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導讀：每年我們托班總有幾位特別的孩子，由于他們情緒上的極度不穩定，家長們也顯得特別緊張、焦慮。對于這樣的孩子，我們用適度宣泄、適度肯定、適度滿足的方法來幫助孩子適應集體的生活。
新入園的幼兒哭鬧、情緒不穩定是普遍存在的，家長的這種焦慮心情也是難免的。但我們用自己的真心、愛心和細心，換來了讓家長放心、稱心和安心，相信只要我們用愛心設身處地地去理解和關心幼兒、教育幼兒，孩子們會很快適應幼兒園的集體生活，出現在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。
那么如何減輕幼兒與家長的焦慮心情，幫助他們共同度過這個焦慮期呢？本學期，我們采取以下措施：
一、減輕嬰幼兒的焦慮
1、把愛送到孩子家中
由于家長的焦慮直接受著嬰幼兒焦慮的影響。因此要減輕家長的焦慮的首要工作就是通過各種方法、途徑減輕嬰幼兒入園的焦慮。
2、用愛打動幼兒，改變他們的不安心理
愛是幼兒精神需要中最珍貴的部分，愛能使幼兒獲得安全感、滿足感。
3、創設溫馨、家庭化的環境
在我們托班的活動室里，我們根據2-3歲嬰幼兒的年齡特點，將環境布置成溫馨、隨意、自由的小家庭式的氛圍。我們為幼兒每人準備了一只小抽屜、一張小床和一些情景性的活動區域。當孩子們將家里帶來的衣褲、玩具放入小抽屜時，他們會覺得這是自己的小天地。教室里搭的娃娃家，有小桌子、小凳子、仿真的各種食品，很有點家的味道，孩子們感到了熟悉和親切，而不再害怕了。這各式各樣的玩具吸引了每一個孩子，孩子們只要一進來就會情不自禁地各自奔向自己的所愛，這個玩膩了玩那一個，還有小朋友可以一塊玩兒，夠小家伙們自己折騰一陣子呢。另外，再加上老師組織的講故事、做游戲等活動，這樣，孩子們的一天過得很豐富了。就能比較快的度過這個心理的斷乳期，逐漸溶入到集體中。
4、適度宣泄、適度肯定、適度滿足
每年我們托班總有幾位特別的孩子，由于他們情緒上的極度不穩定，家長們也顯得特別緊張、焦慮。對于這樣的孩子，我們用適度宣泄、適度肯定、適度滿足的方法來幫助孩子適應集體的生活。
（1）、適度宣泄適度宣泄既讓幼兒適度發一些脾氣、哭鬧，以滿足他對親人的依戀。
（2）、適度肯定適度肯定就是教師對幼兒所獲得的點滴進步給予及時的肯定與鼓勵。
（3）、適度滿足適度滿足既對幼兒合理的要求給予適當的滿足。
二、減輕家長的焦慮
1、家長參與活動、親身體驗
2、全面、細致地匯報嬰幼兒在園情況
（1）、教師與家長面對面的交談
（2）公開幼兒園電話
（3）設計、填寫《嬰幼兒生活活動情況記錄表》和《寶寶成長檔案》
（4）播放幼兒活動錄像
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