幼兒的一日生活蘊含許多的學習機會，今天我們學習了生活環節中幼兒的學習與發展，將生活環節作為全面生長幼兒生活能力、促進幼兒生命成長的教育環節進行組織，豐富有效地促進生活環節中幼兒的學習與發展，幫助幼兒養成良好的生活與衛生習慣，形成終生受益的生活能力和文明的生活方式。專家講座、案例實錄、專家點評讓我對本次的學習有了更深刻的理解。下面我說一下入園環節的分析:

　　俗話說：“一日之計在于晨”，入園環節是幼兒在園一日生活的開始，好的開始是成功的一半，教師要緊緊抓住這一環節，有計劃地組織各種有趣的活動，讓幼兒以一種愉悅的情緒開始，以充滿自信的自我服務開始，以不斷增強的多種能力開始，投入到一天豐富多彩的生活中。入園好時光中我們設計了入園好開心、疊疊樂、放放好、快樂小值日四個活動群。孩子們開心的入園后根據圖示邊說兒歌邊疊自己的衣物，在說說做做中提高自我服務的意識和技能。快樂小值日中孩子們給植物澆水、喂養小動物等體現了幼兒我能行、自己來的自主意識。快樂晨練中的走、跑、跳、躲閃等活動鍛煉幼兒的協調能力、靈活力、合作能力等，給幼兒帶來愉悅滿足自豪的情緒。

　　入園環節的時間雖短，但幼兒通過真實的、自然的學習不僅讓幼兒收獲自己的能力，更培養幼兒的良好的自主意識。

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