教育隨筆：兒子的尊嚴(yán)

　※子三歲半了，生性活潑好動(dòng)，酷愛(ài)汽車(chē)模型，不管?chē)?guó)產(chǎn)汽車(chē)還是世界名車(chē)，他都能叫出不少汽車(chē)的名字，令大人們也刮目相看。

　　記得剛上幼兒園時(shí)，由于兒子年齡小，缺乏跟小朋友相處的技巧和經(jīng)驗(yàn)，所以天天有小朋友跟在老師屁股后面告狀。爸爸在家的教育理念是：“人不犯你，你不犯人”，但調(diào)皮聰慧的兒子不用調(diào)教，已經(jīng)照“人若犯我，我必犯人”的原則去做了，每次小朋友對(duì)他稍稍有點(diǎn)觸動(dòng)，他都會(huì)還擊。每當(dāng)兒子犯錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)跟老師交流，我都感覺(jué)兒子的“不省心”讓我無(wú)可奈何，看見(jiàn)別的小朋友乖巧懂事，我真是羨慕不已，開(kāi)始時(shí)，我耐心的說(shuō)服教育他，他態(tài)度很誠(chéng)懇很快認(rèn)錯(cuò)發(fā)誓再也不犯，但不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間又犯了，幾次下來(lái)不奏效，失去耐心的我每次在他犯錯(cuò)后，都以“打”告終。

　　一天，老師又跟我說(shuō)，兒子因?yàn)楦�小朋友搶桌花，把小朋友的嘴巴咬了，（兒子很積極，每次加餐加點(diǎn)都會(huì)主動(dòng)去拿桌花），去到班里，已經(jīng)顧不上當(dāng)著很多小朋友的面，我怒不可歇，一頓呵斥：“媽媽不要你了，老師也不要你了”，兒子哭的更兇了，加之天氣炎熱，渾身上下都濕透了，最后很委屈的跟小朋友道了歉。

　　周末帶兒子去理發(fā)，兒子有一大嗜好，用他自己的話說(shuō)：“媽媽，我最喜歡買(mǎi)東西，花錢(qián)真高興”，理完發(fā)途經(jīng)一家玩具店，兒子看好一列懸浮式托馬斯小火車(chē)，129元，這樣類似的車(chē)在家已經(jīng)有2輛，看我不答應(yīng)，他態(tài)度很堅(jiān)決的學(xué)大人的樣子說(shuō)：“我是管不了你了，你不聽(tīng)我的話是不?好，我回家告訴爸爸”，在他的心目中爸爸是最偉大的，因?yàn)槲以谟變簣@上班（保健醫(yī)生），爸爸是個(gè)醫(yī)生，工作繁忙很少接送他，爸爸性格比較溫和，從來(lái)不打罵孩子，一般講道理冷處理，所以兒子跟爸爸感情很好。一會(huì)下起了雨，兒子始終沒(méi)有絲毫讓步，任憑我使盡渾身解數(shù)也無(wú)濟(jì)于事，想到家里還曬著被子，我急得六神無(wú)主，怒氣將理智沖到了九霄云外，當(dāng)著很多人的面，我再也控制不住自己的情緒，拖過(guò)來(lái)一頓狠打，挨完打的兒子嚇得渾身發(fā)抖，剛才的傲慢和自信已經(jīng)蕩然無(wú)存，乖乖跟我回了家。

　　晚上我在沙發(fā)上做艾灸理療，兒子好奇的問(wèn)爸爸：“媽媽怎么了“？爸爸很認(rèn)真的跟他說(shuō)，因?yàn)槟憬裉烊菋寢屔鷼饬耍�把媽媽氣病�?rdquo;,聽(tīng)了爸爸的話，兒子一改剛才的頑皮淘氣，走到我身邊，乖乖的把小臉蛋貼在我的臉上親了又親，眼睛紅紅的泛著淚花，像只溫順的貓咪，一會(huì)去給媽媽倒水，一會(huì)又要給媽媽按摩，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)兒子如此乖巧過(guò)，想想白天的一幕，我心里隱隱作痛……

　　想想兒子平日里的表現(xiàn)，我一直是把他跟壞孩子劃著等號(hào)，難道兒子就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？是否自己變得教育方式不恰當(dāng)？記得兒子生病在家休息時(shí)，幫奶奶擇菜、洗菜，雖然到頭來(lái)菜沒(méi)洗凈，還弄得滿地水，但他幫大人做事的出發(fā)點(diǎn)是好的；每次吃飯，他都會(huì)等所有家人都坐下再按順序分筷子，說(shuō)這是尊老愛(ài)幼，（因?yàn)榉挚曜邮莾鹤拥囊淮髽?lè)趣，他可以練數(shù)數(shù)，如果拿對(duì)就會(huì)受到表?yè)P(yáng)）；兒子雖然在幼兒園經(jīng)常犯錯(cuò)，但兒子很誠(chéng)實(shí)，從來(lái)不撒謊，還記得那天在幼兒園咬了小朋友，我說(shuō)兒子是不是小朋友先咬你你才咬的別人，兒子很誠(chéng)實(shí)的說(shuō)：“媽媽，沒(méi)有，小朋友沒(méi)咬住我的嘴我咬住他的了，是他搶我的桌花，我才生氣咬人的”；兒子看電視從不麻木的看，中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)，誰(shuí)也沒(méi)刻意教他，他卻能隨著音樂(lè)，從第一個(gè)城市一直背到最后一個(gè)，順序從來(lái)不會(huì)搞亂……

　　帶著疑問(wèn)，我咨詢了一位研究?jī)和�心理學(xué)的朋友，朋友的話讓我受益匪淺……

　　平日里我們做家長(zhǎng)的，教育孩子望子成龍的同時(shí)，“德”何嘗不是第一位的，一個(gè)品德高尚誠(chéng)實(shí)的人，一定是最有人格魅力，最具發(fā)光點(diǎn)的人；兒子聰慧、模仿力極強(qiáng)，家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，自己的行為會(huì)起到潛移默化的作用，難道就沒(méi)有疏漏嗎？想想兒子入托半年來(lái)，我一直以成人的眼光看孩子，以大人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求孩子，這是犯了一個(gè)多么愚蠢的錯(cuò)誤，在他犯錯(cuò)誤受罰的時(shí)候，在他幼小稚嫩的心靈深處，是否也有很多話想對(duì)媽媽和老師說(shuō)，記得葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們對(duì)孩子期望時(shí)，我們期望的就是孩子健康的身體和健康的人格”。孩子對(duì)家長(zhǎng)的要求并不高，一句表?yè)P(yáng)或許能改變孩子的一生。孩子同樣需要尊重、理解，三歲的幼兒也不例外，當(dāng)媽媽在未弄明白原因的前提下，守著那么多孩子的面呵斥他，當(dāng)媽媽守著外人的面當(dāng)街打罵他，他也有自尊，他也要面子，這種不尊重、打罵式教育只是助長(zhǎng)了他的壞脾氣，在他內(nèi)心深處，也許覺(jué)得反正老師媽媽都認(rèn)為我是壞孩子，那我就一直破罐子破摔做個(gè)壞孩子吧，隨著時(shí)間的推移，壞脾氣未改反而鑄就了一種惡性循環(huán)，愈演愈烈！換位思考，如果尊重孩子，發(fā)生問(wèn)題時(shí)先冷處理，然后蹲下來(lái)小聲跟他說(shuō)話，問(wèn)清原因，因勢(shì)利導(dǎo)，再教給他跟同伴相處的技巧、方法，教給他正確的消費(fèi)理念，也許就會(huì)是另一種結(jié)果。

　　尊嚴(yán)，三歲的寶寶也需要理解、尊重、寬容，教育孩子，要從自身做起，從小事做起！

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