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一,情況分析
新的一年,新的開始.在新學期里,我們將繼續根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯系實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境.
本學期我班即將迎來提升班級實驗班的挑戰。新學期里我班也將新課程“蒙氏”主題進行研究與探討，以嚴格積極的態度嚴把教學質量關。根據實際情況了解，我班的幼兒經過大班一學期的培養,幼兒在各方面都有了很大的進步.特別在語言講述上,膽量和自信心及表現的欲望增強了,語言表達的連貫性和閱讀習慣上做得較好.但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣.在唱歌的聲音基本統一,舞蹈動作也有所協調,表現力有了明顯提高,節奏感增強了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動,表現出愉快的情緒.但在活動中常規有必要繼續培養,在感受力上還要加強.在美術活動中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動的形式還要繼續豐富些.在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了,喜歡提出問題,本學期將繼續開展豐富多彩的活動和加強數的加減運算的活動,培養幼兒初步的操作的能力.幼兒在體育活動中,參與的積極性高了,幼兒的體質也得到了增強,但對幼兒自我保護意識上還要繼續加強.在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題:比如等小朋友上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚;還有小朋友睡午覺的時候一定要不斷的督促,否則不能安靜的入睡……
因此,本學期將在這幾個方面加以培養;還要重點培養幼兒做事的條理性和學習的主動性.針對以上情況,和結合本班實際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學期的工作計劃如下:
二,教育目標
健康領域
1,學習用適當的方式表達情緒.情緒安定,愉快活潑.
2,生活有規律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力.注意公共衛生.
3,幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護.
4,認識有關安全標志,學習交通規則和用水,用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力.
5,喜愛體育運動,逐步養成運動的習慣,掌握走,跑,跳,投擲,平衡,攀登等基本動作以及有關粗淺知識,動作協調靈活,
6,增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性.
語言領域:
1,能注意傾聽,學習理解與其生活經驗相關的語言.
2,能用普通話清楚,大膽地說出自己想說的事.樂意與人交談,講話禮貌.
3,喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美.能獨立地朗讀兒歌和復述故事.學習創編和表演文學作品.
4,繼續進行早期閱讀教學,學會看圖書.并喜歡將從圖書,電視,廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論.
社會領域:
1,了解不同職業的成人勞動及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果.
2,體驗并認識人與人相互交流,合作,溝通,關愛的重要和快樂,樂于與人交流.
3,學習尊重別人的需要,感受,意見,并作出合適的反應,有同情心.在活動中學習評價自己和同伴.
4,理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識.
5,了解家鄉,祖國著名的自然景觀,萌發愛家鄉,愛祖國的情感.
6,初步了解小學的生活,產生入學愿望.
科學領域:
1,對周圍事物現象感興趣,有好奇心.
2,能運用多種感官觀察事物,探索周圍環境,樂于動手動腦.
3,愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達交流探索過程和結果.
4,在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數量,形體,時空實際意義的理解,學習簡單運用.能從多個角度進行簡單的比較,測量,排序,分類推理等認知活動.
5,樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境.具有初步的環保意識.
藝術領域:
1,能多方面感受和發現周圍環境中的美.能大膽的用繪畫,制作,舞蹈,樂器,語言等方式表達自己的感受和體驗.
2,能有目的地安排畫面,表現一定地情節.喜歡想象,創作活動,有獨立制作能力.
3,能用自然,好聽地聲音較完整地表現歌曲.學習多種演唱形式,積極創編歌曲和動作.能較自然地隨音樂做多種動作.喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏,速度,力度等.
4,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂.
三,具體措施:
繼續認真學習新〈綱要〉,結合新教材,不斷探索新方法,新思路,積累經驗,計劃組織好幼兒的一日生活.
1,以新的教育理念為指導,積極參加幼兒園新課程改革研討活動.
2,新教材的使用,這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗,不斷探索和學習,教師之間多交流,定時在段內進行新教材研討和備課本,教學效果交流.
(一)健康:
1,學習用適當的方式表達情緒.情緒安定,愉快活潑.
2,生活有規律,形成良好的飲食,睡眠,排泄,換洗,整理物品的習慣.
3,進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法,會對自己的身體進行適當的保護.
4,引導幼兒將幼兒園中好的習慣帶回家,學習整理,打掃自己的房間,是自己的房間保持整潔.
5,提供幼兒感興趣的,開放性的,不同情趣的材料和自主選擇活動的機會.引導幼兒學習嘗試各種運動技能,體驗運動的樂趣.
(二)語言:
1,能注意傾聽,學習理解與其生活經驗的相關的語言.
2,能用普通話大膽,清楚的說出自己想說的事.
3,喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美.
4,學會看圖書,并喜歡將從圖書,電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論.
5,通過談論和創編體驗談話的樂趣.
(三)社會:
1,學習參與社區的活動,體驗并認識人與人相互交流,合作等的重要和快樂,樂于與人交流.
2,在活動中學習評價自己和別人.
3,理解并遵守集體生活的各項規則,增強規則意識.
4,初步了解小學活動,產生入學愿望.
5,經常性的讓幼兒嘗試有難度的任務,提高幼兒解決問題的能力.
6,通過制作活動,加深幼兒對節日的認識.
(四)科學:
1,對周圍事物,現象感興趣,有好奇心和求求知欲.
2,能運用多種感官探索周圍環境,樂于動手動腦.
3,愿意和同伴共同探索,能用適當的方式表達,交流探索的過程和結果.
4,樂意親近大自然,萌發熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環境.
5,組織幼兒討論科學對我們生活的影響.
6,在生活,游戲,勞動中不失時機地引導幼兒討論所遇到的"合并問題","拿走問題"等,鼓勵幼兒運用"加上和減去"等數學詞語來表達事物的變化狀態.
(五)藝術:
1,能多方面感受和發現周圍環境中的美.
2,能有目的地安排畫面,表現一定的情節.喜歡使用各種材料,工具,方法進行制作.
3,喜歡參加多種美術活動并能有創造性地表現.
4,能用自然,好聽的聲音較自然地表現歌曲.
5,懂得集體藝術活動的規則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂.
6,提醒幼兒控制音量,注意與集體中其他人的聲音保持一致,感受
歌聲的和諧美.
四,家長工作:
1,召開家長會,向家長介紹班級計劃,本學期的課程改革的重要意義,以及課程改革的內容,希望家長配合,并及時聽取家長的建議和意見.
2,根據本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況.
3,本學期,我們繼續開通家校路路通,方便了家校的聯系使家長了解各個活動的目的和任務.
4,建立"家園聯系欄",根據本班課程改革教學需要,讓家長及時配合班級做好各項工作.利用家校路路通,及時與家長取得聯系,共同教育幼兒.
我將帶領這可愛的小寶貝們接受實驗階段的挑戰，爭取做到最好！
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