第一周
第1課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Cc  Dd
2、 掌握新的禮貌用語
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母  Cc  Dd
2、如何記住新的禮貌用語
三． 課前準備：
字母單詞卡片
四．教學過程
1. Greeting ：Listen to the disc
來是Come，去是Go，點頭Yes ，搖頭No
     我是I，你是You，見面問好說Hello
2.  (出示字母卡片)      Aa      Bb
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“Aa”
3、  T: (板書) big letter ‘A’ , small letter ‘a’    (書空)Aa 
4、   同理學習  Bb
5、: practice
    T: Take out your copy book.
    Ss: Copy the letters.

第一周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Cc  Dd
2、 掌握新的禮貌用語
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母  Cc  Dd
2、如何記住新的禮貌用語
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Greeting ：Review the greetings of lesson
come，go，I，you，hello
2.  (出示字母卡片)      Cc      Dd
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“ C”
3、  T: (板書) big letter ‘C’ , small letter ‘c’
      Ss: (書空) Cc 
4、   同理學習   Dd
5、practice
    T: Take out your copy book.
    Ss: Copy the letters.
6、Assign homework
抄寫字母Cc  Dd各兩行。
第二周
第1課時
一．教學目標
1、復習禮貌用語
2、復習字母
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母
2、如何運用禮貌用語
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Greeting ：Review the greetings of lesson
How are you?   Thank you!
2.  (出示字母卡片)     Aa Bb Cc Dd Ee Ff
  Show the cards for students ask and answer,
3、Games:
Divide them two growps 
Greeting each other
4、 Song:
   Hello! Hello! How are you?
   Hello! Hello! How are you?
5、Practise the letters we have learned.
   Copy the letters and recite.

第二周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Ee Ff
2、 掌握新的禮貌用語
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母 Ee Ff
2、如何記住新的禮貌用語
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Greeting ：Review the greetings of lesson
How are you?   Thank you!
2.  (出示字母卡片)      Ee      Ff
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“ E”
3、  T: (板書) big letter ‘E’ , small letter ‘e’
      Ss: (書空) Ee
4、   同理學習   Ff
5、practice
    T: Take out your copy book.
    Ss: Copy the letters.
6、Assign homework
抄寫字母Ee，Ff各兩行。
第三周
第1課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Gg
2、 掌握新的禮貌用語
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母 Gg
2、如何記住新的禮貌用語
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Greeting ：Review the greetings of lesson
Sit down please.   Have some tea please.
             Good morning .Good afternoon.
             Good evening. Good night.
2.  (出示字母卡片)          Gg   
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“G”
3、  T: (板書) big letter ‘G’ , small letter ‘g’     Ss: (書空) Gg
4、   practice
    T: Take out your copy book.
    Ss: Copy the letters.
5、Assign homework
抄寫字母Gg各兩行。
第三周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Hh
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母 Hh
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：Sheep  pig 
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)     Hh ,   sheep  pig
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“H”
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“sheep”
3、  T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’     Ss: (書空) Hh
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Hh各兩行。單詞一行
第四周
第1課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Ii
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Ii
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：bee   bird   horse
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)   Ii  bee  bird  horse
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“H”
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“sheep”
3、  T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’     Ss: (書空) Hh
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Hh、Ii各兩行。單詞一行
第 四 周
       第 2 課時
一、活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：sheep, pig, bee，bird， horse,
學習歌曲：
二、活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
三、活動過程：
1、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
2、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
     做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）
3、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)
通過集體游戲Turn around，復習英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck
玩法：師：“Turn around••• stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee，bird, horse
（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。
（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

第五周
       第1課時
一、 教學目標
1. 使幼兒能掌握字母和單詞的發音
2. 能正確理解句型的含義
3. 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母：Jj  Kk
2. 單詞：horse（小馬）cat）（小貓）
3. 句型：This is ……（這是……）
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片
2. 學習字母：         Jj     Kk
3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。
 學習單詞：         horse     cat

4. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：What are you？小朋友用句型I’am a boy /I’am a girl.來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
5. 跟老師讀單詞和字母
a) 全班學生跟老師讀
b) 游戲“大小聲”讀
c) 男女生讀
d) 個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
    每個字母和單詞寫2行。

第五周
       第2課時
一 、教學目標
1. 使幼兒能掌握字母和單詞的發音
2. 能正確理解句型的含義
3. 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母：Ll 
2. 單詞：rabbit（小兔）dog(小狗)
3. 句型：That is ……（那是……）
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母：         Ll   
3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞          rabbit     dog

5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6. 跟老師讀單詞和字母
a) 全班學生跟老師讀
b) 游戲“大小聲”讀
c) 男女生讀
d) 個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
    每個字母和單詞寫2行。

第六周
       第1課時
一、 教學目標
a) 使幼兒能掌握字母和單詞的發音
b) 能正確理解句型的含義
c) 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母：Mm  Nn
2. 單詞：chick（小雞） duck（小鴨）
3. 句型：
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母：         Mm    Nn
 
3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。
4. 學習單詞          chick     duck
 
4. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
5. 跟老師讀單詞和字母
a) 全班學生跟老師讀
b) 游戲“大小聲”讀
c) 男女生讀
d) 個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
    每個字母和單詞寫2行。

第 六 周
       第 2課時
活動目的及要求：復習動物單詞
活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck
活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
活動過程：
一、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
二、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
     做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）
三、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)
1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck
玩法：師：“Turn around••• stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee，bird，    dog, cat, horse, rabbit，chick，duck
（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。
（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

第七周
       第1課時
一、 教學目標
1. 使幼兒能掌握字母和單詞的發音
2. 能正確理解句型的含義
3. 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母：Oo  Pp
2. 單詞：daddy（爸爸） mami（媽媽）
3. 句型：
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母：         Oo   Pp
 
3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞          daddy    mami
 
5.教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6.跟老師讀單詞和字母
a） 全班學生跟老師讀
b） 游戲“大小聲”讀
c)    男女生讀
d)    個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
    每個字母和單詞寫2行。

第七周
       第2課時
一、 教學目標
a) 使幼兒能掌握字母和單詞的發音
b) 能正確理解句型的含義
c) 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母：Qq
2. 單詞：brother（哥哥），sister（姐姐）
3. 句型：
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母：         Qq
 
3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞          brother     sister
 
5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6. 跟老師讀單詞和字母
a) 全班學生跟老師讀
b) 游戲“大小聲”讀
c) 男女生讀
d) 個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
    每個字母和單詞寫2行。

第八周
       第1課時
一、 教學目標
a) 使幼兒能掌握字母和單詞的發音
b) 能正確理解句型的含義
c) 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母：Rr 
2. 單詞：grandpa(爺爺)
3. 句型：
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母：      Rr    
 
3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞          grandpa   
 
5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6. 跟老師讀單詞和字母
d) 全班學生跟老師讀
e) 游戲“大小聲”讀
f) 男女生讀
g) 個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
    每個字母和單詞寫2行。

第八周
       第2課時
二、 教學目標
a) 使幼兒能掌握字母和單詞的發音
b) 能正確理解句型的含義
c) 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內容
1. 字母： Ss
2. 單詞： grandma（奶奶）
3. 句型：
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程
1. 復習單詞及字母：請學生認讀學過的卡片

2. 學習字母：       Ss  
 
3. 教學游戲：“超級打手”。將字母或單詞寫在黑板上，請2—3名同學到黑板前，背對黑板站好，老師說出一個字母或單詞，小朋友迅速轉身。用教棍擊中老師所說的字母，并重復說出字母。

4. 學習單詞            grandma
 
5. 教學游戲：“開火車”游戲。老師是火車頭，提問：“what is that? ”小朋友用句型“That is ……”來回答。游戲反復進行，直至所有的學生都上到火車。
6. 跟老師讀單詞和字母
d) 全班學生跟老師讀
e) 游戲“大小聲”讀
f) 男女生讀
g) 個別學生讀
六、練習
讓學生在練習本上寫字母和單詞。
七、作業
    每個字母和單詞寫2行。

第 九 周
       第1課時

活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：daddy，mami，brother，sister，     grandpa，grandma
學習歌曲：
活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
活動過程：
一、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
二、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
     做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）
三、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)
1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma
玩法：師：“Turn around••• stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma
（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。
（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

第九周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Tt
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Tt
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：Uncle   Auntie
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)    Tt  Uncle  Auntie
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“T”
T—— Who is this？
Ss ——This is my Uncle.
3、  T: (板書) big letter ‘T’ , small letter ‘t’     Ss: (書空) Tt
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Tt兩行。每個單詞兩行
第 十 周
       第 1 課時

活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：daddy，mami，brother，sister，     grandpa，grandma，uncle，Auntie
學習歌曲：《龜兔賽跑》
活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
活動過程：
一、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
二、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
     做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）
三、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)
1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞daddy，mami，brother，sister，grandpa，grandma，uncle，Auntie
玩法：師：“Turn around••• stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語字母Aa……Tt
（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出字母，請其他幼兒判斷。
（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜字母，請取卡片的幼兒判斷。

第十周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Vv
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Vv
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：clothes   trousers
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)   Vv  trousers
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“V”
T—— What is this？
Ss ——This is “trousers”
3、  T: (板書) big letter ‘V’ , small letter ‘v’     Ss: (書空) Vv
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Vv兩行。每個單詞兩行。
第十一周
第1課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Uu
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Uu
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：clothes   trousers
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)   Uu   clothes 
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“U”
T—— What is this？
Ss ——This is “clothes”
3、  T: (板書) big letter ‘U’ , small letter ‘u’     Ss: (書空) Uu
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Uu兩行。每個單詞一行
第十一周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Ww
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Ww
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：socks
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)   Ww    socks 
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“W”
T—— What is this？
Ss ——This is “socks”.
3、  T: (板書) big letter ‘W’ , small letter ‘w’     Ss: (書空) Ww
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Ww兩行。每個單詞兩行。
第十二周
第1課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Xx
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Xx
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：  skirt
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)    Xx    skirt
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“X”
T—— What is this？
Ss ——This is “skirt”.
3、  T: (板書) big letter ‘X’ , small letter ‘x’     Ss: (書空) Xx
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Xx兩行。每個單詞兩行。
第十二周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Yy
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Yy
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：coat
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)   Yy  coat 
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“Y”
T—— What is this？
Ss ——This is my“coat”.
3、  T: (板書) big letter ‘Y’ , small letter ‘y’     Ss: (書空) Yy
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Yy兩行。每個單詞二行
第十三周
第1課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Zz
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Zz
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words： shoes
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)   Zz    shoes
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“Z”
T—— What is this？
Ss ——This is my“shoes”.
3、  T: (板書) big letter ‘Z’ , small letter ‘z’     Ss: (書空) Zz
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Zz兩行。每個單詞兩行。
第 十三 周
       第 2 課時

活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.
復習歌曲：《龜兔賽跑》
活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
活動過程：
一、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
二、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
     做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）
三、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)
1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞clothes, trousers, socks, skirt, coat, shoes.
玩法：師：“Turn around••• stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發幼兒興趣。
 

2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語26個字母
（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出字母，請其他幼兒判斷。
（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜字母，請取卡片的幼兒判斷。
（4）時間允許的話，可以讓幼兒默寫26個字母.

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