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幼兒園中班教案《鼴鼠是個小畫家》含反思

美術(shù)教案    日期:2019-12-26    作者:沵殘留的余溫ゝ
【www.fasang.cn - 幼兒園美術(shù)教案】

中班教案《鼴鼠是個小畫家》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒理解鼴鼠打扮動物們的情節(jié),能大膽表達(dá)自己的想法,嘗試設(shè)計各種花紋打扮小動物,體驗創(chuàng)作的樂趣,增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快,快來看看幼兒園中班《鼴鼠是個小畫家》含反思教案吧。

  活動目標(biāo):
  1、 嘗試設(shè)計各種花紋打扮小動物,體驗創(chuàng)作的樂趣。
  2、 理解鼴鼠打扮動物們的情節(jié),能大膽表達(dá)自己的想法。
  3、 增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
  4、 感受作品的美感。

  活動重難點:
  理解故事內(nèi)容,欣賞動物們的花紋,并大膽表達(dá)。
  設(shè)計各種花紋打扮動物。

  活動準(zhǔn)備:
  物質(zhì)準(zhǔn)備:顏料、動物圖片、筆、課件音樂等;
  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有水粉畫畫法的基本經(jīng)驗,具有裝飾簡單花紋的經(jīng)驗。

  活動過程:
  一、導(dǎo)入激趣
  (一)理解故事情節(jié)
  重點提問:幼兒對鼴鼠因改變顏色而得救的故事情節(jié)的理解。
  1、(圖片)在一片安靜的樹林里,有一幢小木屋,這一天小木屋前堆滿了東西,看來這里要大干一場嘍。瞧瞧,這兒到底發(fā)生了什么事? 錄像(引出鼴鼠)。
  2、最后狐貍為什么逃走了,狐貍怕的是什么呢?
  (二)教師小結(jié)
  原來改變顏色,打扮得特別些,還能讓自己強大起來。這個消息一傳十,十傳百,森林里的小動物們都知道了,他們都來找鼴鼠。

  二、欣賞示范
  (一)欣賞討論
  重點提問:幼兒對花紋的欣賞、表達(dá)。
  1、鼴鼠是怎么打扮小動物的?你喜歡哪個花紋?(老虎的花紋、大小圓點花紋、橫條花紋、格子花紋、花朵圖案、齒輪花紋)
  2、這些花紋有什么相同和不同點?
  3、教師小結(jié):都是橫條紋的花紋,但加了圓點又不同了。(教師用比較的方法讓幼兒欣賞花紋的不同)小動物的要求還真高,顏色要漂亮、花紋都要不同,不過這難不倒我們的鼴鼠畫家,而且能夠讓大伙兒都強大起來,不再受欺負(fù),鼴鼠樂此不疲,非常高興幫忙。
  (二)重點示范
  重點提問:啟發(fā)幼兒能經(jīng)驗遷移,創(chuàng)造花紋。
  1、出示烏龜,給烏龜打扮什么花紋呢?
  2、分割圖形。
  3、圖形組合變出新花紋。
  4、鼓勵幼兒想象設(shè)計花紋。(師幼共同示范)
  (三)教師小結(jié)
  在原來的花紋里面再加上一種圖案或線條就能變出一種新的花紋。

  三、幼兒繪畫
  重點提問:激發(fā)幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)作力。
  (一)激發(fā)幼兒幫助鼴鼠打扮
  1、我們怎樣設(shè)計一種新的花紋給朋友們打扮?
  2、播放音樂,激發(fā)創(chuàng)作
  (二)教師個別指導(dǎo)
  1、引導(dǎo)幼兒可以嘗試先進行圖形分割。
  2、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用各種花紋打扮其他動物。
  3、提醒幼兒顏色涂滿,不讓狐貍看出破綻。

  四、交流分享
  重點提問:讓幼兒大膽表達(dá)并體驗創(chuàng)作的成功感
  (一)欣賞作品
  1、你們發(fā)現(xiàn)有哪些新的花紋?幼兒說說與眾不同的花紋。
  2、教師小結(jié):對若干有圖形花紋對稱意識的作品,幫助幼兒提升經(jīng)驗。
  (二)游戲體驗
  1、老師扮演狐貍,幼兒作小動物,體驗成功感。
  2、活動延伸:狐貍躲進了洞,可是故事還沒有結(jié)束,后來又發(fā)生了什么更有趣的事?我們下次再來分享。

  活動反思:
  1、巧妙選擇內(nèi)容,顯現(xiàn)活動價值。《鼴鼠是個小畫家》這是一個充滿創(chuàng)意、詼諧的故事,在運用中保留故事原有風(fēng)味的基礎(chǔ)上進行了一定的篩選,把鼴鼠為小動物們打扮花紋躲避狐貍的欺負(fù)的有關(guān)情節(jié)放大,既滿足了孩子欣賞的需求,又保留了美術(shù)活動的價值需求。
  2、情景貫穿始末,激發(fā)幼兒創(chuàng)作。故事內(nèi)容深深地吸引了孩子們的眼球,整個繪畫要求巧妙地貫穿在活動中,小鼴鼠的機智、熱情打動了孩子們創(chuàng)作的熱情,使整個活動洋溢在快樂中。
  3、搭設(shè)階梯,幫助孩子掌握繪畫的技巧。中班的孩子已不滿足于已有的經(jīng)驗,他們愿意自己創(chuàng)作,感受創(chuàng)作的樂趣,但往往缺乏經(jīng)驗和技巧,這也是中班孩子創(chuàng)作的難點。這個活動在難點問題的解決上運用分割圖形,圖形重組變新花紋等策略啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)作,幫助孩子積累設(shè)計新花紋的一些方法,這是有效的。

小百科:鼴鼠一種哺乳動物。體矮胖,長10余厘米,毛黑褐色,嘴尖。前肢發(fā)達(dá),腳掌向外翻,有利爪,適于掘土;后肢細(xì)小。眼小,隱藏在毛中。白天住在土穴中,夜晚出來捕食昆蟲,也吃農(nóng)作物的根。

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