教育隨筆：培養孩子的語言

　　幼兒是一個發展的整體。語言是交流和思維的工具，學前階段是兒童口頭語言發展的關鍵期。幼兒語言發展與其他方面的發展存在著相互促進，共同發展的關系。

　　指南中關于語言領域中的一句話，語言一旦被個體所理解和掌握，就能夠對認知的發展起推動和加速作用。語言的發展促進幼兒的社會性發展，語言的發展幫助幼兒逐步發展對外部世界，對他人和對自己的認識，對幼兒社會性發展起到重要促進作用。瑞這個孩子平時就是不怎么講普通話，跟他說過很多次可就是不聽也不改，和小朋友們老師們交流也不愿意講普通話。今天我問他會不會講普通話呀我們來到幼兒園就是上學的，就要講普通話的瑞說我會說我不愿意講。聽到他說這句話我就想既然他會說就一定要幫助他改掉這個毛病，下午起床后，他還是一如既往的說著方言，我就對她說以后說普通話好不好你一定要講普通話以后你只要改掉這個毛病老師給你一個棒棒糖的貼畫。她答應了我，今下午一直說著普通話，放學還和我說再見。都是用的普通話。語言可以幫助幼兒開展幼兒人際交往，學習建立良好的社會關系。

　　孩子們無論在學校還是家庭都應該說普通話，孩子們通過語言能夠清楚的表達自己的情感，也會學會通過語言來和他人協商，而不是發脾氣。

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