兒歌名稱：動物園（C班）
歌詞：
奧爾夫C班
學習目標：在前面學習的基礎上，進行質的飛躍，引導對音樂的理解，在學習上，理解音樂符號的示質，把握音樂的情感
節奏問好：寶寶早上、下午好
律動：
律動1 瑞典狂想曲
律動2 葡萄牙進行曲
曲目與操作：

動物園
操作過程：
1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現在老師要向寶寶問好了，老師說‘‘手起’’時，請寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問好：寶寶好—
2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作
3、串講歌詞
老師把動物園的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧！
為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。
5、閉眼聽一遍曲目。
6、念唱歌曲：
跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節奏：
好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。
手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。（老師對寶寶提示語：搖頭），
尾奏時繼續拍完（老師提示語：繼續）
7、準備2、4、8和全音符的音符圖片
8、出示四分音符圖，講解貓、狗、小鴨子走路是走走走走
出示二分音符圖，講解虎、獅、熊走路是走呀走呀
出示八分音符圖，講解兔、鳥、猴走路是走走走……
出示全音符圖，講解烏龜、蝸牛走路是走……走
9、今天動物園里舉行了一場龜兔賽跑，看看哪些動作來參加呢？
聽音樂老師表演，
（前奏烏龜）、兔子、熊、猴子
（間奏蝸牛），鴨子、小鳥
（間奏蝸牛）（間奏老虎）
（間奏貓輕輕地）
10、使用樂器演奏
全音符——三角鐵
二分音符——碰鈴
四分音符——響板
八分音符——雙響筒
表演（1）跟教師做一遍
表演（2）分角色（頭飾）輪到誰，誰出來表演
11、總結：寶寶坐回自己的位置，
老師總結：動物園的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了動物園的表演，動物園是我們最好的朋友。
我們現在把動物園畫出來，帶回家，在家里讓動物園和我們一起唱歌，出示動物園，提示圖上動物園穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的動物園涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內，注意保持畫的整潔。
請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。
12、拍手再見

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