大班數學教案《水果超市》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒初步感知5以內數的組成，初步理解加減法運算，會商量確定水果的價格，并制作價目標簽，培養幼兒積極參與活動的興趣，快來看看幼兒園大班數學《水果超市》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、會商量確定水果的價格，并制作價目標簽。
　　2、初步感知5以內數的組成，初步理解加減法運算。
　　3、培養幼兒積極參與活動的興趣。
　　4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
　　5、體驗數學集體游戲的快樂。

　　活動準備：
　　1、已參觀過水果店、超市。
　　2、幾種水果玩具(數量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數字1---5)。

　　活動過程：
　　1、教師和幼兒共同布置“水果店”。
　　讓幼兒確定水果的品種，貨架的擺放位置。
　　2、幼兒分組商議水果價格，并給每個水果制作價目標簽。
　　3、參觀超市并購物。
　　(1)教師帶領幼兒參觀超市，引導幼兒觀察水果上的價目表。
　　(2)商量分成兩組，輪流扮演收銀員和顧客。
　　(3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。
　　“每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。
　　“如果讓你用5元錢買兩樣水果，你可以買哪兩樣?”
　　請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。
　　教師小結：共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規律.
　　“如果讓你用5元錢買三樣水果，你可以買哪三樣?”
　　幼兒繼續在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。
　　(4)規則：買的水果價格合起來正好是代幣券上的數字。
　　4、購物游戲可反復進行，并延伸到區域游戲活動中。

　　附記錄表：
　　5元 = 蘋果 梨子 草莓 橘子
　　1元2元3元4元
　　5元 = 橘子 草莓 梨子 蘋果
　　4元3元2元1元

　　活動反思：
　　活動以水果店游戲的情節來開展，符合幼兒的心理年齡特點，幼兒參與活動的積極性較高。

小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算，以經營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。

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