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大班健康教案《從小運(yùn)動(dòng)身體好》含反思

健康教案日期：2020-04-17 作者：⑤顏⑥銫

【www.fasang.cn - 幼兒園健康教案】

大班健康教案《從小運(yùn)動(dòng)身體好》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康，通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣，在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒，快來(lái)看看幼兒園大班健康《從小運(yùn)動(dòng)身體好》含反思教案吧。

　　教學(xué)目標(biāo)
　　1.通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。
　　2.知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。
　　3.在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。
　　4.初步了解健康的小常識(shí)。
　　5.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

　　教學(xué)準(zhǔn)備
　　紙盒制作的木頭人、各種圖案標(biāo)記、音樂(lè)《健康歌》。

　　教學(xué)過(guò)程
　　(一)出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
　　師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。(木頭人出現(xiàn))
　　問(wèn)：他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。

　　(二)通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康
　　1.講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。
　　提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)
　　2.討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。
　　經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……)
　　3.說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
　　你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)
　　4.小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。

　　(三)表演《健康歌》
　　木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))

　　(四)幼兒幫木頭人脫掉"外衣"
　　請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

　　(五)探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記
　　1.聽(tīng)音樂(lè)，老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。
　　2.探討表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
　　3.幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記，教師巡回指導(dǎo)。
　　師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)
　　4.除了剛才跳舞的時(shí)候身體部位的運(yùn)動(dòng)，還有哪些身體部位可以運(yùn)動(dòng)呢?
　　師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，我們來(lái)找找吧。

　　活動(dòng)反思
　　活動(dòng)中，我和幼兒一起細(xì)致地觀察描述了身體的一些器官，根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應(yīng)該怎樣做到從小運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)最后，讓幼兒在日常生活中和家長(zhǎng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。