小班教案《小貝殼》適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)和大膽的想象力，大膽進(jìn)行跳舞小人的構(gòu)造，學(xué)習(xí)用單線表現(xiàn)四肢的變化，會(huì)仔細(xì)有目的地觀察，探索、發(fā)現(xiàn)生活中貝殼的特征，快來(lái)看看幼兒園小班《小貝殼》教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)習(xí)用單線表現(xiàn)四肢的變化，會(huì)仔細(xì)有目的地觀察。
　　2、幼兒在活動(dòng)中，通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)和大膽的想象力，大膽進(jìn)行跳舞小人的構(gòu)造。
　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中貝殼的特征。
　　4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、小貝殼若干；
　　2、有邊框的紙人手一張；
　　3、課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、導(dǎo)入活動(dòng)
　　幼兒（叮咚）跳著愉快的舞蹈進(jìn)場(chǎng)，并討論都有什么好看的動(dòng)作，引出主題。
　　1、小朋友，你們喜歡跳舞嗎？（喜歡）那就讓我們隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)吧！
　　2、請(qǐng)幾位幼兒展示舞蹈動(dòng)作：
　　小朋友們跳得真好看，那我們跳舞時(shí)身體的那些部位在動(dòng)？是怎么動(dòng)的？跳給大家看看好嗎！
　　小結(jié)：原來(lái)我們?cè)谔�舞時(shí)手、手臂、腰、腿……動(dòng)起來(lái)可以做出各種好看在動(dòng)作。
　　剛才小朋友們跳得真好看，現(xiàn)在讓我們看看專業(yè)的舞蹈演員是怎么跳的！

　　二、出示課件讓幼兒通過(guò)討論、觀察，開(kāi)闊幼兒的思維和想象力。
　　1、請(qǐng)幼兒欣賞各種舞蹈的圖片。
　　（1）舞蹈演員的手臂動(dòng)作是什么樣子的？
　　（2）舞蹈演員的腿步動(dòng)作是什么樣子的？
　　（3）舞蹈演員的表情是什么樣子的？
　　2、請(qǐng)幼兒欣賞舞蹈簡(jiǎn)筆畫小人：
　　專業(yè)舞蹈演員跳得動(dòng)作太難做了，我們沒(méi)法做到，不過(guò)老師已經(jīng)把這些動(dòng)作用最少的線條記記錄了下來(lái)，我們一起來(lái)看看吧！
　　3、幼兒觀察貝殼的形狀，討論可以做舞蹈小人的哪個(gè)部位。
　　這些舞姿實(shí)在是太美了，連小貝殼也想來(lái)學(xué)跳舞。
　　我們來(lái)看一看小貝殼像什么形狀可以做跳舞小人的什么部位？

　　三、教師制作。
　　1、將小貝殼粘在紙上；
　　2、添畫手臂和腿；
　　3、添畫面部表情。

　　四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)啟發(fā)。
　　提醒幼兒：
　　1、可以是一個(gè)人跳也可以是幾個(gè)人排成好看的隊(duì)形跳。
　　2、畫出各種好看的動(dòng)作。

　　五、開(kāi)一個(gè)舞蹈小人展覽會(huì)，請(qǐng)幼兒看看自己的作品。
　　把你制作的會(huì)跳舞的貝殼小人介紹給大家，讓我們看看哪個(gè)貝殼小人跳得最好看！

小百科：貝殼是生活在水邊軟體動(dòng)物的外套膜，由軟體動(dòng)物的一種特殊腺細(xì)胞的分泌物所形成的保護(hù)身體柔軟部分的鈣化物。貝殼的主要成分為95%的碳酸鈣和少量的殼質(zhì)素。

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