教育隨筆：愛挑食的幼兒

　　案例：午餐快結(jié)束了，大部分幼兒已經(jīng)出去散步了，只見子軒小朋友依然在慢吞吞的進(jìn)餐，我催了一會，只見幾個幼兒馬上很快的開吃了，只有子軒小朋友還慢吞吞的、不著急。我就跟他說加油啊，只剩下你一個人了，子軒這個時候就說，老師我吃不下了。其實(shí)他只是不想吃那個菜，挑食。這個時候我喂了他一下可是他還是不吃，反而還全都吐出來了。

　≈析措施：因為孩子在家的時候可能就是他不想吃什么就不吃，但是這樣的話很多營養(yǎng)都吸收不了。其實(shí)這個時候正好是孩子性格的養(yǎng)成，不能一味的去妥協(xié)。這樣時間久了孩子就會養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣。我這次用的是鼓勵的方式，跟幼兒說吃的快的可以出去散步，還可以出去玩滑滑梯，并且在他們吃飯的時候我還在那說青菜或者菜的好處，從而慢慢的讓幼兒能吃進(jìn)去，而不是很排斥。子軒小朋友我就跟他說能發(fā)寶寶貼，我就先跟他打了一點(diǎn)點(diǎn)，讓他循序漸進(jìn)的慢慢改掉這個習(xí)慣，果然效果還是不錯的。

【幼兒教育隨筆愛挑食的幼兒】相關(guān)文章：

• 大班隨筆游戲的重要性

• 幼兒園教師教育隨筆放手讓孩子玩一玩

• 小班教師教育隨筆雞蛋大餐

• 幼教隨筆：孩子“惹禍”后的反思

• 幼兒園教師教育隨筆如何對待幼兒的“打架”

• 幼師教育隨筆用心跟孩子交流

• 幼教隨筆：意外的收獲

• 幼兒教育隨筆走進(jìn)孩子的心里

• 幼師教育隨筆我讓孩子玩民間游戲

• 大班教育隨筆記錄老師，請你這樣做！

• 幼兒園教育隨筆一個笑臉牌

• 幼教隨筆：“小窗戶”關(guān)上了