還值得提出的是，家長(zhǎng)們通過這一次活動(dòng)，產(chǎn)生了參與教育的主動(dòng)性、積極性，許多家長(zhǎng)找到王老師，希望今后多搞一些這樣有教育意義的活動(dòng)。

　　4月22日是世界地球日。這天，我班展開了一個(gè)“愛我家園”的活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加。小朋友和家長(zhǎng)們翻閱報(bào)紙剪下了一張張愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的圖片，收集了一筐筐廢舊的紙盒、易拉罐、快餐盒……

　　這天，熱情的家長(zhǎng)們紛至沓來，孩子們拉著家長(zhǎng)認(rèn)真地觀看。這時(shí)，教室中響起了月球和地球的談話聲，全場(chǎng)立刻安靜下來。月球?qū)Φ厍蚪】禒顩r的擔(dān)憂讓小朋友和家長(zhǎng)們眉頭緊鎖。“怎樣愛護(hù)我們的地球”一場(chǎng)熱烈的討論開始了。“不亂扔垃圾，不砍伐樹木，不往江、河、海洋里到臟東西……”小朋友們你一言、我一語，家長(zhǎng)們也發(fā)出了同樣的感慨。幾個(gè)孩子推著一箱箱收集來的廢舊材料說：“老師，這些東西往哪兒放呀？”我引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦筋想想，這些廢舊東西可以不可以再利用。孩子們建議制作玩具。于是，我們便開始舉辦一個(gè)玩具展覽會(huì)。一時(shí)間，廢舊的紙盒變成了一幢幢高樓，一個(gè)個(gè)酸奶瓶在孩子父母的幫助下變成了一只只沖鋒槍和坦克車。一位小朋友拿著做好的高射炮，告訴大家：“這是用廢舊干電池做的。那干電池污染環(huán)境可厲害了，千萬不要亂扔。”究竟有多厲害呢？一位孩子的媽媽給大家做了生動(dòng)的演講，使我們大家真正了解了這方面的知識(shí)。當(dāng)孩子們把親手制作的玩具拿到展覽會(huì)時(shí)，心里甭提有多高興了。有的孩子甚至拍起手來，家長(zhǎng)也為孩子們的成功而興奮。活動(dòng)后，許多家長(zhǎng)找到我，希望今后多搞一些這樣有教育意義的活動(dòng)，并表示一定鼎立相助。

　　通過這個(gè)活動(dòng)，我深深體會(huì)到：家長(zhǎng)作為一種資源是不可忽視的。作為教師，我們既要向孩子學(xué)習(xí)，又要向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

　　評(píng)析

　　王老師在“世界地球日”開展了一次“愛我家園”的教育活動(dòng)。教師只準(zhǔn)備了月球和地球?qū)υ挼匿浺魩В�其他教育材料和整個(gè)教育過程，都是在家長(zhǎng)的參與下進(jìn)行的。家長(zhǎng)和孩子們一起討論，一起動(dòng)手利用廢舊材料制作玩教具，舉辦展覽會(huì)，還請(qǐng)具有豐富環(huán)保專業(yè)知識(shí)的家長(zhǎng)為大家作了保護(hù)環(huán)境的演講……。

　　一次家長(zhǎng)、孩子、教師共同開展的教育活動(dòng)，不僅教育了孩子，教育了家長(zhǎng)，也教育了老師。王老師深有體會(huì)地說：“家長(zhǎng)作為一種教育資源是不可忽視的。”

　　還值得提出的是，家長(zhǎng)們通過這一次活動(dòng)，產(chǎn)生了參與教育的主動(dòng)性、積極性，許多家長(zhǎng)找到王老師，希望今后多搞一些這樣有教育意義的活動(dòng)。

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