本主題為期6周一、背景分析 再過幾天即將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：“為什么會有國慶節？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波。”“我到香港去玩過。”“我要到海南島去玩了。”根據孩子們已有的知識經驗及結合節日活動，我們開展了主題活動——我是一個中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。
二、主題活動目標● 在活動中知道自己是中國人，中國地大物博，有許多了不起的地方，我們中國人勤勞、勇敢聰敏才智過人。
● 萌發愛祖國、愛家鄉的情感。
三、
主題線索：l
了不起的中國人――四大發明、中國功夫、國畫、大中國、嫦娥奔月、爺爺為我打月餅、有趣的中國字、京劇臉譜、我是一個中國人、航天科學家有功勞、我喜歡的中國運動員、我了解的運動項目、乒乓球入門奪金牌、我與2008奧運會
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歡騰的國慶節――
祖國大，祖國好、國旗多美麗、雄偉的天安門、我愛天安門、看燈籠、我在天安門前留個影、國慶前夕談話、節日的教室、國慶節計劃書、我去過的地方、快樂的國慶節、
國慶問答賽、國慶小導游
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多彩的民間活動――有趣的剪紙、上海叫賣小調、中國結、扎染、舞龍、有趣的面人、泥娃娃、分家、熱鬧的城隍廟、放風箏
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旅游去――中國著名的旅游景點、
旅游棋、自制中國地圖、爬長城、我去臺灣島、美麗的臺灣島、神秘的西藏、北京的金山上、我們新疆好地方、五人新疆舞、美麗的蒙古、擠奶舞、好客的傣族、小孔雀、快樂的漢族、扭秧歌、學前、多彩的民族服飾、各民族娃娃大聯歡、智力大沖浪
單元活動方案——了不起的中國人活動名稱活動時間活動目標組織形式活動準備活動過程反思或記錄四大發明
9/13上午
1、了解中國古代的四大發明。
2、知道中國人是很聰明勤勞的，有作為中國人的自豪感。
集體
四大發明的圖片
1、引出話題。
——你們知道中國古代的四大發明是什么？
2、老師朗誦《四大發明》
兒歌一遍。
——你聽到了什么？幼兒說出，師出示圖片。
3、結合圖片再次朗誦
兒歌。
——你還聽到了什么？
4、初步跟讀。
課后，許多孩子還圍在黑板前問我：紙是怎么造出來的；為什么會想到造紙；有的說：我看見過古時候的書是長長的竹片。
在此活動中，有許多孩子已不滿足于哪四大發明，想要更多了解，特別是日常生活中熟悉的紙。如果一味地滿足自己的教學要求，孩子在活動中完全處于被動地位，他們的好奇心、探索欲也會抑制。因此，布置一塊小版面，以小組和個別化形式開展了有關紙的活動。
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