小班數(shù)學(xué)公開課教案《美麗的項(xiàng)鏈》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作活動，學(xué)習(xí)按規(guī)律說說自己的排列方法，在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料，有興趣地參加活動，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課《美麗的項(xiàng)鏈》含反思教案吧。

　   設(shè)計(jì)意圖：
　　皮亞杰說過：數(shù)概念是幼兒在事物間建立兩種關(guān)系的總和，其中的一種就是順序關(guān)系，它是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)前的準(zhǔn)備階段。我在計(jì)算區(qū)準(zhǔn)備了紅片片和綠片片，請幼兒給它們排隊(duì)。在活動中我發(fā)現(xiàn)，有的幼兒已會按一定規(guī)律排序，但大部分幼兒還不知道按一定規(guī)律排序，為此，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，以游戲的形式，設(shè)計(jì)了此活動。通過這個活動，以游戲的形式，讓幼兒在穿珠，貼花片的操作中掌握排序的規(guī)律。

　　活動目標(biāo)：
　　1、在游戲中，嘗試有規(guī)律排列材料。
　　2、能手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行操作活動；學(xué)習(xí)按規(guī)律說說自己的排列方法。
　　3、有興趣地參加活動。
　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：
       布娃娃一個；吸管，長紙條，蠟光紙若干；膠棒若干。

　　活動過程：
　　1、出示娃娃，引起幼兒興趣
　　（1）老師以娃娃口吻說：“小朋友你們好！我要開一個商店，需要你們幫我加工一批項(xiàng)鏈和腰帶，你們愿意幫我嗎？”
　　（2）出示范例腰帶“我需要這種樣式的腰帶，誰會做？”“這是怎么做的？”
　　引導(dǎo)幼兒說出排列規(guī)律。
　　2、介紹材料，幼兒操作。
　　（1）老師：“我為你們準(zhǔn)備了許多材料，這邊一排是做項(xiàng)鏈，那邊是做腰帶的材料；膠棒用完，蓋子要蓋上。做好后送給娃娃，要說：“娃娃，我給你送項(xiàng)鏈了……”
　　（2）幼兒上位操作，老師指導(dǎo)。
　　3、結(jié)束。
　　“小朋友，謝謝你們，為我們加工了這么多漂亮的項(xiàng)鏈和腰帶，下次，我再請你們幫我加工好嗎？

        教學(xué)反思：
        通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

小百科：項(xiàng)鏈?zhǔn)且黄�短篇小說，由法國名作家莫泊桑作于1884年。故事講述了小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃�，向朋友借了一串鉆石項(xiàng)鏈，來炫耀自己的美麗。不料，項(xiàng)鏈在回家途中不慎丟失。她只得借錢買了新項(xiàng)鏈還給朋友。為了償還債務(wù)，她節(jié)衣縮食，為別人打短工，整整勞苦了十年。最后，得知所借的項(xiàng)鏈原是一串假鉆石項(xiàng)鏈。

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