，你們在生活中見過誰的微笑呢?"
　�、朴變鹤杂申U述生活中見過的微笑。
　�、浅霈F畫面五，根據幼兒回答點擊出現四幅圖片（幼兒游戲、教師上課、乘務員端茶等）。
　　師："是啊，生活中到處都可以看到人們在微笑地生活著。小朋友看看，圖片上的這些人為什么會微笑呢？"請幼兒說一說他們微笑的原因。
　�、�"看到大家都在微笑，你心里覺得怎么樣？"
　　⑸教師小結：微笑真好，微笑讓人看著舒服，能使人快樂起來，能讓我們交到更多的朋友。
　　4、制作"微笑"標志，在舞蹈中將快樂傳遞。
　�、懦霈F畫面六，點擊音頻。
　　幼兒每人制作兩枚"微笑"標志，其中一枚送給自己的朋友，一枚貼在自己胸前。
　　⑵師幼舞蹈，共享快樂。
　　點擊音頻《歌聲與微笑》。師幼用握手、擁抱、問候等方式配以微笑的表情進行舞蹈，體驗快樂。

　　附：故事《微笑》
　　小鳥說："我愿意為朋友們唱歌，讓他們快樂。"大象說："我愿意為朋友們干活，讓他們快樂。"小兔說："我愿意為朋友們送信，讓他們快樂。"小蝸牛很著急，它只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。
　　小兔走過小蝸牛的身邊，小蝸牛對小兔微笑。小兔說："小蝸牛，你的微笑真甜。"小蝸牛想："對呀，我可以對朋友微笑。"小蝸牛又想，怎么讓朋友們看到我的微笑呢？
　　第二天，他把很多信交給了小兔，小兔把信送給了森林里的朋友們。小動物們打開信，信里是一張畫，畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑，小動物們也微笑起來。朋友們說："小蝸牛真了不起！它把微笑送給了大家。"

　　中班社會活動《傳遞微笑，傳遞快樂》
　　畫面一：哭和笑兩個表情娃娃，點擊哭臉娃娃會變成微笑娃娃。
　　畫面二：點擊音頻，講述故事第一段。根據故事內容依次點擊路徑動畫太陽、小鳥、大象、小兔，拖動小蝸牛圖片。
　　畫面三：點擊音頻，講述故事第二段。根據故事內容點擊路徑動畫小兔，點擊著急蝸牛變成微笑蝸牛。
　　畫面四：點擊音頻，講述故事第三段。根據故事內容點擊路徑動畫太陽、小兔、小鳥、大象，點擊房子上方，出現小蝸牛的信。
　　畫面五：點擊四個笑臉，依次出現幼兒游戲、教師上課、乘務員端茶、醫生為幼兒檢查的圖片。
　　畫面六：點擊左音頻，幼兒操作。點擊右音頻，師幼舞蹈。

        教學反思：
        微笑是我們每個人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。微笑能讓自己和別人都感覺開心。在幼兒的社會性發展中，微笑可以說是他們與人交往的一個重要方式。我們在設計這個活動時，運用了多種教學手段，讓孩子們通過動手的操作、語言的表達等來進行活動。并運用了圖片、視頻等形式讓幼兒進一步的了解微笑無處不在，同時也讓幼兒感覺到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來對待每件事。

小百科：微笑：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的�？缥幕�研究表明，面帶微笑是世界各地情感溝通的手��。

【幼兒園中班優秀社會教案《傳遞微笑，傳遞快樂》含反思】相關文章：

• 中班社會教案《半瓶蜂蜜》含反思

• 中班社會活動教案《世界地球日》含反思

• 小班社會教案《穿鞋子》含反思

• 幼兒園大班社會活動教案《幫助殘疾人》含反思

• 中班社會活動《給我清清水》含反思

• 幼兒園小班上學期社會教案《衣服會說話》

• 大班社會教案《神奇的公雞》含反思

• 幼兒園大班下學期社會教案《我是小交警》含反思

• 幼兒園大班社會優秀教案《合理用錢》含反思

• 幼兒園小班社會課教案《紅綠燈》含反思

• 幼兒園中班社會優質課教案《我幫奶奶做拼盤》含反思

• 中班優秀社會教案《做事要專心》含反思