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大班教案《折桃子》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在折桃子的過程中能對齊邊或角，并將折痕壓平，鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子，增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班《折桃子》含反思教案吧。
活動目標：
1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。
2、在折桃子的過程中能對齊邊或角，并將折痕壓平。
3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備：
教學掛圖60—43。
活動過程：
一、出示折疊好的桃子范樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。
師：噔噔噔噔~這是什么？這個桃子這么大一定很甜！你喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天朱老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎？
師：那么在桃子之前，我們先來看看應該怎么折，你能看懂折紙圖嗎？我們一起先來看一看。
二、出示掛圖，引導幼兒觀察學習桃子的折疊方法。
1、引導幼兒觀察折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。
師：你能從圖上看出來桃子是怎么折的嗎？能看懂到第幾步呢？
師：哪個步驟你看不懂呢？
2、幼兒逐步看步驟圖，學習桃子的折疊方法。
師：要折桃子先要折成什么？
師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？
師：箭頭后的這個角要向哪個方向折呢？
師：最后是怎么把桃子變大的呢？
3、引導幼兒相互交流，學習折疊桃子的方法。
師：在折桃子的時候遇到困難怎么辦？
師：怎樣正確地幫助同伴學習折疊桃子呢？
師：如果你不會，要怎么和好朋友尋求幫忙呢？應該怎么說？
4、幼兒折紙，教師巡回指導。
師：折紙的時候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。
師：我們在折紙的時候要邊看折紙圖，邊折紙，這樣你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！
三、成果展，游戲樂。
師：你們的桃子都折好了嗎？誰的桃子最大最像啊？你們在折紙的時候覺得哪一步最難呢？
師：我們和桃子來玩游戲吧！我說數字，你們就找朋友，記住要找到數量一樣多噢！
師：朱老師家里來了5位客人，我要準備幾個桃子才夠分呢？請找好朋友，數量對了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢！他們會很感謝你們的！
師：折紙游戲好玩嗎？小朋友回到家也可以折一折，除了會折桃子，你還會折什么呢？可以把你折的小物品帶來給小朋友欣賞噢！
活動反思：
平時的活動中孩子們能夠折疊簡單的物體，。在活動中孩子們探索的比較多，認真完成，當折不好時能夠重新調整位置，進行折疊。這節課培養了孩子動腦的能力。
小百科：桃子是一種果實作為水果的落葉小喬木，花可以觀賞，果實多汁，可以生食或制桃脯、罐頭等，核仁也可以食用。果肉有白色和黃色的，桃有多種品種，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果實是扁盤狀；“碧桃”是觀賞花用桃樹，有多種形式的花瓣。
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