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<ul id="goee8"></ul> 有關活動方案集錦七篇
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了紀念20xx年“5。12”國際護士節，進一步推動我院三級醫院評審創建工作，促進我院護理工作的發展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業風范，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質，激發全體護士愛崗敬業、積極進娶勇于奉獻，為實現我院跨越式發展發揮更大的作用，決定開展紀念“5。12”國際護士節系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的
弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，充分激發我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”“優質服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。
二、活動主題
天使在身邊、滿意在醫院
三、活動內容
（一）評選院內“優秀病區主任”、“杰出護士”活動；
�。ǘ╅_展崗位技能競賽活動；
1、理論考試內容：《醫學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度；
2、實踐技能競賽內容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復蘇”；“ 氧氣吸入”。
（三）召開紀念“5。12”國際護士節暨表彰大會。
四、時間安排
（一）4月27日前完成“優秀病區主任”、“杰出護士”評選工作；
�。ǘ�4月30日前完成護理崗位技能競賽；
�。ㄈ�5月9日下午召開紀念5。12國際護士節暨表彰大會。
五、評選條件
�。ㄒ唬皟炐悴^主任”評選條件
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作；
2、愛崗敬業，廉潔奉公，具有良好的職業道德；
3、積極推進“以病人為中心”的優質護理服務活動，在優質護理工作推進過程中具有較強的創新意識，主動意識，成績突出；
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發生；
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質量達標；
6、在病區管理工作中成績突出，得到醫、護、患三方一致好評。
7 、經營管理意識強，積極主動提供機場式護理服務，實行跨科收治，創造條件提高床位使用率，同時控制患者平均住院日。
8、運用醫院信息管理平臺，及時對病區經營管理數據進行分析、督導，制定有效整改措施。
9、熟練掌握醫保相關知識，協助三級科室做好醫保病人的合理診治、合理收費，實現利潤的合理化。
10、帶領團隊主動為病人提供高效、優質的服務并取得了較為顯著的社會、經濟效益。
（二） “杰出護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續從事臨床護理工作1年以上的護理人員；
2、堅持在臨床一線，熱愛護理工作，愛崗敬業，無私奉獻；具有良好的思想品德和職業道德，遵紀守法，無違法違紀現象；
3、熟練掌握基礎護理和專科護理知識，護理操作技術熟練，業務水平較高，成績顯著；
4、堅持“以病人為中心”，服務意識強，態度熱忱和藹，關心體貼病人，在護理服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。
5、做好住院患者的管理，關心科室發展，主動創造條件加快床位周轉，積極配合護士長做好設備物資管理；
6、主動參與醫院管理，心系醫院發展，有經營意識，成本控制觀念強，積極參與科室的全成本核算；
7、近一年未發生重大護理差錯事故。
六、評選辦法
�。ㄒ唬�、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質量。
�。ǘ�、各病區接到通知后，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優秀病
區主任、杰出護士，確保推薦名額有效。并將推薦結果于4月20日前上報護理部（逾期視作放棄），經醫院護理部匯總、初審，院領導綜合審核、評議后在護士節大會上進行表彰。
�。ㄈ⒆o理技能競賽由護理部統一組織，每個護理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考核。理論考核和護理技能操作考試均采用百分制，各選手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的40%，技能操作考核成績占總成績的60%。
本次競賽甲、乙、丙三組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
七、評選要求
�。ㄒ唬┰u選是一項嚴肅的工作，各科室應堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規定程序進行。
�。ǘ┩扑]的擬表彰人員一定要業績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。
活動時間：
20xx年12月11日下午2：00
活動對象：
大班全體幼兒、家長、老師
活動地點：
幼兒園操場、各班教室
活動主持：
陳亞蘇
音樂播放：
陳慧
活動內容：
民間游戲親子運動會
活動總目標：
1、親子嘗試玩民間游戲，對民間游戲有濃厚的興趣。
2、增進親子、家園間的情感溝通，提高家長和孩子一起鍛煉的意識。
3、在活動中幼兒能養成與爸爸媽媽克服困難、奪得勝利的精神以及一定的集體榮譽感和競賽意識。
家長助興的比賽項目——拔河。
請每個班出8名家長（4男4女），比賽分半決賽和決賽，大一和大二進行第一輪，大一和大二進行第二輪，大一和大二進行第三輪，贏了的一組再進行對決。
親子游戲項目：
1、親子游戲：小腳踩大腳（塑膠操場東南）
目標：在活動中感受愛的情感，融洽親子之情。
準備：4張小椅子
玩法：將每4隊親子分成一組，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，小手牽著家長，家長帶著幼兒向前行進，以最快速度繞過對面的椅子后走回起點，最快完成游戲的一隊為勝。
游戲規則：行進過程中要保證幼兒的小腳一直踩在家長的腳面上。
2、親子游戲：搶凳子（塑膠操場東北）
目標：幼兒喜歡和家長一起合作完成游戲活動！
準備：9張小椅子
玩法：
�。�1）10個人玩，教師敲鼓，那10個人圍著9個板凳轉圈；
�。�2）鼓聲一停，10個人每人搶一個板凳，沒搶到的淘汰。
（3）最后兩個人圍著一個板凳轉，說停后，誰搶到了，誰就是勝利者！
3、親子游戲：“投沙包”（草坪）
目標：在一定距離里投擲，手眼協調力及投擲力都能得到提高。
準備：沙包若干，筐4個。
玩法：在一定距離內孩子投沙包，家長接，接得多的為勝利者。
4、親子游戲“聽話的小球”（多功能活動室）
目標：愿意與家長一起游戲，并能遵守簡單的游戲規則。
一、 活動目的：
通過學生動手制作環保手工作品，不但可以培養學生的創造思維能力，也可以讓學生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得廢物利用的意義，提高學生的環保意識。
二、 活動形式：
學生自已制作，自已參與�？梢允莻�人制作作品，也可以是小組或團體制作作品。
三、 活動時間：
20xx年4月5日至21日
四、 活動要求：
1、 各班主任要向學生宣傳本次活動，鼓勵學生以個人或小組的形式制作作品參加比賽。
2、 本次活動的參加對象是3-6年級的學生。
3、 各參賽的作品要標明班級和姓名。
4、 各班參賽作品于20xx年4月21日前上交到梁志權老師處。
5、 20xx年4月21日放學后手工制作組的全體老師對手工作品進行評分。
五、 獎勵辦法：
本次比賽共設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎四個獎項。各獎項的數量根據參賽作品的數量再決定。
今年3月28日是第二十一個全國中小學生安全教育周（日）活動。根據教育部基礎一司《關于做好20xx年中小學生安全教育工作的通知》（教基一司函〔20xx〕x號）要求，為切實提高中小學生（幼兒）預防校園暴力的意識和能力，保障中小學生（幼兒）安全健康快樂成長，縣教育局將在x市學校安全教育平臺上開展xx縣中小學生（幼兒）“預防校園暴力﹒共建和諧校園”的專題教育活動。為進一步推進我校創建“平安學校”活動，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動,結合我校實際，特制定本活動方案:
一、活動主題：“預防校園暴力 共建和諧校園”
二、活動對象：全校學生及家長
三、活動時間：20xx年3月28日－4月18日
四、活動內容
�。ㄒ唬┐舜晤A防校園暴力專題分為：學校版和家庭版。
1.學校版由教師（班主任）組織對學生進行教育，目的是培養學生的團結友愛、互幫互助意識，提高預防和應對校園暴力的意識和能力等。
2.家庭版由家長和學生共同完成，目的是讓家長正確認識校園暴力，識別孩子是否遭遇校園暴力及教育孩子如何提高自我保護的意識和能力等。
（二）組織開展“六個一”活動
1.舉行一次啟動儀式。3月28日，全校組織舉行學校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。倡議學生家長配合學校共同做好學生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專題報告。重點加強上下學交通安全、預防溺水、飲食衛生安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等知識的教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。
3、邀請邊防所干事賴德木到學校為全體師生學生舉行一次以“預防校園暴力 共建和諧校園”為主題的法制報告會。
4、出一期安全教育專欄。各班辦一期以“預防校園暴力 共建和諧校園”為主題（學習宣傳安全知識）的黑板報，學校將組織檢查評比。
5、舉辦一次安全教育主題班會。各班級召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識教育主題班會。
6、組織開展一次以“預防校園暴力 共建和諧校園”為主題的應急疏散演練。組織一次應急疏散演練。要做好演練方案，演練前對學生進行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效。要通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。
五、組織辦法
1.學校版：教師（班主任）通過“xx市學校安全教育平臺”提供的相關資源，在課堂上進行教學（《學校參與流程》見附件一）。
2.家庭版：家長和學生通過“xx市學校安全教育平臺”—“我的作業”中完成專題學習（《家庭參與流程》見附件二）。
六、組織要求
1.精心組織：各學校要召集有關人員認真研究，對“預防校園暴力”專題教育的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。
2.加強督查：縣教育局、各學區要對各學校的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道。
七、數據反饋
學校在專題活動頁面“查看完成情況”，可以分別詳細查看各班級、家長的詳細完成情況。
八、活動要求
1、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日（周）活動的組織領導，努力將活動落到實處。
2、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
3、學校結合“安全教育日（周）”活動，加強自查自糾，再次對學校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有落實整改的措施。
4、學校召開專題會議，布置相關工作。
xx中心小學校安辦
20xx年3月27日
為進一步夯實企業管理基礎，強化企業自身建設，提升企業工作效能，公司決定于20xx年在全公司范圍內開展“基礎管理規范年”活動，方案如下：
一、目標要求
通過開展“基礎管理規范年”活動，使公司基礎管理進一步規范，規章制度進一步完善，工作效能進一步提高，隊伍素質進一步增強，努力形成管理規范，運轉有序的工作格局。
二、組織領導
為加強對“基礎管理規范年”活動工作的領導，公司決定成立“基礎管理規范年”活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
活動領導小組下設在辦公司，負責“基礎管理規范年”活動的日常事務。
三、實施步驟
“基礎管理規范年”活動時間從20xx年4月至20xx年12月結束，時間跨度較長，內容豐富，工作量大，影響面廣。為確保活動緊緊圍繞主題，取得實效，分四個階段進行：
第一階段：動員部署（20xx年4月）
本階段的任務是：宣傳動員，查擺問題。
1．召開宣傳動員大會。按照全員參與、集體互動的原則，在4月初召開 “基礎管理規范年”活動的動員大會，使全體干部職工理解“基礎管理規范年”活動的深刻意義，引導干部職工積極參與、勇于創新、規范行為，促進規范管理的各項具體措施穩步推進。
2．開展內部自我檢查。公司各部門要從各自工作實際出發，客觀實際地查擺存在的問題，明確工作中的熱點和難點，有針對性地提出解決問題的措施或建議，為進一步加強內部管理、提高工作效能、全面提升公司管理水平奠定基礎。
第二階段：組織實施階段（20xx年4月—20xx年10月）
本階段的任務是：全面組織實施各項工作的規范管理，明確工作目標，落實工作責任。主要工作任務部署如下：
1. 落實崗位責任。要求各科室、各班組將主要工作細化分解，將工作量化到崗位，落實到個人，明確崗位職責，落實崗位責任，避免職責不清、職能交叉的問題，做到人盡其才，人盡其力，使崗位職能更加明確，工作流程更加清晰。
2. 加強制度建設。加快公司制度體系建設，持續推進制度修訂、匯編整理工作，強化落
實制度執行監督。要求各科室、各班組梳理和完善本部門的規章制度，拾遺補缺、刪繁就簡、調整補充，增強制度系統性，提高制度覆蓋面，使各項工作有章可循，有據可依；逐步建立和完善規章制度宣貫培訓、實施監督、執行考核、違章處罰等機制，加大監督和違規處罰力度，增強各項規章制度執行力，基本杜絕嚴重違章行為。
3. 強化流程管理。要求各部門盡快完善各自的業務流程架構，梳理和規范各業務流程，特別是招投標、采購、驗收、合同、資金等關鍵領域的流程。在業務流程逐步建立健全的基礎上，注重流程執行力的不斷提升，逐步形成“流程有人管、責任有落實、運行有保障、執行有監督、結果有評價”的流程管理工作新局面，使按流程辦事成為公司全體員工自覺的工作習慣。
4. 加強勞動紀律管理。勞動紀律是工作作風的.內在要求，加強勞動紀律，目的就是從根本上轉變工作作風。要求各科室人員嚴格按照《人員考勤管理規定》上下班，嚴格執行請假及審批制度，各部門領導負責監督落實，施工人員的調度和考勤由各班組長負責。各部門領導要身體力行，帶頭執行勞動紀律管理的各項規定，嚴格自律，做好表率。
5. 加強用車管理。建立健全車輛用油、車輛維護保養管理制度，制定節油降耗指標，控制車輛使用成本；公務用車每日出車去向、行駛里程等情況要按照要求認真填寫；嚴肅車輛使用紀律，各科室用車必須嚴格按照《車輛使用管理規定》執行派車流程，嚴禁公車私用。
6. 加強辦公環境管理。辦公環境直接關系公司對內對外的整體形象，要求各科室根據5S管理要求整理整頓，保持地面干凈整潔，辦公用品擺放整齊，各類文件存放有序，上班不玩游戲，下班關燈鎖門。要求辦公室負責制定《辦公環境管理規定》，并不定期進行檢查。
7. 加強安全管理。安全是生產第一要務，在公司范圍內開展安全大檢查，對施工人員是否身穿安全標志服、施工作業面是否樹立安全警示標志牌、安全防范措施是否到位、有無持證操作等進行重點檢查，及時排除生產、施工過程中的安全隱患；定期開展員工安全生產教育培訓，提升員工安全生產責任意識；各科室主管、各班組長作為本部門安全負責人，簽定安全責任狀，明確安全職責。
8. 加強隊伍建設。以全力打造一支充滿活力、堪當重任的人才隊伍為目的，開展有針對性的學習教育培訓，不斷提高干部職工思想和業務素質。堅持舉辦一季度一次的“技術員培訓班”，提高技術員的業務能力；鼓勵員工加強學習，參加各類執業考試；各部門領導負責本部員工的學習培訓并定期考核，提升業務水平能力。
第三階段：檢查督導階段（20xx年11月）。
本階段的任務是：檢查執行效果，促進基礎管理規范完善。
在“基礎管理規范年”活動期間，公司“基礎管理規范年”活動領導小組要對各部門的活動開展進行指導和督查，檢查活動執行情況、開展效果；及時總結并推廣在活動中涌現的好經驗、好做法；對活動中出現的問題和不足，有針對性地提出意見和建議。
第四階段：總結提高階段（20xx年12月）。
本階段的任務是：總結活動經驗，推動“基礎管理規范年”活動深入開展。
各部門對活動情況進行自查自檢，總結回顧、提煉成果，并及時上報到公司活動領導小組辦公室。辦公室將向活動領導小組進行匯報，總結活動中成熟的經驗與做法，并在今后基礎管理建設工程中加以全面推廣。
四、活動要求
�。ㄒ唬┘訌娦麄�、認識到位
開展“基礎管理規范年”活動是強化企業管理的重要手段，是提升工作效能的重要措施，也是展示企業良好形象的絕佳機會。要充分利用報紙、電視、網絡以及宣傳欄等媒介進行廣泛地宣傳報道，定期編發活動簡報，營造活動氛圍，交流活動經驗，引導活動深入開展。
�。ǘ┘訌婎I導、組織到位
各部門要切實加強領導，做到主要領導親自抓，明確活動內容及每項工作的具體負責人。要建立活動監督檢查的常態機制，做到“有檢查、有整改、有記錄”，有序推進活動動員部署、實施推進、檢查督導、總結提高各個階段工作。
�。ㄈ┘訌姴邉�、措施到位
各部門要對照“基礎管理規范年”活動方案，重點分析本部門基礎管理建設工程中存在的問題和不足，把握影響基礎管理的關鍵因素，制定措施，確保實施方案有效落實。要制定詳細的活動計劃，明確具體工作內容、工作措施、工作目標，確保每項措施落到實處。
�。ㄋ模⿵娀綄В⒅貙嵭�。
為推進“基礎管理提升年”活動各項措施的落實，確保活動取得實效，公司將對各部門活動開展情況及取得的效果進行評價，并將活動開展情況與績效、獎金掛鉤，以推動各部門扎實有效地開展好活動。
一、活動目的：
為全面落實縣教育局“有效作業”精神，落實作業管理的各項制度，切實提高作業管理的實效，提高各班學生的作業水平，特組織開展以“規范書寫，清楚作業”為主題的優秀作業展評活動。通過作業展評活動促進學生書寫方面形成比學趕超的氛圍，提高學生作業書寫質量，培養學生養成并鞏固住良好的書寫習慣，推動良好學風的形成。
二、活動方法：
1.參加展評年級：全校一至六年級。
2.參加展評學科：語文、數學、英語。
3.參加展評作業項目：
《課堂作業本》、《補充習題冊》、《作文本》、《習字冊》
三、展出作業標準：
書寫工整，步驟完整，格式規范，有較高的正確率，有連續性。
四、參展作業數量：
優秀作業——語數英學科每班每學科不低于5人次，班級人數較多或優秀作業較多的可酌情增加至10人次。
五、時間：班級初評4月1日
學校展覽4月2日下午第二節課
六、地點:教學樓前操場
七、負責人：各班主任及任科教師、教務處
八、展評形式：
由班主任及搭班老師組織學生排隊，有秩序地到展評點參觀參評學生作業，讓學生在對比中進行評價、學習，同時要求班主任及搭班老師參與所教班級學生的觀展活動，并承擔管理學生的任務。
九、具體步驟：
1.作業的提供。請各學科教師根據所任學科實際情況推選出5-10份優秀作業。
2.作業的擺放。
（1）將參展作業按學科分塊展出；
�。�2）學生作業擺放在指定的課桌上，以便于學生巡回參觀；
�。�3）要求學生要全部認真觀看；
（4）活動結束后立即組織學生議一議，談談觀后感及如何改進自己作業質量，也可讓學生寫觀后感，寫一寫學習收獲，以促進學生深入反思，提高對作業書寫的認識和重視程度。
3.請各班充分重視此次活動，通過活動提高學生規范書寫的意識，使學生書寫質量逐步提高，進而促進學科教學質量更進一步。
xx小學教務處
20xx年4月1日
附：學生優秀作業展覽活動流程
一、全體同學整隊到操場集中（按周一升國旗隊伍排列，全體教師參加）
二、一年級同學由班主任及搭班老師組織，以班級為單位依次到一、二年級作業展覽區參觀學習；三年級、六年級同學以班級為單位依次到三至六年級作業展覽區參觀學習。
三、請一年級、三年級、六年級各班整理好隊伍回到教室進行參觀學習小結。（班主任和搭班老師參加）。
四、二年級同學以班級為單位依次到一、二年級作業展覽區參觀學習；四年級、五年級同學以班級為單位依次到三至六年級作業展覽區參觀學習。
五、請二年級、四年級、五年級各班整理好隊伍回到教室進行參觀學習小結。（班主任和搭班老師參加）。
六、全校參觀結束后各班安排三名同學將本班參加展覽的作業本領回。 攝 影：xx
引導員：少先隊大隊部4名隊委
音 樂：xx
七、注意事項：
1.按秩序參觀，不得中途插隊、下隊；不得擁擠推搡。
2.不得將參展作業亂扔亂放，看后將作業放回原處。
八、作業展覽示意圖
設計意圖：
本節班隊活動設計，努力體現“活”和“動”兩大特點，體現班隊活動的主體性、實踐性、創造性、開放性的原則，使隊員在愉快的氛圍中，對父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評議，學生逐漸認識到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學生用一顆感恩的心，用自己的實際行動去報答父母、老師和同學。
活動過程：
陳磊：人的一生中，難免會遇到一些困難或不順心的事。每當這時，無論是你的父母、老師還是朋友，都會伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因為如此，你會由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數不勝數。
馮俏：的確，我們生活在這個多姿多彩的世界里，就應該懷著一顆感恩的心去面對所有的人。
合：親愛的各位同學五（1）班主題班會《感恩……》從這里起航。
一、感恩的心
馮俏：感恩的心，感謝有你。首先我們來觀看由周若蘭等人帶來的《感恩的心》手語演唱表演。
陳磊：一曲《感恩的心》感動了我們所有人的心，讓我們懷揣著感恩的心，說說生活中感動我們的人和事吧。
生1：有一次我在學校生病了，母親知道后連忙趕到學校把我送到醫院。這是令我最感動和難忘的一件事。
生2：我遇到不會做的題目時，周夢娟總是幫助我。我也很感謝她。
生3：我們的老師很辛苦。有時候生病了還給我們上課，每天該我們的作業也總是忙到很晚。我覺得我們的老師是最可敬的人。
二、感恩父母類
馮俏：懂得感恩需要勇氣，把感恩貫穿入平常小事中。再不起眼的小事也會變得很溫馨。人與人之間的相處其實只要做到將心比心就夠了。請欣賞情景劇《將心比心》。
�。康模合Ｍ瑢W在單方面享受恩惠的同時也要學會感恩。特別在做人處事的時候能做到將心比心，替別人著想，而不是一謂自私。）
三、感恩家鄉類
陳磊：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這首詩句體現出了濃濃的思鄉之情。下面請聆聽崔菁菁等人帶來的余光中的《鄉愁》
陳磊：感恩我們來到了這地上。盡管身處的環境不同，有人在農村，有人在都市，但不變的是親情！如果你能選擇你的出身，你會選擇哪里呢？請觀看大型魔幻之旅《變形記》吧。
馮俏：同學們，你們知道按膚色劃分，全世界可以分為幾類人嘛？我們中國人又屬哪一類呢？請全體起來一起歌唱《黃種人》。唱出我們中國人的驕傲！
�。康模合Ｍ蠹业淖髌分兴髀冻龅臐鉂獾乃监l之情能夠感染他們。并激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情。）
四、感恩老師類
1、朗誦一首贊美老師的詩。
我問你一生要經多少條河
你說一世要解很多個惑
當年你教我畫圖要用三角板
今天我教你寫字要來敲鍵盤
父母教會我們咿呀呀說話
老師讓我們不做睜眼的瞎
一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內心
一聲嘆息，一個愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪
他有時發怒會把眼睛睜得老大
那是××作業上凈是大紅叉
她有時高興得眉飛又色舞
那是××的作文又有了新思路
你有時也看不準誰誰誰的將來會比較穩
可是你就能看得清是是非非總會有公論
作為老師你經常高談闊論
回到家里還是要系圍裙
你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎
可唏噓過后理一把鬢發重又把人生來點燃
今天我感嘆你日復一日在講臺上站立
明天我祝福你年復一年的健康與美麗
2、情景劇表演。
馮俏：一張小小的郵票就寄托了子女對母親的掛念。一件輕輕的禮物也能代表孩子對于老師的那份真心。教師節到了，我們一起來看看下面的同學是如何為老師挑選禮物的吧！
3、〖對老師說說心里話
生1：俗話說：“一日為師，終生為父。”老師，您教給我們的不僅是知識，還有許多在課本上學不到的做人的道理。老師，您讓一個個懵懂無知的幼童成長為知書識理的棟梁之材。這當中，是您，付出了常人無法想象的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學們各種各樣的小矛盾，輔導同學學習……
生2：老師，您的付出我會永遠記在我的心里，正是您的諄諄教導讓我明白了許多人生的道理。我會努力學習以優異的成績向您表示最忠心的感謝！
生3：老師默默地貢獻自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲��！其實我們讀了這么多年的書，總會有感到厭煩的時候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經過研究，搬出新的教學方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個個生動的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識，還學到了不少社會經驗。許多老師由于培養我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當初對于老師的諄諄教導總是充耳不聞，對于老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。
從昨天做起，從今天開始，老師，請您相信我，我一定會為了您的付出而努力學習的，但愿我將來取得成績會是您最大的安慰。
�。康模和ㄟ^“看”讓學生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達自己的真情實感，來回報老師給予的愛。）
陳磊：我們得到的關愛，是一筆多么寶貴的財富呀，對那些曾經幫助關心過我們的人，我們應該感謝，并常懷感恩之心。
馮俏：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現我們生活中充滿了愛，因為我們學會了感恩。
課堂小結：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我們明白了：對于愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報，希望同學們都懷揣一顆感恩的心。
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