大班健康教案《安全小衛(wèi)士》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒能關注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記，能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感，學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感，快來看看幼兒園大班健康《安全小衛(wèi)士》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.能意識到安全的重要性，增強對班級和同伴的責任感。
　　2.能關注周圍的環(huán)境，找出班級中的安全隱患，并設計相應的標記。
　　3.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動準備
　　1.《安全標志》圖片。
　　2.制作安全標志的材料：卡紙、彩紙、雙面膠、油畫棒。

　　活動過程
　　1.談話、看圖引起幼兒活動的興趣。
　　師：請小朋友觀察一下這幅安全標志圖，請你說一說這些安全標志代表什么意思?你在哪里見過?有什么作用?
　　安全標志分為四類：禁止標志、警告標志、指令標志、提示標志。讓幼兒感受在生活中安全標志無處不在，知道它們的作用，體會標志與人們生活的關系。
　　2.請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患。
　　幼兒分組觀察新班級的環(huán)境，查找班級中有危險的地方。
　　師：請小朋友們仔細觀察并說一說，教室里有哪些不安全的物品?會帶來一些什么樣的危險?怎樣預防這些危險?
　　3.幼兒繪畫并為班級設計安全標志。
　　師：請小朋友想一想，用繪畫、符號等表征方式，為班級設計安全標志，想一想把它貼在哪里，并說明理由。
　　4.幼兒互相介紹自己設計的標志，并張貼在適宜的位置。

　　活動延伸：
　　1.鼓勵幼兒自覺遵守安全標志中的提示。
　　2.教師有目的地引導幼兒關注和了解生活中的常見標志，學會保護自己。
　　3.引導幼兒在教學樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患，設計安全標志。

　　活動反思：
　　這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的快樂，同時也增強了孩子自我保護和保護他人的意識。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ān quán，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。

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